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徐吉志 《教育测量与评价(理论版)》2012,(1):9-10
目前,关于“绿领巾”事件争论的焦点就在于“绿领巾”与“差生”的关联度。一些家长、记者认为,“绿领巾”就是学校给孩子的“差生”标记,这是严重的教育歧视,违反了教育规律,给孩子心理上造成了严重, 相似文献
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“基于发展性评价的学生成长规律与育人策略研究”项目 《北京教育(高教版)》2014,(2):4-13
案例带给我们的思考
一是“绿领巾事件”.“你学习不好,所以戴绿领巾,我才是真正的红领巾.”放学的时候,一个小学的学生被领巾的颜色自然分成了两队,一个带红领巾的孩子对另一个带绿领巾的孩子如是说.这是二年前在西安某所小学发生的真实一幕.学校解释说这是激励孩子上进的方法:为学习好、思想品德好的同学发放“红领巾”,让学习差思想道德差的“差生”佩戴“绿领巾”,这样可以激发“差生”向优秀生学习,让他们严格要求自己,争取也早日戴上“红领巾”.于是学校顿时被分成了“红”“绿”两个阵营. 相似文献
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近日,某市一所学校给学习、思想品德表现稍差的学生发放“绿领巾”事件经媒体曝光后,舆论哗然。该校的不当做法很快就被所在区少工委、教育局叫停,收回了绿领巾。迫于多方面的压力,该校召开了专题家长会,就给部分学生戴“绿领巾”的初衷做出解释,并由校长出面向社会道歉。“绿领巾”所造成的社会影响远远超出了事件本身,大大超出了很多人的... 相似文献
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教师伦理知识的养成与生长——读《伦理型教师》一书的启迪 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>近年来,一连串的教育事件和问题将公众的目光聚焦于教师专业伦理与职业操守。例如,2008年的"范跑跑事件";个别中小学教师"课堂留一手,课外去创收"等有违师德的行为;西安某小学给差生戴"绿领巾"的闹剧……我们不禁要问:作为人类灵魂的工程师,教师何以屡屡做出违背专业伦理的事情? 相似文献
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近日,某市一所学校给学习、思想品德表现稍差的学生发放“绿领巾”事件经媒体曝光后,舆论哗然。该校的不当做法很快就被所在区少工委、教育局叫停,收回了绿领巾。迫于多方面的压力,该校召开了专题家长会,就给部分学生戴“绿领巾”的初衷做出解释,并由校长出面向社会道歉。“绿领巾”所造成的社会影响远远超出了事件本身,大大超出了很多人的想象。它所引起的社会话题正日益扩散,不断发酵。 相似文献
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最近,一些教育事件引发舆论关注和社会热议。一是＂绿领巾＂,某小学好学生戴红领巾,＂后进＂学生戴绿领巾;二是＂红校服＂,让后进的学生穿醒目的红色校服;三是＂三色本＂, 相似文献
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陈静然 《学生之友(小学版)》2003,(11)
你知道吗?新学期花园小学校发生了一件新鲜事——一年级的小朋友戴上了一件很稀奇的东西——“绿领巾”。爱动脑筋的你一定会问:他们戴上“绿领巾”干什么,那么,别着急,听我接着说给你听。所说的“绿领巾”是学校领导特地为 相似文献
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加入少先队、佩戴红领巾，曾是每个学龄孩子的梦想与骄傲。更是成年后难忘的儿时回忆和校园童趣。让差生戴“绿领巾”以示“激励”的做法有悖孩子成长和教育规律。 相似文献
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《广东教育》2005,(3)
事件:据《西部商报》报道,甘肃省某小学把学生分为两部分,能达到少先队条件的戴红领巾,学习不好、综合素质不高等不符合条件的学生戴绿领巾。这个规定使家长和学生在精神上承受了很大压力。据该校校长介绍,这是他们从上海、北京等地引进的“先进经验”,它的名称叫苗苗团少先队。一年级的学生全部实行戴绿领巾,到了二年级,一部分达到条件的学生就可以加入真正意义的少先队,开始戴红领巾;还有一部分学生即使达到加入少先队的年龄,但由于学习、思想品德等方面还达不到要求,仍然戴绿领巾,到了三年级全部加入少先队。共青团中央少工部相关人士接受记者采访时表示,共青团中央开始在全国范围内紧急追查绿领巾、粉领巾等“变色红领巾”。 相似文献
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"孩子表现不好,就在他脸上盖个蓝墨水的印章,这跟古代给犯人脸上刺字有什么区别。"9月25日,有家长向记者投诉称,深圳市龙华新区民治街道上芬小学有老师在表现不好的学生脸上盖章以示批评。(9月26日《南方都市报》)前有"差生戴绿领巾",今有学生"脸上盖章","差生"这个词在教师心目中太重要了,也太可恨了,恨不得将其全部"消灭"。 相似文献
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加入少先队、佩戴红领巾,曾是每个学龄孩子的梦想与骄傲,更是成年后难忘的儿时回忆。但如今在西安市未央区第一实验小学,孩子们一不小心就有可能被戴上象征"差生"标志的"绿领巾"。这种歧视性教育引发了家长的不解和舆论的 相似文献
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朱彦体 《教育测量与评价(理论版)》2012,(1):12-13
“绿领巾”事件,可谓一石激起千层浪。舆论哗然而起,一时贬抑如潮,坊间举其多宗“罪状”可为明证。如,剥夺了学生应该享有的佩戴红领巾的权利;侵犯了学生的价值尊严,不仅让“差生”感到自卑和, 相似文献
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西安市未央区第一实验小学出现的“绿领巾”竟然成了“差生”的标识!据了解,该校对一些学习成绩不好的学生刻意发放了区别于正常红领巾颜色的“绿领巾”。校方之后又向外界表示,“绿领巾”并非有意区分“好学生”和“差学生”,只是作为激励学生进步的一种机制。但是,“绿领巾”并没有赢得家长和学生们的欢迎,得到的甚至是反感。 相似文献
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近段时间出现的“绿领巾”“红校服”“三色作业本”“差生在走廊考试”等系列事件,被媒体称为教育“冷暴力”事件,对于这样的事件,媒体已经炒得沸沸扬扬,批评的声音铺天盖地。那么,该如何评判其中的是与非呢？著名教育学者熊丙奇先生“冷眼”看热闹,观点有独到之处。 相似文献