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党的十一届三中全会以来,随着我国经济体制改革的逐步深化,我国由中央和省(部)两级办学的高等教育体制发生了变化,在全国涌现出了一批由中心城市创办的大学。这些学校立足地方,面向地方,服务于地方,办出了各自的特色,已成为我国高等教育队伍中引人瞩目的一支新生力量和“两级办学” 的有益补充。 一、经济发达中心城市办大学是符合中国国情的历史必然 相似文献
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党的十一届三中全会以后,党的工作重点转移到经济建设上来,为了适应地方经济建设和社会发展的需要,满足地方经济建设对人才的需求,省属中心城市所办的地方高校如职业大学、高等专科学校,蓬蓬勃勃地发展起来。如今,市属地方高校已成为我国高等教育事业中的一支重要力量,占有举足轻重的地位,在推动高等教育改革的不断深化、促进地方经济发展等方面作出积极而重大的贡献,和重点高校,省、部属高校一起构成了中国高等教育的基本框架。三类高校之间联手合作,相互补充,形成了多层次、多类型、多规格培养人才的良好局面。随着社会主义市场经济体制的建立,研究和总结地方高校的办学经验,探索地方高校发展的途径,确立地方高校新的办学模式,有着重大 相似文献
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一、市、县办高校兴起、发展概况80年代初期，我国高等教育出现了一种新型的办学模式，并得到了迅速发展，这就是中心城市──地级市、县级市办高等学校，简称中心城市办高校。全国最先举办这类学校的是南京。文革后，拨乱反正，国家工作重点转移到社会主义现代化建设轨道上来，建设人才严重不足。南京尽管是一座高等教育比较发达的城市，集中了20多所高校，但一方面，由于建设高速发展，人才严重短缺，各条战线都需要人才；另外，还由于分配体制不顺，市、县地方企业分不到多少毕业生。1980年，几百万人D的南京市，只分配到15Q多名大专生… 相似文献
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叶家康 《五邑大学学报(社会科学版)》1992,(4)
本文论述了中心城市办大学是改革开放的产物,是区域经济发展的必然结果,是高等教育的重要组成部分;市属高校应主动适应经济建设和社会发展的需要,努力为地方服务;并结合五邑大学的办学实践,说明市属高校为地方服务的一些可能途径。同时,提出了发展市属高校应该注意的一些问题。 相似文献
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叶家康 《五邑大学学报(社会科学版)》1987,(1)
在我国第七个五年计划开始的前夕,经国家教委批准,五邑大学正式诞生了。在中心城市办大学,是我国高等教育事业一个重要的新发展。五邑大学的创办是适应我国社会主义四化建设急需人才的需要,特别是地处珠江三角洲的著名侨乡江门市经济建设飞速发展的需要。 相似文献
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走读大学要积极稳步地发展 总被引：1，自引：0，他引：1
1978年各地兴办了一批大学分校和基础大学,大部分学生实行走读制(以下简称走读大学),这是发挥地方办学积极性,发展我国高等教育事业的一种重要形式。党中央一再强调全党全民要重视教育,要调动中央与地方和各行各业办学的积极性。办高等教育,也和办其他事业一样,只有中央的积极性而没有地方的积极性,只有教育部门的积极性而没有其他部门的极积性,是不可能多快好省地发展我国高等教育事业的。我们建国以来的经验证明,发展高等教育事业,必须坚持“两条腿走路”的方针,实行多种形式办学。世界各国发展高等教育的经验也是这样。依靠地方兴办高等教育,不是权宜之计,而是一个长久的方针。目前许多地方力量有限,但是随着我国四个现代化建设的发展,地方人力、财力、物力的增加,依靠地方力量举办各种类型的高等学校,将成为发展我国高等教育事业的重要途径。 相似文献
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职能定位:关于中国广播电视大学发展的战略思考 总被引：1，自引：0，他引：1
电大创立之初补充了我国高等院校的不足，满足了人们接受高等的急切愿望；在发展过程中为我国经济建设和社会发展培养了大批下得去、留得住、用得好的实用型人才；电大在今后的发展中，应该加强改革力度，办大、办强，建成国际一流的现代远程开放大学，成为我国高等教育的重要组成部分和现代远程教育的主力军，成为高等教育大众化的重要力量，在构建学习型社会和终身教育体制中发挥普通高等学校所不可替代的重要作用。 相似文献
8.
