共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
汪新建 《中学语文(读写新空间)》1995,(3)
“畏惧错误就是毁灭进步”一、语感分析(一)把握思路1、本文中心论点是什么?它是怎样提出来的?本文中心论点是:畏惧错误就是毁灭进步。它是通过引用名人名言而提出来的。2、本文中心论点是怎样一步步得到论证的?本文一开头提出中心论点后,就在第二段阐明发生错误的原因,再在三、四段进一步阐明该如何对待错误的问题:第三段主要阐明错误并不可怕,第四段进一步证明“一个人若要有发现,有创造,就不应当畏 相似文献
2.
《“畏惧错误就是毀灭进步”》一文,虽只有千把字,可是除却文题,就有八处引用了伟人的名言。引用,本来是写作中的一般方法,而本文的引用却别具一格,作用赫然。一、篇首引用,确立论点。“畏惧错误就是毁灭进步”是文章的题目,也是开篇首句。作者引用这句“蕴含着丰富哲理”的名言充当文章的中心论点,言简意赅,鲜明有力,增强 相似文献
3.
林茂华 《山西教育(综合版)》1995,(1)
《“畏惧错误就是毁灭进步”》备课指要林茂华《“畏惧错误就是毁灭进步”》原载于１９８４年１１月９日的《光明日报》，选入教材时，曾略作改动。作为一篇短论，当时是对改革中某些一遇挫折便打退堂鼓，阻碍改革深入发展的现象有感而发的，有很强的针对性。在改革大潮中... 相似文献
4.
魏丽萌 《山西教育(综合版)》2001,(4)
《畏惧错误就是毁灭进步》是一篇优秀的议论文。作者以其敏锐的洞察力 ,从现实生活中选择论题 ,针对我国当前体制改革的实际 ,层层深入地进行分析 ,指出改革“没有现成的道路可走 ,没有定型的模式所依……在这个过程中是难免出现缺陷和错误的”,从而出色地完成了对中心论点的论证。引用名言是本文的一大特色 ,全文共引用了七条之多 ,给人的感觉却是多而不赘 ,实而不华 ,既精且巧 ,恰到好处。它不仅强化了论点 ,也为论证提供了充分的论据。名言 ,使此文熠熠生辉。名言的妙用何在 ?一、强化论点怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”可谓字… 相似文献
5.
跳马是支撑跳跃中的主要项目之一,其技术环节较多,技术动作复杂,难度较大,并具有一定的危险性。初学者容易产生畏惧心理,直接影响学生掌握技术动作的主要原因就是畏惧心理。本文作者对实践练习中产生畏惧心理的原因、表现及消除方法等进行了归纳分析,以帮助学生更好地掌握和完成跳马技术动作,提高教学效果,从而顺利完成教学任务。 相似文献
6.
本文根据教学实践,分析了五年制高职女生中长跑畏惧心理的原因.提出了消除中长跑畏惧心理的对策.文章对高职女生体育教育具有一定的实践指导意义. 相似文献
7.
8.
坚毅 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
长期以来,人们都认为错误是坏东西,因此,犯了错误就要检查、反省……近来,有些同志发表文章,从认识论的角度为错误鸣不平,相继提出,要“为错误争一席”,要看到“错误对认识发展的积极作用”,甚至断言“畏惧错误就是毁灭进步”。究竟应当怎样看待错误?我认为,在对立两极中思维,大搞非此即彼,要么贬斥,要么褒扬,都是不科学的,而必须进行三极思维,立体思考,具体分析。 相似文献
9.
王振邦 《初中生世界(初三物理版)》2004,(13)
任何一篇文章,无论是记叙文、说明文还是议论文,都有着作者对客观事物和社会生活的认识和评价,这种认识和评价就是文章的中心意思(也叫中心思想或主题思想)。归纳文章的中心是理解文章的重要一环,可以从以下几方面着手。题目是文章的眼睛,通过这双眼睛可以透视文章的中心。有些议论文,它的题目既是论题又是论点,即文章的中心。如《继续保持艰苦奋斗的作风》、《畏惧错误就是毁灭进步》等。有些说明文,题目就揭示了全文的中心,如《雄伟的人民大会堂》,“雄伟”是人民大会堂的“特征”,也是这个题目的“题眼”。这篇文章的中心可这样归纳:本文… 相似文献
10.
