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<正>谁都知道,虎是低级动物之王,可母虎是怎样抚养自己的孩子及给予它的孩子们的母爱的呢?母虎喂养幼虎有四个过程:开始,母虎出去捕食回来,用爪子把最嫩的肉撕成碎片,喂给幼 相似文献
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爱是草地上的蚂蚁,整整齐齐地排成一队,忙着准备过冬的粮食; 爱是狗妈妈好不容易找到一块肉骨头, 却把它省给了狗宝宝; 爱是花丛中的蝴蝶,飞呀飞呀,找到 相似文献
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今天中午,我刚上完英语课,爸爸就给我买了一只鸡大腿。鸡大腿是油炸(zhá)的,颜色黄灿(càn)灿的,还加了一点调(tiáo)料,散发着诱(yòu)人的香味,我忍(rěn)不住口水直流!我拿着鸡大腿一边走一边吃起来,它的皮脆(cuì)脆的,肉软软的,可好吃了!我大口大口地吃着,就像老虎吃食一样!鸡大腿吃完了,我还咬了半天软骨,味道真不错!这时,一只小狗看到了我手里的骨头,就一直跟在我的屁股后面,“汪汪”地叫着,好像在说:“把骨头给我!把骨头给我!”于是我把剩(shèn’)下的一小半骨头扔(rēn’)给小狗,它飞快地衔(xián)起骨头,津(jīn)津有味地啃(kě… 相似文献
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郑子欣 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
我很喜欢狗狗,更爱看它吃东西的样子。鸡肉、鱼肉、米饭、炒蛋、骨头…它都爱吃!可是,我搞不明白的是:狗狗吃前面的几种东西都能填饱肚子,而光光的骨头上已经没有肉了,狗狗 相似文献
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黄小平 《小作家选刊(小学)》2006,(7)
一天,我对学生讲解“爱”这个词义时, 一位学生问:“老师,我看见一朵花,它实在太美了,我忍不住把它采在手上,因为我喜爱它。老师,这是不是说明:爱,意味着占有呢?”我觉得这位学生提出的问题值得好好回答,于是,我给学生讲起了自己的一件往事。 相似文献
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习作是语文教学中一块难啃的骨头,加上一块似乎从未接触过的骨头,那会是一道什么样的习作大餐呢？六下最后一单元（第五单元）的习作是要求学生编写一本作文集,这也是小学阶段的最后一次单元习作练习。教材要求：先要把自己写得比较满意的习作收集整理并誊抄（打印）出来;按照写人、写事等类型分类,或者是按照时间顺序排列; 相似文献
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