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1.
陈望道在《修辞学发凡》中说,“急收”是“语言因为特殊的情况”,“说到半路断了不说”,使其收到“意于语言之外”的艺术效果。他在“跳脱”格中列举的18个例证,每个例证都以省略号或破折号为表现形式。谭永祥在《修辞新格(增订本)》中把类似而又有别地“急收”的辞格,叫做“留白”,“留出艺术空白让听者,读者自己去填补”。他列举的9个例证,有7个省略号、2个引号的表现形式。笔者认为“急收”与“留白有两个共同点:没有说出来的话一般都置于句末或句中,借助于表示声音中断的省略号或破折号的形式;刻意“以虚映实”,让读者自己去“创造”。…  相似文献   

2.
这道题要求学生学习“省略号的用法”。教学时,可以这样进行: 一、讲清省略号的用法。省略号表示文中有省略的部分,它的用法较多.但我们不要面面俱到地都教给学生,必须从训练要求出发,依据这三个习题.让学生切实掌握好省略号常见的四种用法. 1.“咩.咩……”小羊亲热地朝我叫了起来。这句中的省略号表示声音的延长。表示声音的延长,有时也可以用破折号,其区别是表示“余音袅  相似文献   

3.
课文中省略号的用法归类小学语文单册教材中省略号的用法大致可归纳为以下几种。一、表示列举事物的省略。在文章里,要列举的事物很多而不能尽笔,此时可用省略号。例如:“后来,爱迪生又发明了电影、留声机……地一生中发明的东西有一千多种。”(第5册《爱迪生》)二...  相似文献   

4.
省略号写起来占两个字的位置,要点六个点,不能多也不能少。不少同学在写作文的时候,常常使用省略号,可有时候却用得并不合适。那么,省略号该如何用?这要根据具体的语言环境来定,它主要有以下几种用法:  相似文献   

5.
在阅读教学中,借助省略号不仅可以指导学生朗读,还可以培养学生的语文学习能力。教师应指导学生巧借省略号,练习说话;巧借省略号,展开想象;巧借省略号,进行练笔。这样就能提升学生的综合素养。  相似文献   

6.
残雪的力作《苍老的浮云》中对省略号的运用可谓是匠心独运,省略号在这里不仅仅是一个标点符号,而是蕴含着更多的修辞意味,主要表现在声音、动作的重复或延续乃至消失,意蕴深厚;情景、心情的描述或诉说,余韵无穷;话语、思维的跳脱或中断,透视心理;未尽之言,表现人物情态,内涵意蕴;言有尽而意无穷,联想和想象自由驰骋这五个方面,对其进行探讨,可以使我们更好地品读作品.  相似文献   

7.
王春雷 《文教资料》2012,(18):18-19,26
《孔乙己》全文2590字,10处用了省略号;《一碗阳春面》全文4345字,30处用了省略号。分析这些省略号的用法,有助于我们理解人物性格及作品主题,也可以体会作家对省略号独具匠心的运用。  相似文献   

8.
<正>"文本空白"指的是作品所描绘的部分向读者所提示或暗示的东西,读者可透过感觉到的内容结合文字去思考去想象。而想象是创造的翅膀,想象力的丰富与否在一定程度上体现了创造力的高低。在课堂教学中,艺术地利用这些"空白",发挥学生的想象,能有效培养学生的创新能力。一、利用标点,进行补想标点符号是课文中不可缺少的部分,标点的多样性、丰富性为文章增添了许多内涵,而省略号的使用往往能产生言有尽而意无穷的感觉。老  相似文献   

9.
一般地说,作为句子,陈述语气用句号,询问语气用问号,感叹语气用感叹号,祈使语气根据语气强弱分别用感叹号或句号.在句子中间,运用点号在表达口气方面大致为了强调某些词语,或表示激动的感情。至于标号,如破折号,可以用来表示说话中断或口气的突然转换,有时还可以表示声音的延长;如省略号,常用来表示语气的新续;如引号,则有特别提引的作用,不论正面提引或反面提引,目的部在指明强调的词语,以引起读者的注意.  相似文献   

