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潘虹斐 《学生之友(小学版)》2010,(10):49-49
一位教育家说过。教师是太阳底下最光辉的职业。而我说,班主任是太阳底下最幸福的人。当我从师范大学的校门走出,走上了我的从教生涯．我便开始拥有了世界上最宝贵的财富——可爱的学生们。每天．我面对的对象是有思想有感情有个体差异独一无二的学生。 相似文献
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甲:告诉你吧,我有个梦想。长大后我想当老师。乙:得了吧,还想当老师?野心够大的呀!我看你学生还没当好呢!甲:(一本正经)我要先当好学生,以后当老师!乙:哎,那你说说当老师都有哪些好处?如果说服了我,我长大也当老师。甲:好处可多呢!第一,当老师最光荣。书里不是说了么,老师是太阳底下最光辉的职业。一个成功的学生背后都站着无数个默默无闻无私奉献的老师。乙:这话不假。没老师哪儿有学生?没学生哪儿有 相似文献
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以前总有这样一个印象:班主任比任课教师忙些,累些,但总不以为然。当真正扮演起班主任这个角色后,我才更深刻地理解了“太阳底下最光辉的事业”这一称誉的真正内涵。如果要我说当班主任什么感觉,我会说,很辛苦。但我也会说,班主任的工作是充实的。在这个集体里,我能感受到关爱,享受到年轻的激情,同时我也用自己的爱去爱着他们。所以我从不抱怨,因为学生的理解,学生的进步就是给我的最大安慰!几年的班主任工作实践告诉我,要做好班主任工作,首先要有强烈的责任心,并把我们教师最宝贵的情感——热爱学生,体现在对学生的理解中,只有以爱心为基础… 相似文献
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叶芷菡 《小学生之友(智力探索版)》2010,(6)
老师——太阳底下最光辉的职业。是老师,引领我们在知识的海洋中遨游。当老师绘声绘色地为我们传道解惑时,我就暗自下决心:长大后一定要当个老师,当个孩子们最喜欢的好老师!我亲爱的邓老师,总是那么的温柔、和蔼——她,不就是我的母亲吗?我亲爱的邓老师,总是那样无微不至地关心我、理解我——她,不就是我的知音、朋友吗?老师,我爱你!我爱你这个 相似文献
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教师是人类灵魂的工程师,教师是太阳底下最光辉的职业。有人说,当老师太累,时刻饱受着关注学生素质教育发展与咬定学生的学习成绩不放松的双重压力。备课、上课、辅导、改作业、写 相似文献
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老师是太阳底下最神圣的 职业。不知不觉,我就读五年级 了,其中老师换过好几个,可每 当看见高老师的身影,我便会想 起那天的情景…… 三年级那会儿,正是新冠肺 炎疫情高发期,学校通知我们在 家里上网课。这下我可急了,那 不就意味着我见不到老师和同学 了吗? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>当我从事太阳底下最光辉的事业时,我把我的爱化作缕缕阳光,去照耀祖国可爱的花儿,让他们焕发迷人的光彩。当那些娇嫩的花儿慢慢绽放时,我把我的爱化作丝丝细雨去滋润他们,让他们永葆生命的靓丽。这便是爱的教育。紧张的旋律飞扬着生活的激情。作为一名班主任,我和学生朝夕相处,是充实而快乐的。但是晴朗明丽的天空中,总免不了飘过一团乌云,那似乎是对我的挑战。"老师,张某在教室和美术老师吵起来了。"下午正在改作业 相似文献
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教师一直被誉为"太阳底下最光辉的职业".前苏联教育家加里宁最早将老师称为"人类心灵的工程师",斯大林则进一步将老师说成是"人类灵魂的工程师",这些都是对老师形象最崇高的定位." 相似文献
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人们常说教师是太阳底下最神圣的职业，我选择了这个职业，并深深地爱上了这个职业。二十出头的我，从大庆师范毕业，怀着对教育事业高度的责任心、自信心和使命感来到了学校，当上了“孩子王”，开始了我的教育教学生涯，一教就是23年。 相似文献
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人们都说教育事业是太阳底下最光辉的事业,教师是人类灵魂的工程师,这是对教育事业和教师最崇高的称赞,可这其中的滋味,只有身在其中的人才能品味。当人们不理解我们的工作时,心里就会酸酸的;当学生不求上进时,心里感到很苦涩;当听见学生问声“老师好”时,心里觉得十分甜蜜。 相似文献
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她有一个好听的名字——张树英,今年22岁,人长得也娇小、秀气,的确像早晨八、九点钟的太阳。张老师从师范学校毕业后来河北区鸿顺里小学工作已经三年多了。她教美术、算术和语文,现任班主任和学科组长。她的“乐学教改课”遐迩闻名,在全区“希望杯”课比赛中受到有关领导的好评……她说,她从事的是太阳底下最光辉的事业。她的学生个个都是活泼可爱的小太阳。提起她取得的成绩,张老师总 相似文献