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分析差距 明确定位 整体优化──清华大学化工学科课程体系改革的总体思路 总被引：1，自引：0，他引：1
分析差距明确定位整体优化清华大学化工学科课程体系改革的总体思路●清华大学李琳戴猷元一、认识课程体系改革的必要性自从“化工原理”课程问世以来，化学工程学科已有１００余年的发展历史了。与化学工程学科的发展相对应，化工高等教育教学体系和课程体系也经历了一系... 相似文献
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由科学的课程设置到培养高素质化学工程师教育目标的顺利实现,悉尼大学化学工程本科专业卓有成效的教育实践,为我们提供了一个大学培养高素质专业人才的可借鉴案例。科学完整的专业课程设置,遵循学科发展规律及逻辑顺序的课程设计,教师全程、全身心地参与教学的全过程以及科学的课程评价,是悉尼大学化学工程本科专业高品质课程设置的主要特点。 相似文献
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杨荣榛 《陕西师范大学继续教育学报》1999,(3)
本文结合化学工程学科的特点,从课堂教学和实验操作两方面提出了采用不同的方法和手段,对如何激发学生学习兴趣,提高学生的能力和素质进行了论述和探讨。 相似文献
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“化工热力学”是化学工程领域中最重要的学科分支之一。作为化学工程与工艺专业的基础核心课程,“化工热力学”兼具工程性和理论性,在实施工程化教育和培养新化工人才的过程中担负着举足轻重的作用。在新工科背景下,立足一流化工及相关领域技术专业复合型人才培养,讲述教学内容及相关基础理论知识如何适应当今社会迅速发展和产业新需求、教学质量如何有效评定和提高、思政理念如何有机融入“化工热力学”教学等几方面内容,形成基于新工科背景下的教学方法改革、创新与实践,促进该课程在化工专业领域课程体系中的发展。 相似文献
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化工实践性教学环节中创新能力的培养 总被引：12，自引：2，他引：12
化学工程与工艺专业是一门实践性极强的工程学科。结合学科的特征及发展趋势，分析了实践性教学环节在化工高等人才培养过程中的作用和存在问题。在综合国内外相关实践经验的基础上，提出了在化工专业实验课程中加强学生创新能力培养的途径及改革措施，并对具体实施方法进行了探讨； 相似文献
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在南京大学首创的"三三制"本科教学改革项目基础上推进"双一流"建设。创新是引领发展的第一动力,化工基础实验教学团队坚持创新发展理念,推进理论创新、设备创新、工艺流程创新、教材创新,培育科研创新文化,以创新驱动课程内涵式发展,为建设化学工程与技术一流学科及培育富有国际竞争力的行业领军人才奠定厚实的基础,奋力写好新时代化工基础实验教学改革"奋进之笔"。 相似文献
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吴曼云 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(4)
改革开放以来,我国化学工业园区发展较快,但与国外发达国家相比,还存在以下问题:过于分散,缺乏规模经济;缺乏统一规划,造成低水平重复建设及土地资源严重浪费;面临循环经济和可持续发展压力等。因此,化工园区产业结构调整势在必行。其产业结构调整主要思路如下:延伸产业链条,调整产业结构;强化技术创新,促进产业升级;加快行业整合,形成规模经济。其产业结构调整途径主要有:积极向装置大型化、产业集中化、经营集约化发展;积极发展地区资源特色产业,实现资源优化配置;调整产业结构布局,克服结构性污染;优化产业内部结构,促进节能降耗。 相似文献
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面对化学工业的快速变迁以及就业和市场竞争的压力,地方工科院校化学工程与工艺专业需要进行相应的改革和应对.在阐述化学工业的发展和专业课程体系的基础上,就如何提高化工专业办学质量,以适应新的行业发展、市场化和继续教育等进行了探讨. 相似文献
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朱嘉 《江西教育学院学报》2006,27(2):30-32
中国的石油化工业有了很大的发展,具备了相当的规模和基础。中国已经成为了世界石油化工业大国。但我们在石油石化产业的产业链的任何一个部分与国际石油化工业相比还是有较大的差距,基于对其竞争环境的分析,得出一些解决对策,希望能对我国石油化工业的发展起到积极的作用。 相似文献
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李毅 《晋城职业技术学院学报》2010,3(1):63-65,85
大力发展煤化工产业,是晋城市今后一个时期内经济结构调整的战略主张。目前晋城市煤化工产业发展中面临着一些不利因素,有国家宏观调控政策方面的,也有晋城市本身的环境、交通、人力资源等方面的因素。针对这些不利因素,提出了晋城市煤化工产业发展的几点建议。 相似文献
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本强调了石化企业在国民经济中的地位和作用，分析了我国石化企业经济效益不高的原因．提出了提高产品经济效益的设想，阐明树立品牌形象的意义． 相似文献
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高师化学教育专业主要面向中学,培养中学化学教师,该专业应该学习一定的化工基础知识。化工基础课是化学教育专业唯一的一门工程课程,是联系化学基础课程与工业生产实际的桥梁和纽带。文章介绍了化学教育专业学生学习化工基础课程的必要性,介绍了化工基础课应开设的内容,与工科《化工原理》的差别,以及理论教学与实验教学的改革。学习这门课能够培养学生的工程观点和技术经济观点,培养学生环保意识和创新创造能力。 相似文献
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刘贵芬 《漯河职业技术学院学报》2004,3(1):35-36
近几年，我国化学工业的发展突飞猛进，合成产品日益增多，与人们的日常生活愈来愈密切。因此，化学普及工作显得更加重要。化学教学是实现化学科普的有效途径。结合化学知识信息培养学生的实验能力、类比迁移能力，使其做到学以致用，有利于提高学生的综合素质。 相似文献
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梁明志 《南宁职业技术学院学报》2000,5(3):21-26
从南宁市化学工业环境统计资料出发 ,文章对我市化工行业“八五”以来的污染状况和目前面临的问题以及采取的对策进行专题研究 ,以引起政府和有关部门的关注和支持 ,促进我市化学工业可持续发展。 相似文献