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吕纯玲 《山西教育(综合版)》2001,(21)
职业教育是在２０世纪８０年代后期逐步发展起来的。由于许多职业教育学校的前身大都是计划经济体制下的中等专业学校或技校，所以其经营模式不可避免地打上了那个时代的印记，或多或少沿袭了计划经济的一些弊病，诸如升学模式、专业设置、教学方法、分配渠道等。近几年，社会力量办学迅速发展，其市场化运作机制，给惨淡经营、招生状况捉襟见肘的职业教育无形中上了一课，不啻注入了一支强心针。许多职业教育工作者都清醒地意识到，只有采取灵活、务实的经营方式，按照市场经济的规律去运作，职业教育才能适应市场经济的发展需要。１．转变… 相似文献
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近几年来,中等职业教育招生与高中阶段教育招生的比例呈下降趋势,特别是１９９９年,中职阶段在招生绝对数上出现了改革开放以来的第一次减少,有些地方减少的幅度还比较大。如此一来,对职业教育面临的形势,社会产生了种种议论。对这种现象应辩证地、全面地加以分析:职业与教育正处在改革调整时期,计划经济体制下建立与发展起来的职业教育,在社会主义市场经济体制下,原有的教育思想、办学体制、人才培养模式、教学内容和方法等方面已不适应,必须进行改革。随着经济体制的转变,经济结构和产业结构的调整变化,职教在办学形式上多样化发展,数量、… 相似文献
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我国职业教育原有的办学体制是在长期的计划经济体制下形成的,以政府办学和单一计划为主要特征。近年来,随着国家社会经济结构和运作方式的变化,这种办学体制也发生了变化,政府包揽办学的格局正在被打破,行业、企业、事业单位及社会团体和公民个人办学有了发展,市场机制已开始在职业教育活动中发挥了一定的作用。但是,由于我国经济体制正处于转轨时期,对职业教育办学体制如何适应经济体制,尚未从理论上进行系统深入的研究,在实践中缺乏必要的操作规范,职业教育办学体制在改革过程中出现了一些困难,直接影响了职业教育事业的发展… 相似文献
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万国栋 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(2)
职业教育如何适应市场经济的需要,办出特色,为社会输送合格人才?这是我们职教工作者应认真研究、探论的课题,下面我谈一点浅见: 一、进一步端正办学方向,解放思想,彻底打破在计划经济体制下普通教育的管理体制和办学模式的影响和束缚,根据市场的需要办出职教特色。 (一)职业教育与普通教育的区别 1、办学体制不一样。我国的普通教育历史悠 相似文献
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市场经济体制与人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
市场经济体制与人才培养模式杨坤涛，李佑来８０年代以来，我国展开了全方位的经济体制改革，计划经济逐步为市场经济所取代，这种改革严重地冲击着高校旧的本科办学模式。原有在计划经济体制下培养出来的学生，由于专业面窄，毕业分配时碰到了很多困难：一方面有的专业毕... 相似文献
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建立适应社会主义市场经济的职业教育办学机制的探讨□于青年姜国财职业教育在经济和社会发展中的重要地位和实现计划经济向社会主义市场经济的转变过程，为职业教育办学机制提出了新的要求。职业学校必须尽快建立和完善其与社会主义市场经济体制相适应的新的职业教育办学... 相似文献
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当前，导致职业教育面临着众多的困难的原因不仅仅是外部环境的影响，更重要的是计划经济模式下的职业教育理念滞后，引起办学模式、管理体制、课程设置、教学内容、教学方式等等不适应社会主义市场经济的发展的结果。因此要适应科学技术、知识经济的发展和我国已经加入WTO的发展，培养生产、经营、管理、服务第一线高素质劳动者，必须从观念上进行变革。树立以下新的理念：一是要树立以特色求生存的办学观；二是要树立以人为本的教学观；三是要树立以岗位能力为本位的质量观；四是树立科学教育与人文教育相交融的教育理念。 相似文献
