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1.
陈春华 《黄河之声(科教创新)》2018,(3)
我国是世界四大文明古国之一,有着历史悠久的文化底蕴,为我国社会的发展打下了良好的文化基础,千百年来的文化积淀也促进了我国民族民间音乐的形成与发展。丰富的民族民间音乐元素为流行音乐提供了更多文化素材,从而促进了现代流行音乐的发展,同时也使得我国传统民族民间文化得以传承。本文简单介绍了民族民间音乐的历史及特点,流行音乐的概念及特征,分析了民族民间音乐与流行音乐的异同与结合,并就民族民间音乐元素在流行音乐中的运用展开了讨论。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
随着我国社会文明的快速发展,音乐行业的发展速度也在快速提高。音乐已经成为人们生活中的重要元素。在初中音乐教学中,教师加强流行音乐的应用,会促进初中学生音乐学习兴趣的提高。作为青少年,流行音乐是初中学生最喜欢的音乐类型,利用流行音乐对传统的音乐课堂进行内容与方法上的改革,会大大提高音乐教学的效率。以谈初中音乐教学中流行音乐起到的作用为题,对流行音乐在初中音乐教学中的应用作用与对策进行分析。 相似文献
3.
江若曼 《江西电力职业技术学院学报》2023,(4):21-23
钢琴教学在我国教育史中的发展历程较短,普遍沿用了西方的教学模式。然而在多元文化交融的当代社会,流行音乐逐渐受到广大音乐爱好者或学习者的青睐。因此,引进流行音乐元素,将流行音乐与传统钢琴教学进行有机融合十分有必要。以信息化为背景,概述了流行音乐的界定及应用价值,探究了流行音乐元素在钢琴教学中的应用问题,提出了科学的、有效的音乐元素应用策略,以期提升我国钢琴教学的整体水平。 相似文献
4.
徐浩铭 《黄河之声(科教创新)》2018,(4)
我国社会正在快速的发展和进步,在这样的情况下,人们的生活水平得到了良好的提高,也正因为如此,在物质生活满足的前提之下,精神生活成为人们的重点需求。在这样的情况下,文化内涵和音乐成为人们关注的重点,而我国是一个拥有五千年传统文化的文明古国,在中华文明不断演变和发展的过程中,我国的民族性特点逐渐演变和进化成为民族的文化。特别是音乐的发展更是与时俱进,所以本文则针对中国传统文化在流行音乐中的体现情况进行分析,以期能够为我国音乐行业的发展做出贡献。 相似文献
5.
《兰州教育学院学报》2019,(4):125-126
传统音乐是我国传统文化中的瑰宝,具有浓厚的民族特色和地域特性,将其引入到高校教育中,不仅可以提升学生的艺术修养,而且可以加强学生对民族音乐文化的理解,进而实现民族文化的传承和发展。各高校在弘扬我国民族音乐文化的过程中,应树立对中国传统音乐文化传承意识,完善音乐教学课程,增添传统音乐相关课程,促进传统音乐与流行音乐的融合,采用多样化教学手段,不断深化学生对传统音乐的认识。 相似文献
6.
王硕 《辽宁教育学院学报》2008,(3):171-172
当下,流行音乐以异军突起之势出现在世界乐坛之后,传统的音乐已不再能独霸音乐界了。流行音乐由于顺应近代文明而诞生,配合现代思想潮流而成长,它无须背负历史文化的包袱,意气纵横,驰骋自如。它率真而纯朴,在它的发展过程中,它不断地在传统音乐中吸取养分,来充实它的内涵,成为被世界各国人民所接受和喜爱的一种音乐形式。流行音乐中的通俗演唱方法是由70年末传入我国于80年代兴起。 相似文献
7.
