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1.
牛思萌 《黄河之声(科教创新)》2018,(3)
随着我国教育改革的不断深化以及素质教育的全面推进,因材施教这一理念引起了人们的高度重视,并在教学过程中得以体现。本文首先对因材施教理念应用于高校钢琴教学中的重要性加以详细分析,以此为基础,进而探讨高校钢琴教学中应用因材施教理念的具体措施,以提高高校的钢琴教学质量,促进学生个性化发展。 相似文献
2.
宋宝婵 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(15):178-179
高校开展素质教育的主要渠道来源于高校体育教育教学,高校体育教学承担着全面推进素质教育改革的重要使命.目前能够将素质教育完美地融入高校体育教学过程中的成功案例还没有,这是一个艰巨而漫长的任务,需要高校体育教学工作者更加深入了解体育教学的特点,并针对这些特点寻找更好的改革思路,以便更好地将素质教育融入到高校体育教学过程中,从而提升高校体育教学质量,促进学校整体发展. 相似文献
3.
刘亚琪 《黄河之声(科教创新)》2016,(4):49
在高校钢琴教学的过程中,如何有效的将"民族化"的钢琴教学融入到课堂教学中,一直是教师关注的问题,通过对钢琴教学"民族化"的内涵进行阐述,探讨当前高校钢琴教学"民族化"发展实施策略,为高校钢琴教学提供借鉴。 相似文献
4.
文章运用系统论和关系论这一崭新的视角,分析了系统论教学设计与关系论教学设计这两种不同的教学设计理念,并将这两种教学设计理念较好地融入钢琴即兴伴奏教学设计过程中,充分体现了教学设计的系统性、关系性、灵活性、创造性和实时性,更深层次地阐释了钢琴即兴伴奏的教育理念,对深化高师音乐课程改革、加强钢琴即兴伴奏学科建设具有重要意义。 相似文献
5.
任童 《黄河之声(科教创新)》2018,(5)
随着时代的发展,当前我国高校对于钢琴教学的重视程度逐渐的加强,现今我国高校管理部门应当认识到自身钢琴教学存在着的局限性,要重视钢琴教学的全面性,从而让钢琴教学的质量得到充分加强。在具体的钢琴教学中,高校钢琴教师要将情感融入到钢琴教学中去,让钢琴教学顺应时代发展,进而让学生们的钢琴演奏水平有着实质性的提升。就此本文结合实际,浅谈情感在钢琴教学中的功能。 相似文献
6.
凌珂 《黄河之声(科教创新)》2018,(3)
在我国高校教育教学工作开展过程中,教育教学内容不断增加,学生能够在高校中学习到更全面的知识。在当前的高校教育中,钢琴教学是新添加的内容之一,在此教学方面还缺乏一些教学经验。鉴于这样的情况,本文就素质教育理念下的高校钢琴教学进行了分析,提出了具体的教学对策,以供参考。 相似文献
7.
杨国安 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(3):56-57,62
古代文学课程是本科中文专业最基本的一门课程，其丰富的思想艺术内涵为进行素质教育提供了充分的资源。古代文学教师应充分利用这些资源，将素质教育的理念自觉地融入到教学过程中去，通过教学培养学生的人文关怀和人格修养，拓展其文化视野和思维空间，造就其丰富多彩的精神世界。 相似文献
8.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(1)
随着国家对素质教育的重视,现今我国高校正有效将教学理念和教学形式进行创新,有效将素质教育理念完全融入到整体的教学中,这样才能有效保障提高学生综合素质能力.现今定向越野活动正逐渐进入到人们视线,也有很多高校将定向越野项目融入到教学中,它不仅可以提供学生的身体素质,也能有效培养学生健康的体育精神.本文就根据国内外定向越野发展历程进行分析,并对高校开展定向越野课程的意义以及存在的问题进行研究,并提出有效开展定向越野课程的策略,将其重要作用和价值良好发挥出来. 相似文献
9.
<正>目前新课改的教学理念已被众多教师接受,而且将新课改理念落实到中学课堂教学过程中,与实践融合到一起,并有效提高教学效率和教学质量。新课改理念的实施对培养创新性人才具有不可或缺的作用。笔者从情感融入、教师素养培养、德育教育及中学教学与大学的衔接四个方面具体阐述如何在将新课改理念融入中学教学的过程中以优化中学物理教学。一、情感融入新课标中三维目标要求之一是情感态度与价值观。这一要求已经被多数人重视,在中学物理教学中充分将情感教育和物理教学有机结合,在物理教学中渗透情感教育,是高效完 相似文献
10.
胡枫 《黄河之声(科教创新)》2019,(6):54-55
现如今随着社会生活水平的不断进步,人们的社会艺术需求也在不断提升,特别是钢琴独特的演奏形式可以给人深刻的艺术享受,因此,高校钢琴教师在对学生进行钢琴教学时,融入多元化的教育理念是非常有必要的,可以最大化地提高钢琴类学生整体素质的全方面发展,也给国内提供了大量的钢琴人才。本文讲述了对钢琴教学的理解和把握教育的主体方向,并建立在钢琴教学的基础教学上,提出了融入多元化教育理念的重要性,也讲述了多元化理念在钢琴教学中的一些应用,应用更多种类的教学开展与评价的方法,降低了高校钢琴教学的难度,激发了学生的学习激情,从而提高了学生的钢琴专业技能,这一重大成果是我国钢琴教学上的一个重大突破。 相似文献
11.
