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军队院校网络课程的开设是适应教育信息化建设、课程改革和培养创新型军事人才需要的重要举措。网络课程已经不同程度地逐步应用在必修课和选修课的课堂教学中。如何构建出能有效促进学员学习网络课程,充分发挥网络课程的最佳教学效果,成为目前亟待解决的问题。通过分析当前网络课程的应用现状,找出存在的问题,提出解决策略,以促使网络课程更好地服务于军校教学训练。 相似文献
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随着信息化教育的普及,网络课程的开发设计已成为现代教育技术研究的一个重要领域.根据网络课程的特点.讨论了基于网络课程的功能和设计原则,给出了一种基于网络的课程设计与实现方法. 相似文献
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利用开源课程管理系统Moodle,建设《民族理论与政策》网络课程,将Moodle系统的技术功能与课程特色整合,组织开展网络教学,以探索网络课程的建设与有效开展网络教学的模式与方法。 相似文献
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阐述了网络课程的涵义与高职院校数字化网络课程建设意义,以《城镇详细规划设计》网络课程为例,阐述了网络课程技术支撑平台与网络课程实践相关内容。 相似文献
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为了有效地实施网络教学,许多高校开发、建设大量的网络课程。基于Blending Learning理念,分析当前高校网络课程存在的问题,提出解决的对策：教师应转变教学理念,网络课程的教学目标应合理定位,课程学习资源建设应当加强,学习活动设计应当高度关注,加强对网络学习的评价。 相似文献
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网络课程是一个系统工程,涉及面非常广,对网络课程的评价不能简单以好和不好来衡量,只有综合地、客观地、全面地评价,才能得出准确的结论。网络课程评价表是衡量和评价网络课程质量的具体依据和尺度,制定科学的网络课程评价表,是实施网络课程评价的关键步骤,具有非常重要的意义。依据网络课程的特性试图编制一个网络课程评价表,目的是能够为网络课程的评价提供一个评价与测量工具,使得网络课程的评价更加方便可靠。 相似文献
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随着教学信息化建设的迅猛发展,网络课程建设水平必须不断提高。分析了网络课程的内涵及优势,总结了网络课程建设中存在的一系列问题,提出了改进完善网络课程的对策。 相似文献
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网络课程的学习是学习者参与网络课程学习环境的过程。生态学为人们研究网络课程学习环境提供了新的视角。从生态学的基本概念和原理出发,分析了网络课程学习环境的特点和构成要素,在此基础上设计了网络课程的生态系统结构及模型,通过对模型结构的生态分析,阐述了基于生态学的网络课程特征。 相似文献
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网络课程是传统课程在先进的教育理念指导下,基于现代网络环境的重建。目前,我国网络课程发展很快,但其质量和效果却不尽如人意,正确认识网络课程及其特征有助于对网络课程的研究与建设、对网络教学资源的完善与更新,从而最大限度地发挥网络课程的优势。 相似文献
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在世界范围内,随着网络时代信息化社会的到来,教育的纵深化、高效化和全球化使基于网络的网络课程教育成为现代教育的一个重要研究领域。本文以《模拟电子技术》课程为实例,论述了网络课程结构设计所应遵循的科学性原理,阐述了具体结构设计中的四大模块功能,并进行了具体网络课程的设计。 相似文献
13.
高校网络课程业已成为当今社会人们获得知识的重要途径,本文分析比较了国内外网络课程发展的现状,提出了制约国内网络课程发展的主要问题,并提出了促进网络课程可持续发展的几点建议。 相似文献
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随着信息时代的到来,计算机技术以及网络通信技术的发展,网络也在不断地涉足于教学领域,基于网络的远程学习将成为终身学习的一种主要方式,如何在网络课程设计过程中进行有效的教学设计是当前网络教学领域研究中的一个重要课题。因此,首先介绍网络课程的概念,在此基础上提出网络课程教学设计的内容体系及具体方法。 相似文献
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根据体育函授理论课程的特点,将网络环境的优势与体育函授理论教学相结合,是现代信息技术发展下面临的新课题。本文对利用网络环境优势,改进体育函授理论课程教学方武和网络课程的设计提出了初步的建议和构想。 相似文献
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网络课程是教育信息化的重要形式,本文从网络课程的优势出发,分析当前的应用状况及出现的问题,加紧重视网络课程的设计,构建一套合理有效的网络课程体系,使之发挥极大限度的作用. 相似文献
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网络课程设计是一项系统工程,它需要专家、教学设计人员和技术人员的共同努力,参与到具体的开发过程之中。本文简单阐述了网络课程设计与开发的思想,以“VB程序设计”网络课程为例阐述了网络课程的具体设计开发过程。 相似文献
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计算机网络实验教学模式分析 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机网络是一门理论性和实践性很强的教学课程,单纯的课堂理论教学,学生很难掌握网络原理的精髓。文章分析了网络实验教学模式的特点,结合多年网络教学经验,提出综合运用实验教学方法和手段,改变传统的计算机网络实验教学模式,提高计算机网络课程的教学效果。 相似文献
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通过对网络课程实践调查,对网络课程教学模式、分析和设计问题等方面进行探讨,列举了目前网络课程的6种模式,最后对网络课程的前景作了展望。 相似文献
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高校网络课程业已成为当今社会人们获得知识的重要途径,本文分析比较了国内外网络课程发展的现状,提出了制约国内网络课程发展的主要问题,并提出了促进网络课程可持续发展的几点建议。 相似文献