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代奕鸿 《中学语文园地(初中版)》2007,(5):23-24
记叙文是初中阶段学生接触最多的一种文体,在中考试题中记叙文的阅读题分值也很高。综观各地试题,记叙文阅读题量最大,也最富有创新意识。笔者想就近几年来全国各地的中考语文试卷中对阅读试题的考查,从考查内容、考点预测、指点迷津等方面对中考阅读进行解密。 相似文献
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为了全面测试学生的阅读能力,近几年来中考阅读试题已注意到兼顾各类文体。就现代文阅读而言,以考记叙文、说明文、议论文和实用文四种为主。记叙文主要考查对记叙的要素、顺序、线索、中心与详略、叙述与描写,记叙中的议论、抒情等文体常识和关键词语、句子的含义、写作特点等 相似文献
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一、抽样结果
二、中考试题评说、抽样结果分析及今后教学建议在曲靖市实行中考单独命题7年之后（2000年起由曲靖市单独命题）,2007年中考又开始使用全省统一的试题。与以往曲靖市的试题相比,2007年的中考试题略有变化,其变化主要表现在以下几个方面：从内容上看,2007年的试题在语文基础知识部分的考查点略有增加。别的不说,单是文学常识,就可以算是一张新面孔。而现代文阅读,近年来都是三种文体必考,今年却只出现了说明文和散文两种文体。这是不是预示着今后都是三种文体中的两种轮流出现呢？从结构上看,近年来曲靖市的试题都是三个大题,而2007年的试题则将语文综合运用单列,设为四个大题。 相似文献
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2007年山西省中考是我省全面贯彻、实施《新课标》,运用新教材之后的首届中考。作为中考重头戏的现代文阅读试题,较好地体现了《新课标》的理念,明显地突出了"感受、理解、评价、欣赏"等阅读能力的综合考查。尤其是说明文阅读,选段内容蕴含地域文化,考查科学素养,富有地方特色,做到了独具 相似文献
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向明康 《中国小学语文教学论坛》2004,(5)
教育部在“中考改革意见”中指出:“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力。”遵照这一指示精神,各地中考在考查学生阅读能力时,尤其注重了对学生阅读现代文能力的考查。因此,加强现代文阅读的训练力度,给予学生解题方法的有效指导,切实提高学生解答现代文阅读试题的能力,就显得十分重要了。本文结合中考语文现代文阅读试题,对几种答题方法作些解说,供参考。方法一:根据试题的具体要求,在原文中捕捉答题的有关信息,直接摘引原文语句答题。这是因为构成一段文字或一篇文章的上下句有着内在的逻辑关系。所以,有的试题可以通过对上下文… 相似文献
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议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。综观近年全国各省市中考语文试题,对议论文的阅读考查已成为中考命题中的重要一极,如,江西省中考语文现代文阅读的第二大题一般议论文阅读,再如,河南省2010和2011年的中考语文试题的现代文阅读板块中第二篇,连续两年出现的都是议论文阅读,所占的分值比重在12分左右。由此可见,把握中考议论文阅读的考点,掌握答题的技能技巧,强化议论文阅读训练,在我们当前的复习备考中显得尤为重要。下面,就＂论点＂和＂论据＂两个考点谈谈解题指导。 相似文献
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记叙文是中考现代文阅读试题中重点考查的文体,分值也是阅读板块中最多的。记叙文以记叙和描写为主要表达方式,我们怎样才能把握记叙文的阅读要领呢？ 相似文献
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赵海光 《中学语文(读写新空间)》1993,(5)
现代文阅读试题在中考语文试卷中占有相当重的比例,它涉及的知识面广,考查的项目多,运用的方法灵活,是考查,培养学生综合运用语文知识能力的重要手段之一。许多考生往往在这方面失分较多,不少教师对现代文阅读试题的复习工作也感到棘手,对如何才能提高应答现代文阅读试题的速度与效率也就成了广大师生关注的热点问题。本文拟就中考阅读题的走向及备考措施略陈管见,以引高见。纵观近三年来全国各省市中考语文试卷,现代文阅读试题有以下几个走向。 1、课内与课外结合从90年起,全国31个省市,就有20个省市的现代文阅读试题开始向课外延伸。一般是以课外同等程度 相似文献
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在我国以中考为代表的大规模教育测试中．语文阅读能力试题,尤其是现代文阅读试题的题量占全卷近三分之一．分值占总分近四分之一,足见现代文阅读能力在我国义务教育阶段语文测试中的地位。但是现代文阅读也是中考的难点之一,如果广大师生在备考过程中能明确认识我国中考现代文阅读能力的考查点,定会大有裨益。而这些考查点无一不立足于现代文阅读的核心能力,所以明确中考现代文阅读考查的核心能力成为重中之重。 相似文献
