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目前,部分家长热衷于让孩子在幼儿园过生日,希望孩子在轻松、愉快的集体生日活动中,体验来自教师及同伴的关心和爱护,并与他人共享自己的幸福和快乐。笔者认为,这样的生日活动有助于幼儿与同伴的交往,增进幼儿之间、幼儿与教师之间的友情,促进幼儿社会性情感的发展。教师在组织幼儿的生日活动时应注意以下几个问题: 相似文献
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两年前,我班的一位孩子要过生日了,他爸爸特地从广州请假赶回来,还给孩子买了不少东西。对此,我心里很有感触:我们幼儿园的老师能不能利用这个时机,开辟新的阵地,充实幼儿生日的内容,对幼儿产生积极的影响,以收到良好的教育效果呢? 从那时起,我就在小班幼儿中开展了生日活动,到现在每个幼儿已在集体中过了两个生日。经过调查,百分之百的幼儿喜欢在幼儿园过生日,他们能把过生日时的活动项目全部说出来,印象深刻,这将在他们一生中留 相似文献
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两年前,我班的一位孩子要过生日了,他爸爸特地从广州请假赶回来,还给孩子买了不少东西。对此,我心里很有感触:我们幼儿园的老师能不能利用这个时机,开辟新的阵地,充实幼儿生日的内容,对幼儿产生积极的影响,以收到良好的教育效果呢? 从那时起,我就在小班幼儿中开展了生日活动,到现在每个幼儿已在集体中过了两个生日。经过调查,百分之百的幼儿喜欢在幼儿园过生日,他们能把过生日时的活动项目 相似文献
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设计思路 我们根据班里孩子的出生日期,为托班幼儿设计了生日联欢会。一学期集中安排几次,都采用亲子活动的形式,一般在周末下午5:00～6:00召开。教师在设计实施过程中,要突出营造欢乐气氛,让幼儿在活动过程中感受集体的温馨、同伴的祝愿、分享的乐趣和成长的喜悦,体会亲子之情、师生之爱、同伴之谊,消除分离焦虑,使小朋友之间更亲密,使孩子们更爱幼儿园。同时,这类活动也可促进家长与教师之间的沟通与了解。 活动目标 1.分享生日的快乐,喜欢幼儿园的生活,增进师生间、亲子间、同伴间的感情。 2.体验教师、家长与同伴的爱,会用简单方式表达自己的爱。 相似文献
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《教育导刊》2021,(12)
社会适应是幼儿社会性发展的重要内容。研究一所城区公办幼儿园幼儿家长参与幼儿园活动对中班幼儿社会适应的影响,结果表明:参与幼儿园完整一日活动,家长增强了对幼儿在园社会适应状况的了解;家长参与条件下的幼儿负面情绪及行为呈"陡增缓减"趋势;家长具有不同的亲子活动偏好取向;不同性别幼儿在部分亲子活动中的表现差异性显著;家长参与幼儿园游戏活动影响了幼儿集体游戏状态,但并未影响自主游戏状态;社会适应领域专题培训活动显著提升了家长对幼儿社会适应能力培养的重视程度。提升幼儿社会适应能力可以优化幼儿园一日活动安排,建议丰富幼儿园亲子活动,帮助家长树立正确的亲子观;重视游戏体验,引导家长参与幼儿园集体游戏活动;强化培训,提升家长社会适应领域知识素养。 相似文献
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为小班幼儿举办生日活动,可以增进幼儿相互间和幼儿与老师间的相互交往,建立良好的感情关系,是形成一个和谐集体的好的教育形式。每当一个孩子过生日时,全体幼儿围坐成一个圆圈,中间放着小圆桌,桌上放着生日蛋糕,上面插着生日蜡烛,录音机里播放着生日歌曲。当老师宣布生日活动开始后,小朋友一个个离座为过生日的小朋友表演节目,连平日十分胆怯的孩子也随着乐曲一面唱一面跳。接着大家为过生日的小朋友赠送礼物,同时献上一句美好的祝辞:“祝你生日快乐。”过生日的孩子高兴地连连说“谢谢”。这一来一去短短的一句话,孩子间感情得到了交流。然后过生日的孩子吹灭蜡烛,给老师和小朋友送上一块生日蛋糕。在“祝你生日怏乐”的歌声中,热热闹闹地结束了生日活动。 相似文献