张淑贤 《山西教育(综合版)》2001,(4)
论点、论据和论证是议论文的三要素。阅读议论文 ,就要把握文章的论点 ,分析文章的论据 ,理解文章的论证 ,从而正确理解文章提出的主张 ,认真体会文章结构的逻辑性 ,学习文章的论证方法 ,感受文章语言的严密性、准确性和生动性。本文谈谈如何把握议论文的中心论点。一、要研究中心论点的表现形式中学课文里 ,中心论点主要有两种表现形式 :1 .中心论点直接表现在文章之中 ,即可以在文章中直接划出表现中心论点的现成句子。如 ,《畏惧错误就是毁灭进步》一文 ,用文内引用的名言作标题 ,鲜明地揭示了论点 ;《理想的阶梯》一文 ,针对青年中存在… 相似文献
11.
阅读社会科学类文章和自然科学类文章是近几年高考现代文阅读考查的重点内容。但在备考复习中,学生对这两类文章的阅读多存畏惧,原因是考生对这两类文章的材料较陌生,考生知识储备与材料里的知识有距离。 相似文献
12.
何士叶 《学生之友(初中版)》2009,(10):38-38
一、消除感情的隔膜目前,大多数学生对鲁迅的文章存在畏惧心理。他们称学习鲁迅文章为语文学习的三怕之一。原因之一首先就是教材所选的文章距离学生生活的时代较远,再加上鲁迅思想的深邃,剖析的深刻、冷峻和严肃,读起来确实费劲;再加上长期以来,教学中过于实用主义地把杂文中的激烈观点以及政治生 相似文献
13.
本单元《畏惧错误就是毁灭进步》、《理想的阶梯》、《说“勤”》、《事业篇》四篇文章均是议论文。本单元的学习重点是运用名言和事例作论据证明论点的方法,难点是议论文的结构以及议论文中事实论据叙述的详略。本单元的可考点有:①全文或主体段落的结构层次分析;②名言的记诵与恰当运用;③议论文中的记叙与记叙文中的记叙的比较区别;④准确、严密、生动的语言。 相似文献
14.
张永昌 《山西教育(综合版)》2001,(12)
初中语文第四册的重点是学习议论 ,全册教科书共收编议论文 2 5篇 (包括文言课文 )。同学们要通过学习课文中的议论方法和语言运用技巧 ,掌握阅读议论文的方法 ,形成阅读能力 ,为阅读课外更多的议论文打好基础。【阅读指要】一、要留意文章的题目。题目是文章的眼睛。通过对议论文题目的审阅 ,可以明确论题和旨意。如 :《想和做》《怀疑与学问》等题目 ,告诉了读者议论的范围 ;而《“畏惧错误就是毁灭进步”》《俭以养德》等题目 ,使读者一目了然 ,明确论点。二、要把握文章的论点。论点是议论文的灵魂 ,它是作者通过认识和提炼生活材料而进… 相似文献
15.
阅读社会科学类文章和自然科学类文章是近几年高考现代文阅读考查的重点内容。但在备考复习中,学生对这两类文章的阅读多存畏惧,原因是考生对这两类文章的材料较陌 相似文献
16.
对待语言运用中的错误有两种态度：一是有错必纠,极大挫伤了学生的积极性并造成学生畏惧心理;二是听之任之养成不好的语言习惯。我认为这两种观点都有不足。我们应该先探究什么是语言错误,学生为什么要犯错误,我们应采取什么态度去对待语言错误来分析研究。我认为主要有三种语言错误： 相似文献
17.
18.
19.
郝玉柱 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,(4):78-80
文章认为,目前大学毕业生就业困难原因较多,其中一个不可忽视的现象是大学毕业生自愿不就业。问题的原因主要是居民财富得到大幅度增长、传统观念下父母与子女责任界限模糊、畏惧竞争等,解决的方法主要应从制度设计上尽量消除其经济基础,把经济压力转变为积极就业的动力。 相似文献
20.
李亚军 《中国科教创新导刊》2013,(13):241-241
大学生在跨栏跑教学中存在畏惧心理的现象很普遍,为了更好地完成教学任务,实现教学目的,本文分析了产生畏惧心理的原因、特点和消除畏惧心理的方法。 相似文献