流行音乐与传统音乐的融合既存在着很强的必要性,同时也存在着一定的必然性。作为一种泊来音乐,流行音乐想要获得更广阔的传播空间,其必然要与本土的传统音乐相融合。而对于传统音乐而言,与流行音乐的融合可以很好地借助于流行音乐的大众性、时代性等特点更好地展示自身的魅力,同时也以自身深厚的文化底蕴为流行音乐的民族化发展奠定良好的基础。传统音乐的融入不仅可以很好地提升流行音乐的传统审美意识,同时也可以极大的拓展流行音乐的创作视野,让我国的流行音乐发展进入到一个崭新的高度,以更加自信且强势的姿态面临日趋激烈的全球性的音乐文化竞争,为中国文化走出去尽一份应尽的义务。 相似文献
8.
张雨杨 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
一、融入时尚音乐元素,正确引导流行音乐进课堂
当今的流行音乐已经和古典音乐、传统民族民间音乐一起共同形成了音乐领域中的三大板块,流行音乐冲击中学音乐教育是一个值得时刻关注的现象. 相似文献
9.
通俗演唱方法浅谈 总被引：2，自引：0，他引：2
王硕 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(3)
当下,流行音乐以异军突起之势出现在世界乐坛之后,传统的音乐已不再能独霸音乐界了.流行音乐由于顺应近代文明而诞生,配合现代思想潮流而成长,它无须背负历史文化的包袱,意气纵横,驰骋自如.它率真而纯朴,在它的发展过程中,它不断地在传统音乐中吸取养分,来充实它的内涵,成为被世界各国人民所接受和喜爱的一种音乐形式.流行音乐中的通俗演唱方法是由70年末传人我国于80年代兴起.作为世界流行音乐的一个组成部分,它已受到我国广大民众的普遍接受和喜爱.它以无比的朝气和劲力在音乐领域中扩张、成长和壮大.通俗演唱方法,它在发声、呼吸、共鸣、吐字以及歌曲的演唱风格上与美声、民族唱法上虽有相近之处,但它以独有的一种风格与美声、民族在唱法上存在着很大的不同.本文是自己在学习通俗演唱方法的过程当中的一些体会和感受. 相似文献
10.
我们只有将现代音乐、流行音乐置于历史的、世界的大背景下,从文化学角度分析近年音乐文化的层次、风格,探讨古典音乐与流行音乐、中国音乐与西方音乐之间交互影响渗透的关系,回顾我国流行音乐的发展过程,才可能提出和把握以传统为源头,以世界为舞台,创造新的既具民族精神又能溶于世界文化潮流的新的中国音乐文化。 相似文献
11.
《黄河之声(科教创新)》2018,(24)
爵士鼓是当代流行音乐中重要的组成部分,是流行音乐中流行元素的一部分,对于中国流行音乐来说,一方面在内容和形式上对中国古典文学、传统音乐文化和内容进行模仿,另一方面也必须借助流行音乐中的流行元素来保持自己流行音乐的身份,因此,爵士鼓在中国流行音乐中大有用途。 相似文献
12.
流行音乐的产生与发展都有它自身的规律。在科技迅猛发展的今天,人们对流行音乐的要求也逐渐提高,音乐人也开始不断创新,在音乐中加入了不同的音乐元素。音乐流行元素包括具有传统意味的中国元素,具有欧洲古典风的古典音乐元素和具有中国国粹的京剧元素等。流行音乐中的音乐元素的多样性表明我国的流行音乐有着自己独有特质。通过对流行音乐的概念、特点、发展加以阐述,针对流行音乐中的音乐元素的多样性作以研究,希望对流行音乐有更新的认识,对流行音乐的学习和教学有所帮助。 相似文献
13.
《黄河之声(科教创新)》2015,(17)
流行音乐作为一种矛盾的艺术,被人们讨论和研究,它贴近大众生活,满足人们的情感需求,最自然的反应人们真实的生活状态,所以音乐表达也更加质朴、随意。在中国传统音乐文化的影响下,衍变出一种独特演唱技法,并具有东方色彩的魅力,所以我们要明确传统音乐文化对流行音乐的重要意义,要拓宽传统音乐文化对流行音乐演唱技巧研究的丰富性认识,从而更好的继承和发扬传统音乐文化,进一步推动流行音乐在中国的发展。 相似文献
14.
