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在歌唱艺术中，换声与声区统一出现的“换声点”问题是客观存在的，是人的声带与共鸣腔体的相对运动产生的。要克服“换声点”达到声区统一，首先要建立稳定良好的中声区，然后扩展音域，统一声区，在换声点上进行“关闭”。在换声区的演唱中要避免肌肉加力，以自信的心理，熟练的运用“关闭”和“换声”的技巧，达到各个声区的统一。 相似文献
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马磊 《荆州师范学院学报》2012,(8):169-170
在男高音换声训练中,很多人换声区方法掌握不当,易出现高音上不去或嗓音挤压等现象。对这一系列问题要采取恰当的方法,分别对换声区和换声点进行界定,’通过换声区的训练准备与换声区的发声练习、半声唱法训练、母音转换法训练,以达到真正意义上的声区统一。 相似文献
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耿玉琴 《商丘师范学院学报》2005,21(3):163-164
“关闭唱法”由来已久，早在1840年人们对“关闭唱法”就有了最初认识。尔后．又有一些歌唱大师、声乐理论家对“关闭唱法”进行论述，使人们对“关闭唱法”的内核有了进一步的认识。对当今民族唱法可以借鉴“关闭唱法”，以增强民族唱法的表现力，为民族唱法开辟新开地，造就既能唱好歌曲又能唱好美声歌曲的歌唱人才。 相似文献
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在声乐教学中换声问题会出现在每一位学生中,特别是在师范声乐教学中这个更为突出。换声是声乐教学的难点也是重点,它是连接中声区和高声区的桥梁。在声乐学习中,大多数人在从中声区向高声区过渡时都会出现一个“坎儿”,只有在技 相似文献
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杜尚霞 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
什么是换声点?众说不一,没有特定的界限,老师与学生都可能走入误区:从而使老师误授,学生误学,影响其发展,为此,必须解决换声区的问题.
关于换声,很多专家说法不一、教授方法迥异,但都是从不同的侧面分析着同一个问题:如何使声音从中低声区自然地过渡到高声区而没有痕迹. 相似文献
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什么是声区的统一呢 ?笔者认为它有四个含义 ,即 :位置统一、共鸣统一、音色统一、气息统一。四个统一相互统一 ,相辅相成。因此 ,每个歌唱者必须明确 :声区的统一 ,是歌唱的基础 ,是歌唱者演唱技巧由低向高发展的桥梁 ,是使歌唱艺术达到尽善尽美的必经之路。一、产生破裂音的原因和消灭破裂音的方法教学中常发现有的学生唱到ｅ2 或 #ｆ2 时 ,声音突然产生破裂或不敢唱 ,声音发虚的现象 (这就是常说的换声点 ) ,原因是用唱中声区的状态唱头声区。其实 ,任何一位伟大的歌唱家都不可能用一种状态来唱两个八度以上的音域的 ,因此 ,必须采用“混… 相似文献
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换声是声乐教学的难点也是重点,它是连接中声区和高声区的桥梁。在声乐学习中,大多数人在从中声区向高声区过度时都会出现一个“坎儿”,怎样能顺利地进入高声区解决换声点的问题,最根本的一条就是多练,由生变熟,由拙变巧,由操纵不灵到运用自如。要想各种方法去解决它,有创造性地去研究它。 相似文献
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牛静 《华夏少年(简快作文 )》2008,(9)
美声唱法源于欧洲的意大利,在意大利文中称美声唱法为Bel canto,这种唱法在欧洲有三百年的历史。在我国仅有六、七十年的历史。那么什么是美声唱法呢?概括起来有以下美声唱法有声部之分;美声唱法要求声区统一;美声唱法要求母音一致、吐字清楚;美声唱法要求声音连贯;美声唱法要求具备良好的音 相似文献
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张文爽 《小溪流(作文画刊)》2002,(Z1)
这当铺很特别,什么都能当,也什么都能换。能用感情换器官,能用物品换思想……我走了进去,这个当铺的铺面很大,摆设也很简单。老板笑吟吟地迎过来,他是一个中年人,和蔼又亲切,他说:“孩子,你要当什么?”“我想用‘笑容’当分数。”“你可要想清楚呀!”“我想好了,我只当一点点!”老板把我领到了柜台前。这个柜 相似文献
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声乐教学是一种抽向的教学,在声乐学习中换声区的训练对女高音尤为重要.要使换声区顺利过渡,首先确定换声区、换声点和过渡音,然后结合声乐学习者的实际情况进行科学系统地训练. 相似文献
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一位老师在教了《指南针》一课后,问学生:“指南针有什么用?”一个学生站起来说:“指南针能指明方向。”一句话就完了,老师也没有什么可说的了。但是如果换个角度,问学生:“你们知道什么人,在哪些方面需要使用指南针?”使学生从天空想到大海,从海面想到海底,从沙漠想到原始森林; 相似文献
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当演唱者从演唱自然声区的音转换到高声区的音时，发声就会感到不顺畅，声音突然变得纤细，音色发暗，或者声音不容易发出来，常常会因控制不良而出现破音，有的高音根本上不去，好像遇到一个“沟坎”。这种现象在声乐教学中称它为“换声点”。“换声点”大部分人都会遇上，那么解决方法有： 1.将“换声点”前移 在练习中可以采取提前改变发声器官的组合状态。有的人能无异样地从中央C往上唱到c2，那么便可以从d2开始，调整其发声操作方法，也就是将“换声点”前移，来达到“换声点”以后的声音统一。比如：中声区向高声区转换，自然… 相似文献
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王明 《赣南师范学院学报》1981,(2)
<正> 在一次基本乐理测验中,有一道这样的题目:“有个演员唱了一首五声调式的歌曲,另一个人是用固定唱法把它记下来的,如下谱:试问按首调唱法,它应是什么调(调高和调式)?” 相似文献
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戈海涛 《黄河之声(科教创新)》2018,(13)
在美声男高音演唱过程中,通常情况下过渡声区也被称作换声区,同时也有混声区之称。所谓混声是指真假两种歌唱状态混合运用,即胸腔共鸣与头腔共鸣。男高音演唱者要充分认识到,对于优美的歌唱两个声区都是必需的,而且从一个声区到另一个声区的过渡应尽可能的平滑,不露任何过渡的痕迹。消除不同声区之间的声音状态差异等的目的是要使两个声区的机理首先得到充分发展,把它们的特质充分显示出来。 相似文献