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陈敏毅 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z1)
一天,爸爸拿来一块长方形的玻璃让我压在书桌上。当我小心翼翼地把玻璃放在桌面上时,发现玻璃太宽了,要切掉5厘米,怎么办呢?家里没有玻璃刀,怎样才能把玻璃整齐地切开呢?我左思右想,突然想起自然课上老师讲的物体具有热胀冷缩的性能。啊,我有办法了!我准备了一根线,一瓶汽油和一个打火机,又端来一盆凉水,把自己想像成科学家的样子,操作起来。我把线放入汽油里沾湿,缠在离玻璃边5厘米长的地方,紧接着用打火机把线点着。线燃烧了一会儿,火便渐渐熄灭了,我立刻把玻璃放进凉水里,只听“嚓”一声,玻璃断成了两块。爸爸连连夸奖:“真妙!真新鲜!你… 相似文献
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《小星星(作文100分)》2003,(7)
泡泡在田野里追一只蝴蝶。忽然这只蝴蝶停在一朵花上，“哎呀，”泡泡说，“蝴蝶的颜色变了！”亮亮也叫道：“真的变了噢！这是怎么回事呢？”快小实验准备材料：一根３０厘米长的铁丝，一盆肥皂水，一只黑底长柄平底锅。开始做：１．用铁丝做一个带把的铁圈。２．把铁圈浸在肥皂水里，然后拿出来，这时铁圈内形成了一层透明的薄膜。３．把铁圈竖着拿起来，对着黑锅底再观察这个薄膜圈。观察：这时，你看到了什么？实验结果：透过黑锅底，可以看到肥皂水薄膜圈色彩斑斓为什么：肥皂水膜很薄，可以让光线穿过，并产生反射，反射的光线混合为… 相似文献
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【案例】课题:圆的周长。教学伊始,我创设了这样一个情境:装修工人要给一个圆形水池围一圈栏杆,你认为要做好这件事需要解决什么问题?学生回答:“需要先知道圆形栏杆的长度。”我再引思:“小精灵”和“芭比娃娃”比赛跑步,他俩以同样的速度同时从A点起跑,“小精灵”围绕外圆跑一圈,“芭比娃娃”围绕内圆按“8”字形跑一圈,谁先回到起跑点?(见图示)学生顿时兴奋起来,有的猜测“小精灵”先回到起点;有的猜测“芭比娃娃”先回到起点。两种观点僵持不下。我让学生先画出三个大小不同的圆,并画出这些圆的直径,再思考:你认为圆的大小与什么有关?… 相似文献
5.
“乖乖老师”给孩子们演示了精彩的水流打结后,把刚才的道具——空罐头甩千．收起来,却在背包里碰上另一个“秘密武器”．他忍不住又掏出一个用细铁丝做成的长约5厘米、宽约3厘米的方框,然后把一根直铁丝搭在中间。“再看一把！很好玩呢！”“乖乖老师”笑呵呵地把少量水装进脸盆．将一块肥皂在水里蜻蜓点水般地“周游”几下．再把这个铁丝框放进有少许泡沫的水里,让铁丝榧挂上一层肥皂膜。 相似文献
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王博 《希望月报(上半月)》2006,(24)
一波未平,一波又起,班上的玻璃时时受到“伤害”,气得班主任不是让大家写检查,就是念检讨。没想到,今天,我竟然……唉!这能怪我吗?“飞毛腿”赵鹏飞在我的桌子上“飞”过去,还“蜻蜒点水”地来了几个脚印,真把我气得直冒烟。难怪他父母给他起名带个“飞”字,看来他真是能“飞”,竟然飞到我的“头”上了啦!“哼!看我怎么收拾你?”我把拳头往他跟前一伸,谁知没打着他,反而打在了玻璃上。“哗啦”一声,玻璃碎了,我一下子变成了“木头 相似文献
7.