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李喆遇 《课堂内外(小学版)》2015,(Z1):104-105
对我们这些三年级的小朋友来说,今天是个难忘的日子,因为,今天我们要集体过10岁生日啦!吃过午饭,家长们陆陆续续地来到学校,准备和孩子一起过生日。1点钟的时候,我们排着队,一起前往举行活动的报告厅。活动的第一个内容是欣赏大家在成长过程中拍下的照片。照片里的同学们个个都天真可爱,有婴儿时期嗷嗷待哺、幼儿时期蹒跚学步的画面,有与小伙伴开心玩耍的画面,还有和家人在一起的温馨合影…… 相似文献
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《幼儿教育》1991,(3)
近年来,我园幼儿家长尤其是大班幼儿家长爱让孩子在幼儿园过生日。这是为什么呢?我访问了许多家长,了解到他们的一些想法。一是现在孩子基本上是独生子女,又大多生活在小家庭中,孩子在家过生日显得太冷清了。让孩子在园过生日,小朋友多,热闹,孩子可以得到感情上的满足;老师和小伙伴都来为孩子祝贺,促进孩子与老师以及小伙伴之间的情感交流,有利于培养孩子互相友爱的品质。二是为家长解决困难。有的家长在外地工作、学习或者临时出差,有的家长工作特别忙,个别孩子是单亲家庭,其父亲或母亲遇到的实际问题就更多一些,他们都想为孩子的生日庆贺一番,对孩子作些鼓励,但又力不从心。由此家长们就想到让孩子在幼儿园过 相似文献
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幼儿园一般要求幼儿早晨八点钟左右入园。可有些家长不太配合,尤其是由爷爷奶奶接送的幼儿,常常是其他小朋友的集体活动已经开始了才姗姗来迟。 要求幼儿按时入园不仅仅是一项制度,更多的是从幼儿身心发展考虑的。 相似文献
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对下一代的教育,不仅学校应重视,社会与家庭也应重视。就拿幼儿园小朋友来说,一天24小时,他们在园时间约8-9小时,在家时间约15-16小时。幼儿大多数时间在家里渡过,受到父母的直接教养。所以,只有家长也懂得科学育儿的知识,家庭与幼儿园密切配合,才能提高幼儿教育的质量。近几年来,我园采用了多种形式向家长宣传科学育儿知识。除教师上门访问,书面联系及定期开家长会进行理论宣传外,我们更重视让家长亲眼看看幼儿园的教育,使家长在集体环境中、在比较中看到自己孩子的长处或不足。这样的活动,内容具体,形式生动,富有启发性,使家长感受深。 相似文献
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我们曾对省政府幼儿园近百位小朋友进行了家庭幼儿美术活动开展情况的调查,其中开展家庭幼儿美术活动的占63%。在这些家庭中,家长对孩子的美术活动认识不一。有的家长认为如果孩子不具备一技之长或一种业余爱好,长大后会被社会淘汰;有的家长看到别人家的孩子学这个学那个,就想自己的孩子也应学点什么;有的家长一心想孩子长大后成为 相似文献
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幼儿园一般要求幼儿早晨八点钟左右入园。可有些家长不太配合，尤其是由爷节奶奶接送的幼儿，常常是其他小朋友的集体活动已经开始了才姗姗来迟。要求幼儿按时入园不仅仅是一项制度，更多的是从幼儿身心发展考虑的。 相似文献
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一、活动意图组织这次亲子活动主要是根据家长的要求,为快过生日的孩子们集体过一次生日。同时,我们也认为,利用这样的活动可以把我们平时的一些教学内容、教育方法融合进去,让家长对我们的教育理念、教育方法有更进一步的了解,从而更加支持我们的工作。另外,我们也想提供一个让家长互相交流的机会,让家长把自己平日一些比较成功的育儿经验拿出来与大家分享,达到资源共享的目的。二、活动目标1.加强家园之间的联系,加强师生之间的情感交流,增进师生之间的友谊。2.让家长加深对幼儿园工作和学习情况的了解,便于日后更好地协助和支持幼儿园工… 相似文献