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《留学生》2007,(3)
2006年11月21日,保加利亚驻华大使安·奥尔贝措夫在使馆举行招待会,欧美同学会·留保分会20余位学长出席了招待会。正在我国进行国事访问的保加利亚总理谢·斯塔尼舍夫向欧美同学会·东欧分会会员陈九瑛、张颖学长授予了由保加利亚总统颁发的"基里尔和麦托迪"二级勋章,嘉奖她们在研究和介绍保加利亚以及在增进两国友谊方面所作的贡献。陈九瑛学长是中国社会科学院外国文学研究所研究员,长期从事保加利亚文学研究工作,撰写过多部有关保利亚文学史、戏剧史及诗歌创作等方面的著作,发表过多篇论文。她近年出版的《重轭下的悲歌》一书,对在保加利亚文学史上占有显著地位的爱国诗歌作了深入的具有独到见解的剖析和论述。她还翻译了多部保加利亚文学名著。张颖学长是中国科学院俄罗斯东欧中亚研究所研究员,编写、翻译和发表了多部有关保加利亚政治经济等方面的著作和论文,曾出版《列国志·保加利亚》一书。两位学长表示,她们将继续为增进两国人民的友谊多作努力、多作贡献。招待会的气氛热烈友好。奥尔贝措夫大使还邀请了保加利亚著名小提琴家和钢琴家联袂演出 相似文献
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2014年6月5日至6日,由联合国教科文组织和中国政府联合举办的世界语言大会在江苏苏州成功召开。联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃(Irina Bokova)出席大会开幕式并致辞。会议期间,本刊对伊琳娜·博科娃总干事进行了专访。博科娃女士,保加利亚人,1952年7月12日生于保加利亚首都索非亚,毕业于莫斯科国立国际关系学院,并曾在美国马里兰大学(华盛顿)、哈佛大学肯尼迪政府学院学习。1977年进入保加利亚外交部负责人权事务,曾担任保加利亚常驻纽约联合国代表团的政治与法律事务主管,并作为保加利亚代表团成员参加了在哥本哈根(1980年)、内罗毕(1985年)以及北京(1995年)举行的联合国妇女平等大会;作为保加利亚议员(1990-1991年和2001-2005年),她参与起草了对保加利亚加入欧洲联盟发挥重要作用的保加利亚新宪法,发起了欧洲委员会议会首届欧洲人权公约研讨会;曾任保加利亚外交部长和保加利亚与欧洲联盟关系协调员(1995-1997年),后任保加利亚驻法国和摩纳哥及联合国教科文组织大使(2005-2009年)、保加利亚共和国总统在法语国家组织的个人代表。在担任保加利亚欧洲一体化国务秘书和外交部长期间,博科娃女士一直努力推动欧洲一体化进程。作为许多国际专家网络以及公民社会的活跃分子,特别是作为欧洲政策论坛的主席和创始成员,博科娃女士致力于弥合欧洲分歧,倡导对话、多样性、人的尊严以及人权等价值观。她自2009年11月15日起担任联合国教科文组织总干事,2013年再次当选总干事,是该组织当选的第一位女性总干事。作为总干事,她积极投身于促进全民优质教育、性别平等、文化对话和科学合作的国际运动中,领导教科文组织在全球倡导记者安全以及言论自由。她还是联合国秘书长发起的"教育第一全球倡议"指导委员会执行负责人、宽带委员会副主席。除了母语外,博科娃女士还讲英语、法语、西班牙语和俄语。任职期间,她积极推动联合国教科文组织与中国的交流合作,并被授予同济大学名誉教授(2012年5月)、荣誉博士学位(2013年5月)。在访谈中,博科娃总干事就中国在教科文组织发挥的作用、"妇女和儿童教育特使"的意义、中国青年学子未来的发展、多语种教育的推进、《学习:内在的财富》中文修订版出版的作用等发表了看法。在稿件采访、整理过程中,本刊参考了联合国教科文组织网站、博科娃总干事在清华大学的演讲稿以及在世界语言大会上的致辞稿的部分内容,得到了教育部语言文字应用管理司、苏州市教育局等部门的大力支持,在此特表感谢! 相似文献
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《留学生》2006,(12)
2006年11月21日,保加利亚驻华大使安·奥尔贝措夫在使馆举行招待会,我留保分会20余位学长出席了招待会。正在我国进行国事访问的保加利亚总理谢·斯塔尼舍夫向我会东欧分会会员陈九瑛、张颖学长授予了由保加利亚总统颁发的"基里尔和麦托迪"二级勋章,嘉奖她们在研究和介绍保加利亚以及在增进两国友谊方面所作的贡献。陈九瑛学长是中国社会科学院外国文学研究所研究员,长期从事保加利亚文学研究工作,撰写过多部有关保利亚文学史、戏剧史及诗歌创作等方面的著作,发表过多篇论文。近年出版的《重轭下的悲歌》一书,对在保加利亚文学史上占有显著地位的爱国诗歌作了深入的具有独到见解的剖析和论述。她还翻译了多部保加 相似文献
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孙书光 《淮南师范学院学报》2001,3(2):75-76
社会转型以后，保加利亚外语教育方针作了调整，课程、教材、教法进行了改革并取得成效。受保加利亚外语教育教育的启示，作认为建立我国的外语教学法体系和加强外语师资队伍建设是全面提高我国外语教学质量的关键。 相似文献
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教师为什么难以"教"会孩子知识?只要条件许可,每个孩子都是天生的学习者。但孩子又为什么能够"学"会知识?脑科学的研究进展则促使人们从科学的角度来思考这些教育问题。1998年,新西兰教育家克里斯蒂吸纳了美国、英国和保加利亚等国多位心理学家和教育学家的教育理论和方法,结合自己几十年的教学经验,把脑科学、心理学和教育学的知识 相似文献
