共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
学校管理工作评价,是现代教育评价的重要方面,也是现代学校管理的重要手段,是指根据现代教育评价的理论和方法,遵循学校管理工作的规律和要求,对学校管理工作作出价值上的判断,并对学校管理工作的改善和提高给予指导的过程。开展学校管理工作评价,能使评价者和被评价者全面地掌握学校管理工作的实际情况,看到成绩和不足,总结经 相似文献
2.
3.
1985年，我被任命为学校的副教导主任，分管学生管理工作。那时的高中校园，处处弥漫着高考的硝烟，人们似乎以把学校办成“明监狱”而自豪，在这样一个背景下，我开始了学校管理工作的探索。 相似文献
4.
李升才 《中国教育研究与创新》2005,2(4):97-97
民主管理是学校管理工作全面开展不断获得生机的重要保障，是招揽人才．留住人才。成就人才的摇篮，是学校工作的生命线。在教育改革渐入佳境的今天。民主管理学校显得尤为重要。 相似文献
5.
学校图书馆是学校教育教学的信息窗口，在全面开展基础教育课程改革的形势下，我们有必要站在课程改革的高度审视学校图书的管理工作，积极主动地开发图书馆的课程资源。 相似文献
6.
如何做好技工学校的学生管理工作 总被引：1，自引：1，他引：0
技工学校的学生管理工作要以培养学生良好的思想道德与行为习惯为出发点,全面服务于教学工作;要进一步解放思想,寻求新方法,开拓新思路,采取新措施,扎实有效地开展各项工作,全面提高学生管理工作质量。 相似文献
7.
高等教育全面质量管理的概念框架 总被引：14，自引：0，他引：14
高等教育质量是80年代以来世界高等教育改革中最受关注的问题之一,而且“90年代可以被看作是‘质量的十年’”。国际上对高等教育质量的关注,已经从60、70年代它与受教育机会均等的关系更多地转向80、 90年代教育质量本身意义的研究,而且已从单纯的教育评价研究转向包括评价在内的高等教育全面质量管理(total quality management, TQM)的研究。全面质量管理原为企业界为确保产品质量的持续提高而使用的一种管理理论和方式。这一全面质量管理理论, 经过调整而应用于包括高等教育在内的教育领域,有利于人们把注意力集中在一所学校全面管理工作上来,改进与全面管理有关的活动,并更好地评价学校的全面管理工作。在国际上,有关高等教育全面质量管理的研究及其具体应用虽在80年代末已有所体现,但主要是从90年代初开始较大规模予以展开的,其主要标志之一是成立于1991年的“国际高等教育质量保证联络网(Internaional Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education,INQAAHE)”及在此前 相似文献
8.
学校教育背景下对学生管理工作的开展,既要把握好学校的人才培养方向,同时也要通过管理理念的更新,切实使其践行的管理方式、方法符合新时代背景下不断变化的学生群体的教育背景。柔性管理作为新兴的管理理念,针对性的弥补了刚性管理的不足,通过以人为本管理理念的融入,在其管理的过程中以对学生的主动关心来提高学生对管理工作的配合程度,促进学生全面发展的同时,也保障学校教育管理工作的开展质量。 相似文献
9.
10.
石琳琳 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):29-29
近年来，随着国家大力发展职业教育，中等职业学校的学生管理工作面临着新的挑战。学生管理是学校育人的重要途径之一，学生管理的成效直接影响优良学风的形成与否。一支高素质的学生管理队伍，更新管理模式，引导学生适应新的学习环境和学习方式，以科学发展观为指导，创新中等职业学校管理体制，构建科学的中等职业学校教育质量保障体系，走内涵发展之路，全面提升学校办学质量，打造中等职业学校学风建设工作。通过强有利的学生管理工作，使学生的综合素质不断提高，在社会上树立良好形象，受到社会各界人士的普遍欢迎。 相似文献
11.
近年来，安全事故仍是困扰学校的一个难题。人们已把安全问题视为洪水猛兽，该组织的活动不组织了，必须要开展的，也只能象征性地开展一下。据4月2日《河南商报》荨艮道，郑州的一些学校上演了春游“怪事”——在学校的操场上搞春游。连该使用的活动器材也被“请”到保管室里“睡大觉”。可以说，不少校长在管理中都唯恐出现安全事故。其实，如果校长们在日常管理工作中不断锤炼自己的安全管理能力，就不会谈“事故”而色变的。[编者按] 相似文献
12.