王慧慧 《黄河之声(科教创新)》2020,(12):13-14
随着我国不断发展,我国的音乐文化在这样的发展趋势下也有了进一步的改进与创新,对于流行音乐简单的说,就是采用通俗易懂的形式进行歌曲演唱,并展现现阶段的社会特点,在这样的基础上将娱乐性的特征进行更大程度的表现,这样的流行歌曲能够将音乐的个性化特征进行更大程度的表达,所以,流行音乐也称之为流行唱法。近几年,我国音乐文化对于流行音乐也有了更大程度的延伸,流行唱法也有了更大规模的发展,尽管同传统的欧美流行音乐还有很大程度的差别,但是已经在向全新的高度迈进。本文就当代中国流行音乐演唱发展趋势进行分析和讨论。 相似文献
15.
随着时代的发展和进步,社会涌现出了许多流行音乐,加之外国音乐元素的流入,中小学生为之痴迷,因此对我国音乐教育产生了一定的影响,种种现象都冲击着我国传统民间音乐的发展和传承。如何在音乐课堂传承民间音乐和传统文化,成为当今音乐教育的重要课题。基于此,本文主要对民间音乐在中小学课堂中的传播途径进行探讨和研究。 相似文献
16.
流行音乐作为一种传播极广的流行文化,几乎渗透到每一个社会个体的生活中,即使是小学生也不例外.流行音乐的内容纷繁芜杂,许多人都认为流行音乐是不适合小学生欣赏的,而小学生却很喜欢.在学校教学中,小学生也容易表现出喜欢流行音乐而不喜传统欢音乐课的态度,这就要求音乐教师应积极转变观念,改革课堂教学模式,将流行音乐融入教学课堂,引导学生合理欣赏,明辨是非.对流行音乐,教师要去其糟粕,取其精华,让学生在喜爱的音乐中提高音乐素养. 相似文献
17.
尹国红 《新校园(当代教育研究)》2009,(9)
当今的流行音乐已经和古典音乐、传统民族音乐一起共同形成了音乐领域中的三大板块.但大部分孩子对流行音乐尤为偏爱,可以说是趣味十足,而对一些古典音乐和民族传统音乐感觉乏味,很难引起共鸣.流行音乐在现代生活中的影响越来越大,它正强烈地冲击着中学音乐教育,冲击着一个个年轻躁动的心. 相似文献
18.
《黄河之声(科教创新)》2017,(24)
中国流行音乐的发展离不开我国传统文化艺术这块土壤,现在的流行音乐也在将现代的音乐元素和古典文化艺术元素相结合,比如出现了"中国风"这一流行音乐风格。本文就中国现代流行音乐对中国传统文化思想、中国传统文化文学艺术和创作风格的传承进行简要叙述,也对"中国风"这一流行音乐风格的出现和特点进行简要的概括分析。 相似文献
19.
当前,随着我国多元音乐文化的快速发展,流行音乐越来越受到年轻人的喜爱。将流行音乐融入到高中音乐课堂教学中,可以增加音乐课堂的吸引力,激发学生学习音乐的兴趣,促使他们积极地参与到课堂教学中来,从而提升高中音乐教学的质量。本文对流行音乐在高中音乐课堂教学中的运用进行了系统的论述,以期对高中音乐教学水平的提升有一定的帮助。 相似文献
20.
中国传统音乐是指中国区域内被绝大多数民众广泛接受并具有典型中华民族形态特征的音乐。传统音乐是我国民族音乐重要的组成部分,不受时空局限,"与伦理通,与天地和"。自上古起,黄帝、尧舜、商周各时期均有自己相应的音乐,这些古代音乐是中国音乐的根基,是特定经济基础之上重要的文化要素。对移风易俗、引导人心向背有着不可替代的作用。近年来,我国新生的流行音乐已形成规模产业,而传统音乐早已不见往日的辉煌,步于低谷。中国传统音乐如何应对外来流行音乐的巨大挑 相似文献