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当今的职业教育应以学生职业能力培养为中心,这就要求职业学校在人才培养方方面面围绕学生职业能力进行,《旅游英语》课程教学也应遵循职业能力形成的基本规律,从职业行动领域、职业活动、职业情境的行动过程入手,培养学生的职业能力。 相似文献
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高职旅游英语教学与学生职业能力培养初探 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业院校旅游英语课程的教学目标是培养以英语为工具从事旅游服务工作的能力。然而目前高职院校的旅游英语教学在培养学生职业能力方面还存在诸多问题尚待探讨和解决。文章就目前高等职业院校英语旅游教学存在问题与教学改革作了探讨,提出了几点旅游英语围绕学生职业能力培养的改革措施。 相似文献
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本文分析了《饭店英语》这门课程学生需具备的职业能力以及对如何培养学生的职业能力进行了探讨。强调了高职《饭店英语》的课堂教学应与应用紧密结合,在学科知识传授的同时应将职业能力的培养贯穿于整个教学活动中。 相似文献
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高职文秘英语教育的根本目标是培养具备文秘英语知识和文秘岗位英语应用能力的复合型和应用型的高职文秘人才。而英语应用能力是高职文秘专业课程教学的重点之一。为了使高职文秘学生尽快适应未来文秘工作岗位对英语职业能力的需求,应以能力为本位对当前的高职文秘英语教学进行改革。本文分析了职业能力的涵义和高职文秘英语教学的现状,并且从教师、教材、实践教学方面入手,探讨了培养与提高高职文秘学生英语职业能力的有效途径。 相似文献
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经济全球化已成为支配世界发展的新趋势,在这样的宏观背景下,培养具有国际化视野和服务意识,具备良好的英语表达能力和跨文化交际能力的高素质旅游人才资源必将促进我国旅游业实现可持续发展。目前我国大多数旅游院系尽管强调对学生跨文化交际能力的培养,但并没有将其融入到职业能力培养中。基于此,着重将论述将跨文化交际能力融入职业能力培养的积极意义。 相似文献
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在目前的新形式下,英语教育成为职业类教育大舞台上的一个重要角色。对于职业类学生的英语教学,提高学生的阅读理解能力是其要完成的重要教学目标之一,同时,阅读教学的好坏将直接影响到职业高中英语教学的成败。而作为一名职高的英语教师必须重视提高学生的英语阅读能力。本文着重从培养学生英语阅读的兴趣,简述英语阅读的方法,总结英语阅读教学的体会三个方面谈谈如何提高职业类学生的英语阅读能力。 相似文献
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中等职业教育的目标是培养生产、服务和管理第一线的应用型职业人才,其教学核心是能力本位。对中职电子商务的学生而言,英语不再仅仅是学校开设的一门基础课,更是一种与其职业能力相伴的应用能力。本文针对中职电子商务专业学生英语应用能力相对较差与社会需求之间的矛盾,探讨如何尽快提高学生的英语应用能力,以适应社会对电子商务人才的需要。 相似文献
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语言是用来交际的,因此一定要注重交际能力的培养。国际上,英语作为主要交流工具就显得尤为重要。大部分中职学生英语基础差,不重视英语学习,有的甚至直接放弃了英语,认为只要学好了专业技术即可。殊不知,很多先进技术是来自全世界人类的贡献,而英语是世界上运用最广泛的语言,具备一定的英语表达和交流能力更利于个人以后的职业发展。本文从创造英语学习环境、开展英语交流活动和培养学生英语思维三个方面来探讨在课堂外培养和提高学生的英语交流能力,希望对英语教学有所帮助。 相似文献
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以高职教育培养目标为指导思想,深入探讨和实践以市场为导向的高职英语教学与训练模式,力求达到培养学生英语应用能力和综合职业能力的目的。 相似文献
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中职教育体系与义务教育体系有着本质上的不同，而中职英语教学本质是服务于学生就业和经济增长。在职业能力视角下，中职英语应发挥自身的教育功能，提高学生英语实践能力，培养学生职业综合素质，为社会输送高品质人才，促进社会经济发展。文章以职业能力对创新中职英语教学的启示为切入点，从教学内容、教学方法、教评体系三个方面分析中职英语教学现状，最后针对性提出创新策略。 相似文献
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职业学校通过近期内部管理体制的改革,加大了学生选课和入学的灵活性与选择性,与此同时在中国加入WTO与国际接轨的社会环境下,职业教育逐渐从正规化向实用化教育发展的今天,而英语职业教学中实际应用能力的培养显得尤为重要,所以,本文主要目的是通过对职业英语教育的思考,来探索与促进对职业英语实际应用能力的培养与提高。 相似文献
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职业学校通过近期内部管理体制的改革,加大了学生选课和入学的灵活性与选择性,与此同时在中国加入WTO与国际接轨的社会环境下,职业教育逐渐从正规化向实用化教育发展的今天,而英语职业教学中实际应用能力的培养显得尤为重要,所以,本文主要目的是通过对职业英语教育的思考,来探索与促进对职业英语实际应用能力的培养与提高. 相似文献
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谈高职院校如何培养学生的职业能力 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校应当重点培养学生的职业能力,职业能力包括学习能力、社交能力和对挫折的承受能力等.学习能力培养的非智力因素在于激发学生的学习兴趣,端正学习态度,提升专业认识,增强专业情感;提高学生的社交能力要从增强学生的合作意识,培养学生的合作精神入手;抗挫折能力培养之关键在于培养学生的意志力. 相似文献
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高职院校英语基础较差学生口语实践能力与社会对人才的要求日益脱节,四川信息职业技术学院分析社会人才需求,提出了分层教学,突出口语能力。本文先分析了C层英语基础较差学生目前的英语口语学习现状,根据本文作者课堂实践,以四川信息职业技术学院英语基础较差C层学生为例探讨了培养这部分学生口语能力的方法。 相似文献
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在目前金融危机波及范围日益扩大,对就业率的冲击越来越大的严峻形势下,当务之急就是大力提高学生的职业能力,增强就业竞争力。作为数学职教工作者,必须清醒地认识到培养学生的数学应用能力对增强学生职业能力的积极作用,所以,我们当前力所能及之事就是积极寻求适当的途径和方法,以强化学生职业能力为目标,注重培养学生的数学应用能力。 相似文献
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英语交际能力的培养在英语教学中尤为重要,培养学生运用语言进行交际的能力是英语教学目标。因此在英语教学过程中要培养学生用英语思维的习惯和能力,教授学生正确得体地运用好所学语言,鼓励学生在实践中学习,充分发挥学生的主体作用,并通过应用情景教学等方式来培养学生正确、流畅、得体地运用英语进行交际的能力。 相似文献
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学生能否快速有效地接受信息取决于阅读能力的高低。英语的语法、词汇、阅读技巧、文化背景知识等各种因素都直接影响学生对文章的理解。英语阅读能力的培养是一个日积月累的过程。因此,分析高职学生英语阅读能力的现状,培养学生的英语阅读能力非常重要。 相似文献