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文言文阅读对学生的道德修养和文化品位、审美情趣的培养,对学生语文素养的整体提高,都是很有必要的。近年全国各地中考文言文阅读试题所占分值呈上升趋势,最高的达22分,高出现代文阅读题任何一种文体阅读的分值,所以说文言文阅读的考查是中考语文中的一道"大餐"。在新课程标准实施的背景下,2007年文言文阅读命题趋势成了备战中考的师生们迫切希望了解的问 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2003,(3)
现代文阅读根据２０００年３月国家教育部下达的《指导意见》，修订版《初中语文教学大纲》精神和对近几年全国各省市中考阅读命题的分析，我们应明确：阅读的分值比重逐渐加大，阅读文章的选择，兼顾各类文体体裁，考查现代文阅读以课外材料为主，题型以主观试题为主，着重考查对现代文的整体感知、理解、领悟能力，考查联系现实生活实际，运用所学知识与技能，分析问题，解决问题的能力。我们阅读现代文应把握这样的思路：①整体感知了解大意，明白“写了什么”；②局部理解，体会作者写作思路和文中重要语句的作用意义，揣摩作者“怎样写… 相似文献
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阅读一直是中考语文试题的重头戏。把握其命题的特点和趋势,才能做到复习有针对性(由于大纲对文言文阅读的要求不同,这里只谈现代文阅读)。研究近两年大部分省市的中考现代文阅读题,预测2003年的中考现代文阅读命题将呈现如下趋势。 相似文献
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记叙文是中考现代文阅读试题中重点考查的文体,分值也是阅读板块中最多的.记叙文以记叙和描写为主要表达方式,我们怎样才能把握记叙文的阅读要领呢? 相似文献
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现代文阅读测试是语文中考的重要内容，占试题总量的30％以上。《上海市中小学语文课程标准》制定的初中阶段课程目标是：“能正确理解现代文化作品的内容：能用分析、归纳、比较、质疑等方法发现问题、思考问题。并自觉探求解决问题的方法和途径；具有初步的鉴别能力和评价能力。”中考现代文阅读的考查是按照这一目标编制具体试题的。下面就以近三年中考的部分试题为例。谈谈现代文阅读解题的主要方法。 相似文献
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初中语文阅读教学是提升学生阅读能力的重要环节。纵观近年中考阅读试题发现,现代文阅读所占比重逐年增加,综合新课标要求,理清中考现代文阅读考点,从辨别文体、寻找关键词句等方面探讨答题策略,以期实现学生语文成绩及核心素养的提升。 相似文献
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蔡兰英 《新课程导学(上)》2024,(1):33-36
现代文阅读是中考语文学科的重要考查内容,其分值占比较高,是影响学生中考成绩的关键因素之一。在现代文的日常教学和备考时期,为了提升学生阅读和解析现代文的水平,教师要注重培养学生答题技巧,让学生根据现代文的文体、文意等,灵活地运用不同的解题方法。文章将以中考语文现代文阅读的真题为主要素材,从辨析文体、回归文本和解读文意等方面,与学生共同探寻中考语文现代文阅读的答题技巧,让学生能够在不断探究的过程中掌握答题诀窍。 相似文献
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现代文阅读是中考语文考查的重点之一,也是许多学生最易失分的难点之一。那么,中考现代文阅读主要考查哪些能力呢?我们需要培养现代文阅读方面的哪些能力呢?一、感知能力。即对文章阅读后一种基本的感觉、知晓能力。新课程特别重视现代文阅读的整体感知能力,也就是在通读文本的 相似文献
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议论文是学生在学习中经常接触的一种实用文体。在近几年的中考命题中,议论文阅读呈现两大趋势,一是出现的频率较高,二是从课外选文已成基本定局。从近几年的中考命题情况看,议论文阅读的题型主要可以归纳为以下几种类型:一、文体类试题现代文阅读涉及到不同的文体,每种文体都有不同的特点,这就要求同学们能够根据各自的文体特点进行阅读。根据议论文的文体特点,应注意以下几种题型:1.论点题。要求能准确地找出或概括出选文的中心论点。议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点往往是用来补充或证明中心… 相似文献
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回顾2020年上海市中考语文现代文阅读试题,现就同学们遇到的几个问题,做以下解答,仅供参考。一、文学类文本阅读会涉及哪些考查内容?中考涉及的文学类作品主要包括小说、散文。有些地区童话、寓言、戏剧、现代诗歌等也开始出现在试卷中。不同类型的文学性文本表现出不同的特质,阅读的重点、解读的路径也会有所不同,因此进行文学类文本的阅读,首先要准确把握文体特征。 相似文献