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《中国职业技术教育》2012,(11):2
云南省化工高级技工学校原名云南省化工技工学校,建于1972年,现由云南省人力资源和社会保障部门直管。学校位于云南省开远市,在校生4000余人,是云南省较早开办的化工类职业学校之一。学校是省重点技校、国重重点技校,省高级技校。2003年,学校通过ISO9001质量体系的社会认证,是云 相似文献
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今年四月初,劳动部下发通知,根据劳动部《关于开展技工学校评估工作的通知》要求对新疆维吾尔自治区、河南省劳动厅及邮电部申报的15所技工学校进行了评估,批准了13所技工学校为国家级重点技工学校。这13年技工学校是:乌鲁木齐铁路局火石泉技校、克拉玛依石油技校、伊犁地区技校、哈密地区技校、和 相似文献
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湖北省仙桃市技校(原荆州第三技校)自1979年建校以来,坚持依法从严治校的方针,把法制建设引入学校教育管理,把学校教育管理纳入法制轨道。通过依法治校,校纪校风从根本上好转,办学水平不断提高,双文明建设取得了令人瞩目的成绩。1993年,该校被省政府正式命名为湖北省重点技校,1994年步入国家重点技校行列。他们的主要作法是: 相似文献
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广州市交通技工学校创办于1978年,但真正起步于1999年。五年前学校濒临倒闭,市交委通过整合教育资源使学校的办学规模得以迅速扩大,从无办学场地发展至校园占地总面积88092平方米(合132亩)、校园建筑总面积78347.6平方米,教师从仅45人发展至192人,在校生由500人发展至4107人,年职业培训、鉴定量近6万人次,实现了四年上三个台阶的跨越式发展。于2000年1月通过技校合格评估,2000年12月通过省一类技校评估,2003年1月通过省重点技校评估,2004年5月通过国家重点技校评估。一般学校需经历10年至15年的发展历程,交通技校仅用了短短5年时间,如此超常… 相似文献
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二十世纪九十年代后期 ,中等职业学校的招生形势普遍出现招生人数下滑、生源素质下降的困难局面 ,而技工学校的招生形势更为严峻。进入 2 0 0 0年以来 ,我区技工学校招生下滑逐步趋缓 ,许多技工学校的招生普遍开始呈现回升的态势 ,特别是部分国家级、省部级重点技校的招生形势出现了连续 3年“爆满”的可喜局面。如国家级重点技校广西石化高级技校招生连续 3年超过 10 0 0人 ,在校生规模突破 3 0 0 0人 ;省部级重点技校广西南宁商贸技校招生也连续 2年超过 80 0人 ,在校生规模突破 2 0 0 0人。年招生人数、在校生规模均创下了 1979年我国全… 相似文献
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本刊讯：江苏省泰州市技工学校积极自筹资金,努力改变校园面貌,改革教学管理,在短期内顺利通过省属重点技校的评估验收。２月６日,市长了解民到技校调查走访,肯定了该校的做法,希望学校再接再厉,确保在２０００年建成全国重点技校。去年底,由省计经委、劳动厅、省政府办等部门组成的省重点技校评估检查小组,根据《江苏省重点技校评估标准细则》对该校工作逐项打分,最后,学校顺利通过评估验收,同时还被省劳动厅评为省级教学管理示范技工学校．１９９８年,泰州技校在硬件上投入了１３００多万元,建成了实习楼、学生公寓、食堂、… 相似文献
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广东省汕头高级技校自１９８５年开始与汕头大学联合创办全省技工学校师资大专班。开办初期 ,主要以提高技校在职教师的专业理论水平、学历层次为目标 ,但这样远不能解决生产实习指导教师缺乏的矛盾。在省劳动厅职业技能培训处的直接领导下 ,在汕头大学的大力支持下 ,技校师资班逐步发展壮大。从１９８８年开始 ,每年从全省各技校招收一批在职教工和技校优秀毕业生 ,以培养学历型的生产实习指导教师为目标。如今 ,汕头高级技工学校在建设技校师资队伍的探索道路上已走过十四个年头 ,省技校师资大专班的办学层次也由成人高教班、委托代培班、… 相似文献
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１９９０年由国家劳动部批准试办的第一批两所高级技工学校正式挂牌招生 ,十几年过去了 ,高级技校已发展到现在的１００余所 ,为社会培养出近万名高级技能型、操作型实用人才。同时 ,高级技工学校本身也显示出它独具特色。一、“双突出”原则———高级技校模式的基本特征高级技校的办学模式 ,可归纳为“两个突出” :教学突出技能训练 ,理论突出实用价值。高级技校各专业对口招收技校或其它中等职业学校毕业生 ,部分专业也可以招收高中毕业生 ,学制二年或三年。由于其培养目标是生产第一线的高级技术人才 ,所以它的办学主导思想很明确 ,即以… 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(35)
青岛海洋高级技工学校始建于1958年,建校以来,为社会培养了大批海洋技能人才,被誉为远洋船员的摇篮。学校加快创新和发展步伐,成功实现了三大跨越,由省重点技校向国家重点技校的跨越,由普通技工学校向高级技工学校的跨越,由内供型人才培养向输出型人才培养的跨越。 相似文献
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1997年6月,原常州市医药技校经省政府批准更名为“江苏省常州医药技工学校”,成为常州市继省商技校、常高技之后第三个省级技校。 一个占地仅20亩、建筑面积只有5000余平方米、在编教职工不到60名、又地处远郊偏僻乡村的袖珍学校,何以容纳在校生1300余名、创造经济效益 相似文献