孙远轶 《黄河之声(科教创新)》2018,(10)
随着我国高等教育改革的进一步推进,高校更加注重对人才全面发展的培养,这也使得钢琴教学在我国高校中逐渐兴起。然而,由于我国高校钢琴教学尚处于发展阶段,受各种因素影响,还存在诸多问题需要解决,如教学理念较为落后等。因此,本文在充分论述我国钢琴教学背景的基础上,阐述高校钢琴教育的重要性,并深入分析当前高校钢琴教学的现状,进一步剖析出其中存在的,最后提出提高我国高校钢琴教学水平的建议,以期为促进我国高校钢琴教学发展提供借鉴。 相似文献
12.
朱翼宇 《黄河之声(科教创新)》2017,(3)
钢琴音乐教学本身就是一门具有科学性与艺术性的学科,在教学过程中,教师要形成科学的思维与理念,善于利用音乐的科学原理展开音乐教学.重视钢琴教学的艺术性,突破技艺为主的观念.因此,本文将主要从高校钢琴音乐教学的形势以及高校钢琴音乐教学的科学化与艺术化简要分析这两个方面进行阐述,提升高校钢琴音乐教学的科学性与艺术性. 相似文献
13.
苏蕾 《黄河之声(科教创新)》2017,(1)
随着我国教育水平的不断提高,对高校教育类型有着多元化的要求。钢琴教学是高等教育音乐专业学生的重要学习课程,加强钢琴教学,能够为国家培养优秀的钢琴人才,进而推进我国音乐艺术的发展进程。从高校钢琴教学现状看,许多教师能够将我国钢琴作品融入于教学活动中,有利于提高钢琴教学质量。本文主要阐述中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义,并分析其有效应用。 相似文献
14.
在小学语文教学当中应用新思路新方法是新时期素质教育倡导下的一项重要工作,本文就如何将素质教育理念融入到小学语文教学当中这一问题作一解读. 相似文献
15.
16.
《黄河之声(科教创新)》2017,(24)
在高校的钢琴教学中,为了发挥创新培养模式的作用,增强学生的创新本领和培养学生的创造性思维,需要增强钢琴教学模式的创新性,首先要有一个明确的教学目标,将钢琴教学的创新融入到人才培养的综合目标当中,在钢琴的课程教学之中融入创新元素,构建钢琴教学的创新模式,本文首先谈论了钢琴教学创新的必要性,之后对教学创新模式如何构建进行了探讨。 相似文献
17.
《黄河之声(科教创新)》2018,(22)
在新课改背景下,高校中的各个学科都处于改革的过程中,而高校钢琴教学也应该顺应时代的潮流,按照素质教育的基本需求,创新教学路径,以此来满足素质教育的基本需求。本文首先介绍了素质培养对于高校钢琴教育的意义,接着分析了在素质培养导向下,高校钢琴教学中存在的问题,最后针对这些问题,重点提出了一些教学策略,以期为高校钢琴教师教学提供参考。 相似文献
18.
徐大成 《黄河之声(科教创新)》2016,(6):56-57
高校作为人才培养的重要基地,需要紧密结合教育发展情况而予以优化和改革,音乐钢琴课程作为一门基础学科,拥有自身的设置价值.然而实际的教学过程中缺乏对民族音乐元素的融入,难以达到既定的教学目标,对学生今后的发展起到消极作用.本文正是基于此种情况下,通过阐述民族音乐元素融入高校音乐钢琴教学中的必要性与发展状况,从应用对策方面说明在民族音乐对高校音乐钢琴教学改革的影响,进而二者有效融合到一起,提升高校音乐钢琴教学的整体水平. 相似文献
19.
《黄河之声(科教创新)》2018,(22)
随着教育领域改革的不断深入和素质教育理念的不断普及,钢琴教育逐渐成为现代艺术教育中的重要组成部分。本文从提升学生音乐创作水平、有利于学生充分掌握演奏技巧以及保证钢琴演奏效果三个方面着手,对在钢琴教育中融入艺术审美特征的意义展开分析。并在此基础上,针对在钢琴教育中融入艺术审美特征的策略提出具体建议,希望能为相关教育工作的开展提供参考。 相似文献
20.
赵文昊 《黄河之声(科教创新)》2017,(9)
随着高校扩招的不断加大,高校钢琴专业学生数量也在不断激增,这在一定程度上对现有的高校钢琴教学的教学开展形成了压力。由于钢琴教学的特殊性,不少高校一直采用"一对一"的教学方式,但是随着学生数量的增加,加大了这种教学方式的实施难度,在一定程度上影响了钢琴教学效率,阻碍了高校钢琴教学的快速发展。为了改变这一状况,不少高校的钢琴教师开始探索新的教学方式,积极的融入了分层教学模式。本文主要针对高校钢琴教学中的分层教学进行分析,从开展分层教学的必要性、实施分层教学的策略以及分层教学为高校钢琴教学发展带来的益处这三方面进行简要的论述,以期促进高校钢琴教学的快速发展。 相似文献