共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
思想政治课是一门理论性较强的科目,也是学生觉得比较枯燥,缺乏兴趣的课程。学生只有对思想政治课有浓厚的兴趣,才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。作为高中政治教师,笔者就多年的政治教学经验浅谈一下高中政治教学的激趣教学法。 相似文献
3.
时政资源在高中政治教学中具有举足轻重的地位。时事政治教育是思想政治教学内容的补充,时事政治教育与思想政治教学的结合不仅是密切联系当前国内外政治经济形势的有效渠道,而且可以激发学生学习政治课的兴趣。但是现阶段高中政治课堂对时政资源的运用. 相似文献
4.
在高中政治教学中,时事政治是对高中思想政治教学内容的补充,是保证思想政治课教材相对稳定的重要环节。本文通过分析高中时事政治与思想政治课之间的关系,试图将时事政治教学融通、渗透于高中思想政治课程中,摸索出更科学合理、更利于高中生学习和吸收的政治课程教学。 相似文献
5.
思想政治课是高中教学计划中的一门主干课程,也是向高中生传授马克思主义基本理论知识的重要课程,更是对他们系统地进行思想品德和思想政治教育的载体。但长期以来,现行的高中政治课教学仍然处在应试教育的僵化的轨道上。在实际教学中,高中政治课经常留给学生的印象是：枯燥、乏味、单调、没意思,学生毫无学习兴趣。怎样提高高中政治教学的效率是许多教学工作者关心的话题。为此,本文从三个方面来浅议高中政治教学中如何激发学生的兴趣。 相似文献
6.
思想政治课是高中教学计划中的一门主干课程,也是向高中生传授马克思主义基本理论知识的重要课程,更是对他们系统地进行思想品德和思想政治教育的载体。但长期以来,现行的高中政治课教学仍然处在应试教育的僵化的轨道上。在实际教学中,高中政治课经常留给学生的印象是：枯燥、乏味、单调、没意思,学生毫无学习兴趣。怎样提高高中政治教学的效率是许多教学工作者关心的话题。为此,本文从三个方面来浅议高中政治教学中如何激发学生的兴趣。 相似文献
7.
正思想政治教育必须要科学化,才能适应时代的发展。但是在教学中却普遍存在着思想政治课堂教学质量不高,教育效果不明显,教学目标难以实现的问题。有效提高高中政治教育,需要重视教学环节的艺术处理工作。一、高中政治教学存在的问题高中政治教学主要存在三方面的问题。首先,思想政治课是一门文科课程,大部分教师都认为学生只要死记硬背就可提高成绩。并且,在整个教学过程中就没有得到学校的重视,无论是课时安排还是师资配备都不及技能性课程,教师也只是以走过场的方 相似文献
8.
政治教学是中学教育中一门不可或缺的课程,其教学目的在于提高学生的思想政治素质,使他们善于用学习到的政治理论将实践密切联系起来。然而,政治课又是一门理论性很强的课程。如何在教学中提高教学质量,全面培养学生的思想政治素质是摆在我们每一个政治教师面前的严峻课题。下面,笔者就自己在教育教学中的一点心得体会,谈谈在政治教学中如何提高教学质量。一、改进教学,提高教学效率(一)转变教学理念 相似文献
9.
随着时代的进步,社会的发展,合作与创新精神成了培养新型人才的主旋律。紧跟新时代的步伐,新课程改革新的教育理念便是“自主、合作、探究”。合作学习对引导学生积极主动参与学习,培养学生的合作意识和竞争意识,提高学生的学习能力,培养学生的创新意识有积极的作用。然而目前在政治教学合作学习的实施过程中存在很多的问题,加强和改进思想政治教育是抓好教育工作的根本保证,这也是全面贯彻党的教育方针的首要任务,而学校的思想政治课教学更是发挥着主渠道的作用,对如何进行有效的思想政治课教学,积极探索其教学方法更是我们政治老师的职责。我将从中学生的身心发展规律和中学思想政治课的特点出发,结合自身的教育经验来探讨如何更好的在思想政治课中实施合作学习。 相似文献
10.
正一、高中政治教学中渗透心理健康教育的必要性《基础教育课程改革纲要》对高中政治教学的要求。高中思想政治课是以马克思主义基本观点为指导的公民教育课程,是提高学生认识和参与社会生活能力的综合课程。高中思想政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本观点的教育,以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容,引导学生紧密结合经济、政治、文化生活,经历探究学习和社会实践的过程,领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法,切实提高参与现代社会生活的能力,逐步树立起建设中国特色社会主义的共同理想,初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为终身发展奠定思想政治素质基础。 相似文献
11.
思想政治课是当今学校教学的重要课程之一。目前,技工院校教师在教课的过程中不仅仅要授予学生知识和技能,还要注重对学生思想品德的教育。那么,教师应该如何将政治教育合理地融入到技工院校教学中去呢?这就需要教师在教学的过程中,要学会把握教学内容的深浅度,要时刻了解学生的思想状况,要将教学内容简单化、层次化。教师要让学生在学习的过程中对政治课程产生浓厚的学习兴趣和求知欲望,这样才能使政治教学快速有效地渗透到学生的学习生活中去。 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
<正>政治课堂生活化教学就是教师通过捕捉生活中的政治学科知识,挖掘政治知识的生活内涵,让学生在生动的生活经验基础上学习抽象的政治概念,引导学生通过探究、合作等学习方式,使用课本中的政治、经济、哲学、文化等理论知识去解决生活中的实际问题。通过生活化教学,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率。一、更新教育教学理念,构建生活化高中政治课堂受传统观念影响,高中政治课堂教学就是教师讲,学生埋头做笔记,枯燥的教学方式使学生排斥对政治课 相似文献
17.
常军龙 《新课程导学(上)》2016,(6):13
高中政治课堂主要是针对学生的思想道德素养进行教育,有助于学生建立良好的人生观、价值观。但传统的高中政治课堂较为死板,教学内容枯燥无趣,导致学生学习政治课的积极性不高。因此,将生活化教学模式引进高中政治课,提高学生对政治课的热情程度,已经成为当前政治教学的重中之重。本文主要针对高中政治课堂教学的现状进行分析,探究如何将生活化教学模式引进高中政治课堂中,以及引进生活化教学模式给高中政治课带来的有益之处。 相似文献
18.
高中政治课是一门旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观的学科,肩负强化学生的爱国意识,完善学生的哲学、经济知识体系的任务。开放性教学是发挥学生主体作用,推行素质教育的重要手段,有利于强化高中思想政治理论课的教学效果。如何实现高中政治课程的开放性教学、引导学生更好地了解社会,是高中政治教学改革的重中之重。本文从实施开放性教学的意义入手,探究高中政治实现开放性教学的策略。 相似文献
19.
王道元 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
思想政治教育能够培养学生良好的思想品德,对学生树立学生正确的价值观和人生观起着重要的作用.由于高中政治课是一门理论性强、概念抽象和趣味性少的课程,许多学生对政治的学习感觉枯燥乏味,不愿意学习,这往往影响了高中政治教学的质量,因此,就如何提高高中政治教学质量进行了相应的探讨. 相似文献
20.
高中思想政治课是对高中生进行思想政治道德教育的重要途径和渠道。为了适应改革开放新形势的要求,进一步推进高中思想政治课教学改革,切实提高学生的思想政治道德素质,根据当前高中生思想状况及其形成原因,以及高中政治课程标准,我们提出以下加强高中思想政治课教育教学的对策和建议。 相似文献