关于创建一流职业技术大学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国在从制造业大国走向制造业强国的发展道路上,面临着技术创新和技能人才不足的双重障碍,急需以一流职业技术类型院校为平台,培养大批具有创新精神和实践技能的一流技术人才;同时,高职教育已经成为高等教育的重要组成部分和国家发展的重要推动力量,实施人才强国战略、建设高等教育强国,应在重视一流研究型大学建设的同时,把一流职业技术大学的建设纳入其中。建设一流职业技术大学,不仅需要国家发展战略和地方政府的支持,学校自身还要具有追求卓越的强烈内在动力。 相似文献
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孙明 《中国职业技术教育》1996,(2)
明确方向办出特色推动职业大学的改革与建设孙明为了适应地方经济建设和社会发展对应用型人才的需要，８０年代初，我国一些地方和部分中心城市相继举办了一批面向地方经济建设，而向基层，面向中小企业和乡镇企业，培养高、中级实用技术、管理人才的新型高等学校──职业... 相似文献
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改革开放以来,我国高等教育在办学体制上的一个重大突破,就是改变了单纯依靠国家办学的模式,鼓励社会力量(包括公民个人)办大学,即所谓民办大学。也就是在国家的支持下,依靠社会团体和个人的力量办学,作为国家办学的补充。这种教育形式,是改革开放的重要成果,是经过实践检验、符合国情、有生命力的教育制度,也是我国私立大学的传统在新形势下的创造性运用,对发展社会主义高等教育事业具有重大意义。 相似文献
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城市是现代文明的摇篮。由于中心城市在国家或地区城市化建设中的引导和辐射功能 ,因而在国家或地区现代化中具有重要地位和作用。高等教育基于其在为城市经济社会进步提供知识保证和人才支持、促进教育相关产业的形成和发展、扩大城市规模等方面的重要作用 ,对于提高城市综合实力和推动中心城市现代化具有基础性的地位和独特的意义。一、中心城市高等教育的功能与作用在现代城市发展中 ,尤其是基础教育普及程度很高的中心城市 ,高等教育发展对中心城市发展的功能与作用突出表现为如下几个方面。一是通过发展作为城市现代化发展的重要基础设… 相似文献
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“大学”之名与中心城市新办院校的发展秦国柱８０年代广东中心城市的崛起促成了一场“新大学运动”。一批新办院校迅速脐身于中国高校之林，其发展速度之快，影响之大，在中外高等教育发展史上也是不多见的。新兴的城市与新兴的大学互为呼应，在中国高等教育发展史册上留... 相似文献
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地方高校经济管理实验教学示范中心建设的若干问题探讨 总被引：6，自引：2，他引：4
钱方明 《实验室研究与探索》2008,27(12)
地方高校是我国高等教育中一支重要的力量,承担着为地方培养经济管理人才的重要任务。经济管理实验教学示范中心的建设将有力推动地方高校经济管理实验教学改革,有利于促进经济管理应用型人才的培养。本文就地方高校经济管理实验教学示范中心的定位和特色、管理机制、建设路径等问题进行分析探讨,提出了相应的对策建议。 相似文献
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广东地方中心城市的大学教育现象与发展特性□彭银祥一、广东省中心城市办大学的独特景观１．独特性之一：中心城市时兴办大学８０年代中期后，广东经济呈现蓬勃的发展势头，三资企业、乡镇企业、第三产业急需大量掌握初中级技术的应用型、服务型人才。特别是佛山、惠州、... 相似文献
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1996年——2010年之间是我国在国民经济和社会发展承前启后、继往开来的至关重要时期。时代的发展对高等教育提出了越来越多的要求。 地方大学作为所在中心城市的人才培养中心,要为地方经济持续、快速、稳定、协调地发展足够的合格人才,从这个意义上可以说,地方大学与所在城市的社会主义市场经济的联系,要比其它院校更紧密一 相似文献
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夏正林 《连云港职业技术学院学报》1998,(1)
８０年代初期改革开放政策使我国各地区，特别是东部沿海地区的经济得到迅速发展，我国人民生活水平大幅度提高。这对发展地方高等教育提出了迫切要求。许多地方中心城市以不同方式创办了地方高校，大多定名为职业大学。经过二十年的发展，职业大学已成为我国高等教育中的一支重要力量。因而，职业大学是我国高等教育发展到特定历史时期的产物，是改革开放的产物，是历史的必然。它的发展思路也正由于许多因素而表现出了多样性，在目前的历史条件下，这种多样性表现出了抉择性。应该说，研究职业大学的发展思路对于贯彻国民经济可持续发展的… 相似文献
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改革开放以来,主要是80年代中期,我国各地,特别是沿海中心城市相继创办了一批地方大学。10余年来,这批新办院校立足地方,面向基层,不仅培养了大量“适销对路”的应用型人才,为地方经济的腾飞作出了巨大的贡献;学校自身也日益成长壮大,其中师资队伍建设的成就尤为引人注目。本文拟就师资队伍与新办院校发展的关系,从以下两个不同角度作一初步的探讨。 相似文献
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一特色发展是地方大学历史性的必然选择我国的高等教育已经进入了大众化时代,高等教育机构特别是地方大学得到了极大发展,在本科院校数量中占据绝对优势,在我国的高等教育中发挥着日益重要的作用。作为争创国际一流,培养精英型人才的研究型大学和作为培养专业技术型人才的高职高专都特色鲜明,定位和发展 相似文献
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王芳 《北京教育(高教版)》2010,(3):8-10
行业特色型大学是近代以来我国高等教育发展的鲜明特色。早在20世纪初期,我国就有一批区别于综合大学的专门学院先后诞生。新中国成立以后,国家陆续建立了一批高水平行业特色型大学。这些大学以较高的效率为社会主义建设事业提供了急需的人才与技术,成为新中国经济社会发展的重要支撑力量。 相似文献
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伴随中国城市化的发展和地方高等教育体制改革的推进,城市型大学日益发展壮大并形成了自身的特点,它为我国高等教育大众化和地方经济社会发展提供了有效途径,但是,学校在办学发展过程中仍面临挑战。为促进学校持续健康发展,近年来各学者以什么是城市型大学等问题的研究为突破口,从不同视角阐释的新观点对城市型大学内涵进行了补充和完善,这既能为广大学者在新时期高等教育发展规划的研究方面提供理论参考,也对城市型大学的教职工开展理论研究和学校工作有启示意义。 相似文献