10.
一、还省略号的真面孔,练补写省略号是语言环境的需要,有时用于省略部分情节内容,使文章用语言简意赅,教学时,可采用还原省略内容的方法,练习补写。如《大江保卫战》一文,黄晓文在大堤上抢险时,脚底扎进了铁钉,他拔出了铁钉,“随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起了地上的麻包,又爬上大堤……”句中的省略号显然略去了黄晓文又爬上大堤  相似文献   

11.
周云龙 《师道》2007,(3):50-51
小学老师给学生布置了一道作业:请你以“当……不在身边的时候”为题,写一篇不少于400字的习作。老师提示,省略号上可以填上爸爸、妈妈、老师或者伙伴,  相似文献   

12.
省略号的基本功能是表示文中的省略部分。省略引文中不需要引用的话;表示语言突然中断或断断续续;不能尽举的事物。省略号有时还用于表示整段的省略。现以小学语文第十册《穷人》一课中的省略号为例:①古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。②谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?③我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫  相似文献   

13.
as,while和when均可用作从属连词,引导时间状语从句,作“当……时候”解。它们所引导的时间状语从句有时意思一样,有时却有差异。意  相似文献   

14.
一、在一件事情的结局比较特殊,有新鲜感,能吸引人的时候,可用倒叙法开头。这样先让读者简要地知道事情的结果非同一般,可以造成阅读上的“整体感”和刺激性较强的兴奋心理。如《祝福》,把故事结尾当作开端,就把祥林嫂临死前的形象推向读者面前,造成极浓厚的悲剧色彩,诸多问题有力地扣击着读者的心弦,吸引读者到  相似文献   

15.
《穷人》(六年制第十二册)这篇课文共用了十三个省略号,有的省略号前面还用句号,有的前面用问号,有的前面用感叹号。课文第九自然段写桑娜想的话共九句,就用了五个省略号,其中有两个省略号前面还用问号,有一个省略号前面用句号,一个省略号前面用感叹号。对这一段话及这些省略号,一位教师在教学中依次问学生一个一个省略号各表示什么意思,学生则依次对各个省略号表示的意思一个一个回答,对这些省略号的不同作用还进行了热烈的讨论,  相似文献   

16.
会变的月亮     
月亮的脸就像小孩的脸一样会变,有时像眉毛,有时像小船,有时像半圆,有时像圆圆的盆子。月初的时候,月亮好像一把亮晶晶的镰刀挂在夜空中;上半  相似文献   

17.
省略号作为标点符号,它的用法应该在具体语境中有着更加丰富的运用与表达。在文本解读的过程中,省略号表意效果可以更含蓄深刻地揭示主题。  相似文献   

18.
言可以表意,意有赖于言的表达,在言必须为意服务的基础上二者可以获得统一.意和言之间又是矛盾的,有时言不能尽意,有的意不可言传,这种不可言传的意即所谓言外之意.在言外之意以外,还有一种超越语言、意念的意,即既不可言传,又不可意致的意的言意之表的意,这种意就是一种最高的审美境界.  相似文献   

19.
我们中国人使用标点符号只有半个多世纪的历史。我国古籍里原没有标点符号。一八九七年广东人王炳翼吸收了外国新式标点,草拟了十种标点符号:,(读之号)·(句之号)。(节之号)√(段之号):(句断意连之号)—(接上续下之号)!(慨叹之号)! (惊异之号)?(诘问之号)<>(释明之号)。一九○九年,鲁迅先生引用了省略号,破折号。  相似文献   

20.
省略号表示文字中的省略部分,也可以表示说话或心理活动的时断时续。用了省略号,其前面的标点符号怎样处理呢?从学生的作文上看,情况是比较混乱的。让我们根据课文的范例作一些归纳分析吧。一、省略号前面如果不是完整的句子,除了冒号、引号  相似文献   

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