伍玉成 《北京教育(高教版)》1995,(Z1)
开展自我评价，推进学校管理宣武区政府督学室伍玉成要提高教育质量，一个重要的方面就是要搞好学校管理，运用教育评价的理论，开展自我评价，能有力地推进学校管理工作。（—）所谓自我评价，这里指的是学校内部的评价。它是学校自己组织力量，依据《评价方案》，结合学... 相似文献
13.
14.
班级是学校教育教学工作开展的最基本的单元,也是学生学习和成长的最重要的环境,因此班级管理的状况不仅影响到学校工作的开展,而且对于学生的身心全面健康发展也会产生重大影响。进入新时期,培养全面发展的人成为新的育人目标,因此开展班级管理工作也要以培养学生核心素养为出发点,坚持以生为本,促进学生德智体美劳全面发展,进而为学生成人成才打下坚实基础。本文分析了当前班级管理中存在的主要问题,并结合笔者长期的班级管理工作实践提出了一些具体举措,希望对开展新时期的班级管理工作有所借鉴。 相似文献
15.
门头沟区石门营中学是一所薄弱校。学校从１９９１年开始进行“教学全面质量管理”实验，结果摘掉了基础薄弱校帽子，走上了健康发展的轨道。一课题的研究与实践１９９１年石门营中学中考及格率由１９９０年的５０％上升到６７％，学校工作有了一些起色，但面临的形势依然严峻。这时，工业上开展的全面质量管理活动给了我们启迪。学校决定遵循全面质量管理的科学思路，在学校建立全面质量管理体系，进行“教学全面质量管理”课题的研究和实验。这个课题得到了区教育局、永定镇政府和区中学教研室的支持。我们的教学全面质量管理的基本思想有… 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(16)
在素质教育的背景下,我国教育强调立德树人,将德育放在首位。中国自古以来,强调德才兼备。小学是学生接受知识、塑造品格的重要阶段,这一阶段学生的可塑性较强,在小学开展德育工作对学生的发展有重要价值。对每一个教育管理者而言,如何进行德育管理工作,是现在面临的主要问题。新课程改革背景下,提高德育质量,促进学生全面发展受到普遍关注。因此加强小学德育管理工作,提高德育工作质量和效率,是促进我国德育工作顺利展开和发展的重要途径。作为学校的管理人员,就小学德育管理工作的有效开展谈谈看法。 相似文献
17.
姚汉东 《山西教育(综合版)》2015,(1):38-39
学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分,是学校教学工作得以顺利开展的前提,是保障学校安全、稳定和发展的重要环节。学校后勤管理工作的好坏,直接影响到学校各项工作的开展,甚至影响到学校的全面发展。然而,许多人对后勤工作有偏见,认为后勤工作就是动动手、跑跑腿、修修补补,是人人都能干的事务性工作,甚至还有人认为干后勤工作的人就是教学不行而转岗伺候人的人。那么,作为总务主任如何开展好学校后勤管理工作,做好学校的"管家",更好地为学校各项工作的开展搞好服务工作呢?笔者从以下六个方面谈谈自己的看法。 相似文献
18.
曹福春 《新校园(当代教育研究)》2018,(6)
在当前素质教育大环境下,人本管理思想开始被广泛运用至管理工作中。在学校管理工作中,人本思想的受众面为广大学生。在人本思想贯彻落实过程中,学校管理者在管理过程中需实现"以生为本",管理工作需覆盖学生发展的每一个层级,为学生的全面发展提供保障。 相似文献
19.
五大连池市第一中学创办于1951年。通过历任领导班子和全体教职工的努力,学校在管理工作、办学质量等方面都取得了显著的成绩。近年来,学校坚持用党建促进学校工作的发展,走抓特色、抓内涵的发展之路,在学校日常管理工作中借创先争优活动的平台,狠抓党建工作,并以此促进学校工作的全面发展。 相似文献
20.
近几年，因未成年人在校内外发生的伤害事故引出的民事纠纷频频出现。一旦事故发生，被伤害者家人便不分青红皂白，无依据地向学校索要高额赔偿，让学校承担法律和民事责任，这对原本经费拮据的学校来说，无异雪上加霜。经济受损不说，甚至不假思索地怀疑起学校的管理工作来，严重影响了学校声誉。出现以上问题的关键在于人们过错地认为学校和教师就是学生的临时监护人。本人认为中小学生作为民事行为能力或限制民事行为能力的未成年人，勿庸置疑，应当始终处于被监护状态下，但监护人应当是其家长或被委托寄养者，学校和老师不是监护人或是… 相似文献