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白月桥 《课程.教材.教法》1986,(7)
为了克服中等教育脱离现代生产,脱离现代科学技术的弊端,大力提高基础教育的质量,以便为高等学校和国家建设更好地培养合格人才,保加利亚党和政府于1979年、1981年和1984年曾先后举行有关教育工作的会议,作出决议,对中等教育体制进行改革。经过几次教育体制的改革,现在保加利亚确立了新的统一的中等综合技术学校。这种统一的中等综合技术学校,既是普通教育的学校,又是综合技术学校,它是保加利亚历史上形成的普通教育和职业教育这两种教育形式的统一和结合。统一的中等综合技术学校总的培养目标是,培养完全合乎社会主义社会生活需要 相似文献
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正2014年10月17-19日,俄罗斯俄语推广项目在保加利亚首都索菲亚举行的"教育无国界"展览会上亮相。俄罗斯普希金俄语学院、下哥罗德国立大学、圣彼得堡信息技术力学和光学大学在保加利亚联合推出"俄语学习"网站。其基本服务项目包括:俄语远程学习、中小学生基础和补充教育、高考、俄语教师技能提升。普希金俄语学院院长卡斯塔马洛夫表示,网站的运行为教师提供了新的机会。目前,世界范围内有超过2000名教师使用我校的远程 相似文献
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过去说“时间就是金钱”,而现在说“主意就是金钱”。时间对每一个人都是相等的,而在相等的时间里,谁的主意最高、创造力最强,谁就取胜。为此,世界各国都在进行创新教育。俄国开设了培养创造力的“思维课”;美国开设了“思维技巧课”;保加利亚开设了“思考课”;法... 相似文献
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沈庶英 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,38(2):55-59
朱德熙早年在保加利亚编写的一部针对保加利亚学习者的《汉语教科书》,是对外汉语教学的重要文献。教材以语法为纲,依据语法-翻译教学法理论,语法讲解强调意义、功能和应用。教材基本涵盖了基础阶段的汉语语法知识,具有鲜明的本土化特色、时代特点,对汉语国际教育及国别化教材编写具有重要的借鉴意义。 相似文献
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江川 《中国小学语文教学论坛》2000,(9)
在我国“五四”以后的语文教育史上,夏丐尊和朱自情都占有很重要的地位,都是影响很大的著名的语文教育家。现在分别介绍如下。夏丐尊（1886－1946）,浙江上虞入,名铸,字勉旅,别号丐尊,我国近现代著名的文学家、教育家、出版家和翻译家,毕生致力于教育、文化事业和民主运动。他曾经长期从事语文教育工作,有丰富的语文教学经验,撰写了大量的语文教育论著,有着独特的语文教育思想。夏丐答幼时天资聪颖,15岁中秀才,19岁东渡日本留学,先入东京宏文学院学习,毕业前又考入东京高等工业学校,因未领到官费而于1907年辍学回国。他虽然… 相似文献
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自七十年代以来,东欧各国在延长义务教育年限的同时,对学校教育课程、教学方法也进行了一系列的改革。保加利亚的中等综合技术学校(即十年一 相似文献
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翻开20世纪的历史,最大的事件莫过于东欧国家的剧变,其变化的广度、深度、速度、烈度都无与伦比,对改变世界格局产生了空前、巨大的影响。2003年,我作为访问学者在保加利亚索非亚大学进修期间,亲眼目睹了剧变后东欧各国政治、经济与社会的变迁实况。在欧洲坐火车是最为便捷的交通方式,而且也能贴近现实生活,是考察老百姓真实生活的最佳途径之一。但按照东欧国家的法律规定,即使过境,也必须具有该国签证。好在我们的身份非常明确(有保加利亚教育与科学部出具的公函),因而签证一路绿灯。一个月后,签证一一到手,东欧之旅终于可以成行。火车徐徐… 相似文献
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李丛 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
当代保加利亚青年经历了东欧剧变、加入欧盟等社会转型的历史时期,在这样一个特定的社会环境中,其思想观念必然受到重大的冲击,形成许多新思想、新观念。探讨社会转型后的保加利亚当代青年价值观的变迁和特点及其对我们的启示,能够为中国青年价值观研究提供一些有益的参考和借鉴,使中国青年价值观研究能在更广阔的视野下进行。 相似文献
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计划性是保加利亚以及苏联和某些东欧国家发展高等教育的主要特点,是区别于某些西方国家教育领导体制的根本特征。因此,了解和掌握保加利亚有计划发展高等教育的特点和现状,培养专门人才的措施和发展趋势,认真分析这些历史经验,取其长,避其短,这对探讨我国高等教育体制改革,加快人才培养,是有一定借鉴意义的。 相似文献
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保加利亚从1985年1月1日起在全国教育系统开始全面试行经济管理体制改革。其目的是为了更好地保证教育改革的进行,完善对教育事业的组织和管理,使教育事业的管理民主化,以提高教育和教学活动的质量和效率。 相似文献