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对专业设置管理机制与管理手段的研究,即对职业教育专业管理运行模式的探究,是入世后教育行政部门职能转变时必须关注的一个重大课题。在市场经济条件下,由于职业教育办学的利益主体不再只是计划经济体制下的政府和行业的教育部门,还有政府的非教育部门、社会团体、民主党派、民间组织、私人企业,特别是入世后在我国教育承诺的领域,还会有国外政府、机构和个人逐渐进 相似文献
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随着社会主义市场经济的逐步建立,我国教育模式发生了巨大变化,民办学校迅速发展,已成为一种不可忽视的教育现象。据不完全统计,我国民办学校(含私立学校)已达2万多所。 民办教育产生的原因 经济体制改革的深化。我国正处在由计划经济向社会主义市场经济转变的关键时期,教育与社会经济的联系从来没有像今天这样紧密。一方面,计划经济模式下的办学体制越来越不适应经济的发展,另 相似文献
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崔岩 《黑龙江教育学院学报》2014,(12):12-13
随着改革开放的不断深入,我国社会主义市场经济持续发展,职业教育为新形势下国家的建设提供了大量的技术人才。与此同时,由于职业教育办学基础较为薄弱,对外部社会的发展缺乏应变意识和能力,在客观上也造成了职业教育创新力度不够,教育模式陈旧等弊病。只有不断创新职业教育体系,适应时代的发展,满足社会对人才的需求,才能保持我国职业教育发展的可持续性,职业教育才能作为我国高等教育体系的一部分保持旺盛的生命力。 相似文献
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职业教育走过近20年的发展之路,取得了令人瞩目的成绩。但受传统观念的影响,社会上轻视鄙薄职业教育的现象或多或少仍然存在,职业教育目前仍是我国教育体系中比较薄弱的环节,如招生滑坡,就业困难等等。广大教育工作者都在深层次地思考:职业教育该如何拓展?义乌市城镇职校积极探索新的办学模式和机制,大力构建没有“围墙”的职业教育。该校提出了“以人为本,分层教育,开放办学,产业发展”的多元化、开放性办学模式,紧紧把住市场经济脉搏,不断拓展职教发展渠道,根据学生个性特长,面向全体教育对象,提升了学校的办学质量,取得了良好的社会效应… 相似文献
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关于现代职业教育的运行机制北京孙琳十四大确立的建立社会主义市场经济体制的目标，深刻影响了我国的教育体制和改革，社会主义教育必须适应社会主义市场经济的需要已成为共识。在社会主义市场经济条件下．社会经济的运行由原来的计划经济模式向市场经济模式的转变．使教... 相似文献
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一、大力发展民办教育是顺应经济体制改革的需要
教育受经济的制约并最终由经济决定。党的十四大以后。我国的经济体制发生了深刻变化。原有的计划经济体制下的教育体制已不适应社会的发展。教育也必须通过深化改革走出一条与市场经济体制、政治体制、科技文化体制等相适应的办学之路，打破过去由政府单独办学的模式。教育资源的配置也应从政府一家转变为多种经济主体和利益主体，形成以国家统一办学为主，社会各方面共同办学的多元格局。 相似文献
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职业教育运行机制，是指与职业教育运动、变化、发展相关的诸事物之间相互联系、作用的方式和原理。其内涵涉及职业教育的“进口——培养——出口”全过程。改革开放20多年来，职业教育正在逐步摆脱计划经济的运行模式，开始注入了市场经济的活力，为职业教育新的运行机制构建提供了前所未有的机遇和条件。 一、构建职业教育新的运行机制的理论假设 内外环境在不断的变革，构建职业教育新的运行机制基本上有了可能性。依据我国职业教育的有关理论、政策法规和改革的实践经验，构建职业教育新的运行机制其理论假设可概括为：两种需求为… 相似文献