一个偶然的机会,我在实验室里上了一节妙趣横生的语文课,现在回想起来,仍是别有一番滋味在心头。一天下午,我急匆匆地走进实验室,向自然老师借上《捞铁牛》一课的实验器材。事也凑巧,自然教师正好准备了水的浮力方面的实验器材。我看了看桌上丰富的器材,自语道：“我为什么就不能在实验室上《捞铁牛》呢?太妙了,就这么决定。”于是,我兴奋地跑出实验室,找来一些细砂,把它铺到玻璃水槽(80cm×60cm×60cm)内的一端,把“金牛”埋在砂里,然后往玻璃水槽内倒四分之三体积的水,再准备一个有盖无底的可乐瓶和一根50cm带铁丝环的细线。课一开始,我通… 相似文献
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付源 《小学生导刊(高年级)》2006,(6)
一天,我和爸爸妈妈一起去河边扯水草。在扯水草的时候,我发现有水泡从水草边上冒出来。我伸手摸了摸,奇怪,水草边一条鱼也没有。回到家,我把水草放在鱼缸里,仔细观察,却没有看到水草再冒泡。星期天,我将鱼缸端出去晒太阳,突然发现鱼缸里的水草附近又冒出了水泡。我把小鱼捞出来,再看只有水草的鱼缸,里面还是有水泡冒出来。原来,是水草在冒泡。这是为什么呢?我去问爸爸,爸爸建议我做实验。我取出一个玻璃烧杯,在里面放入水草和适量的水,然后把一个口径稍小于烧杯口径的短柄玻璃漏斗倒置在烧杯中,接着将一支口径大于漏斗柄的玻璃试管,套在漏斗… 相似文献
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迟子建 《小作家选刊(小学)》2006,(12)
父亲在世时,每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶,然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里,“啪”的一声,瓶底均匀地落下来,灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的,亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的,木制,有花纹,面积比灯罩要大上一圈,沿边缘对称地钻两个眼,将铁丝从一只眼穿过去,然后沿着底座的直径爬行,再扎入另一个眼中,铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展,两个端头一旦汇合扭结在一起,灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子,把半截红烛固定在钉子上。待到… 相似文献
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李志伟 《课堂内外(小学版)》2003,(11)
“哐啷!”一声脆响,把同学们吓了一跳。王老师从办公室里走出来,正好看见李大奇像兔子一样往男厕所逃跑。“李大奇,站住!”王老师喊道,“你把教室的玻璃打碎了?” 相似文献
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“我的小虫互相拥抱在一起了。”当我听到这句话的时候 ,我和孩子们最初发现小虫时的惊讶一样 ,我惊讶于一个小男孩王鑫同学对生命奇迹的领悟。那是我正在上着的一节“科学课” ,内容是“土壤里有什么”。孩子们最初观察土壤时 ,都想一下子从土壤里发现大家当初的推断 ,但不细心却什么也看不到 ,急得乱叫 :“老师 ,我什么也看不见。”我告诉同学们 :别着急 ,仔细看 ,你能到的。别忘了把你看到的记下来。小王鑫嘟着小嘴 ,一脸的不屑说 :“不就是一些烂树叶、碎草根、小石头吗?”我就说 :“你的发现已经不错了 ,再仔细看看。”当孩子们一声声… 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2003,(18)
说到感情亲疏和对事物的认知,小学时代发生在我和同学李明之间的一件事立刻浮现在我的脑海里。那天,班里正开着家长会,家长们正专注地听老师的发言,突然“哗”地一声刺耳的玻璃爆裂声打破了宁静,顺声看去,他们发现教室北面那扇窗子玻璃不见了,只有窗棂外的我呆呆地立在那里——我闯祸了。不知为什么,我的手刚碰到那玻璃,它就掉了下来。可无论怎样,玻璃是我打的,人证物证俱在,再怎么逃避也不行,我必须赔。 相似文献
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王绮璇 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
“哎呀!真糟糕!”姥姥在大声喊。我走过去一看,原来她在洗脸池里洗衣服,把衣服一提,水池塞子滑落了,一池水全流掉了。我拿起水池塞看了看,看见水池塞的提把凸在顶盖的上面,一不注意塞子就碰掉了。我想了想,想出在塞子上装个铁环或给水池做上螺纹,水池塞像拧螺丝一样拧上去的两个办法,妈妈都说不行。怎么办呢?我经常思考这个问题,暑假的一天,我又拿起水池塞反复看。当我把水池塞倒过来看时,我眼睛突然一亮,啊!我有办法了。我跑过去向姥姥说了我的想法,姥姥点点头说:“这个想法好,你就试着做一做吧!”我高兴极了,开始动手做起来。我先找来几个… 相似文献
20.
刘逸尘 《数学大世界(高中辅导)》2004,(4):30-30
数学兴趣课上，老师让我们做一道思考题：“小明剪一根铁丝，每次剪下40厘米的一段。他剪了5次，正好把这根铁丝剪成了同样长的几段。这根铁丝全长多少厘米?”我稍加思索，就写出了算式：40×5=200（厘米）。 相似文献