共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
德育是培养学生政治思想和道德品质的教育。品德教育是当前学校教育的重点。情是教育的根．“感人心者。莫先乎情”。各类学科在培养学生的创新意识和创新精神教学实践中都离不开品德教育。德国教育家赫尔卫特曾说过：“我不承认德育教育无教育的教学。”他精辟地阐明了无论哪门学科的教学都具有“教育性”。 相似文献
2.
随着现代教学论的发展,社会各界越来越关注培养学生的综合能力,大力倡导素质教育．素质教育从概念上来讲包括品德教育和智慧教育．品德教育是制约其作为社会人的道德,智慧教育是发挥其作为人的能力的,素质教育的成功就在于将学生发展为一个既能发挥自己的能力,又有益于社会的人．作为一名数学教育工作者,除了进行品德教育外, 相似文献
3.
“结合科学教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育”是九年义务教育全日制初级中学《科学教学大纲》的要求．本文从三个方面论述了在科学教学过程中如何根据学科的教学目的和任务,结合学生实际,渗透思想品德教育． 相似文献
4.
5.
杨茹 《中国教育发展研究杂志》2009,6(1)
小学生作文是其语文能力的综合体现,作文教学既是对学生进行语言文字训练的手段,又是对学生渗透思想品德教育的过程。教师在作文教学过程中应有意识、有目的、有步骤地渗透品德教育． 相似文献
6.
高志刚 《中国教育技术装备》2008,(20)
学校教育已由原来的应试教育向素质教育转变。品德教育作为对学生进行素质教育的重要一环,成为学校教育的重点。中学时代更是学生发展身体、增长知识的黄金时代,也是培养良好品质的关键时期。因此,中学生进行品德教育是非常必要的。当然,实施品德教育的途径很多,但利用体育教学对学生进行品德教育具有特殊的效果,学生更易直接接受。 相似文献
7.
真正的教育是整体的、和谐的、兼容的，知识的教学同时应该具有品德教育的意义。正确处理学科知识教学与中小学生思想品德教育的关系，在知识教学的过程中丰富学生的精神世界。促进学生德知并进，全面和谐发展。是基础教育课程改革的一个重要目标，也是改进和加强学生品德教育的重要途径。 相似文献
8.
教育必须把德育放在首位,在传授知识的同时,使学生受到品德教育,在品德教育的过程中,加强知识的学习和能力培养,做到既教书又育人,使学生得到全面发展。我在多年来的教学实践中,结合数学学科的特点,加强对学生的品德教育,取得了一定的成效,具体做法是:一、综合分析教材,向学生进行热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育在传授知识的同时,让学生受到思想品德教育,是数学目标教学之一。 相似文献
9.
信息技术教学中要结合课程特点,挖掘品德教育素材,整合教育资源,对学生进行以爱国主义教育、集体主义教育、中华传统美德教育和民主法制教育等为中心的品德教育 相似文献
10.
11.
12.
思想品德课是一门对学生进行系统道德素质培养的基础课,从教育内容到教育目标,无不肩负着品德教育和心理素质培养的双重任务,在教学过程中．我们注意挖掘课中的心理素质培养因素．努力把握住思品教育要求与学生心理需求的结合点,并根据不同年龄的心理特点和发展规律．精心设计教学过程,有计划, 相似文献
13.
对中学生进行品德教育是我国学校体育目的任务之一,也是素质教育的重要内容。由于初级中学的学生年龄小,正是人生观、价值观、世界观形成的重要时期,因此在传授体育的知识、技术、技能和培养终身体育意识的同时,应高度重视学生的思想道德教育。一、体育教学中的品德教育要采取合理的方法在体育教学中,体育教师要能够运用合理的体育教学方法和组织形式对学生进行品德教育。 相似文献
14.
本文分析了目前学生品德教育存在的问题．结合实际教育工作从尊重学生的道德认知和心理发展的规律．尊重学生的情感及培养学生的自我教育能力等方面入手．用实例论证了如何找好学生品德教育的切入点,对学生进行行之有效的教育。 相似文献
15.
教学永远具有强烈的教育性。重视和加强青少年的品德教育,已经成为当今世界教育改革的热点。小学英语教学是小学教育的重要组成部分,其德育因素贯穿在课堂教学的各个环节,对于向学生进行思想教育、品德教育、 相似文献
16.
《新校园(当代教育研究)》2016,(4)
教育的进步使得小学教育不能仅仅关注基本课程的教学,还需要关注品德教育,让学生的品德在生活中得到一定的提升。品德与社会课程是为了更好地塑造学生的良好品格,让学生能够融入社会生活中。因此,教师在教学的过程中应该关注品德教学和社会的关系,重视小学品德教育。 相似文献
17.
初中思想政治课是对学生进行品德教育和马列主义基本常识教育．是社会科学的入门课。学好这一基础课，关键是理论联系实际。理论联系实际是政治课教学的灵魂。探究式教学是理论联系实际的有效途径。 相似文献
18.
中学地理教学的目的就是对学生进行地理基础知识和地理基本技能教育,开发智力和培养能力,并进行思想政治和品德教育。爱国主义教育是思想政治教育和品德教育的重要内容。因此,如何在地理教学中渗透并融入爱国主义教育是地理教学的一个重要目的,也是摆在每个地理教师面前的一个重要课题。 相似文献
19.
丁志强 《中国教育技术装备》2013,(25)
1 引言
自现代教育制度形成以来,品德教育就是学生培养的主要目标之一.自人说:"如果没有伦理品德教育,人类就不会得救."由此,德育的重要性不言而喻.德育教学是我国中学教育阶段的重要组成部分,是结合该阶段学生的年龄、发育、认知等方面特征,通过感性教育和理性教育、灌输性教育和渗透性教育等方式,提高初中专业理论知识和德育教学的水平. 相似文献
20.
小学美术教学大纲指出:在小学美术课的教学中,除了对学生进行审美教育外,还要对学生进行必要的品德教育。这说明小学美术课是对学生进行品德教育的重要途径之一。一节美术课,有知识、能力、思想教育和美育多方面的任务。在向学生传授知识、教给技能的同时,也 相似文献