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相似文献
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1.
设元(设未知数)的常用方法有两种:直接设元法和间接设元法.直接设元法就是把要求的量直接用未知数表示,间接设元法就是选取一个与问题有关的量为未知数,通过这个未知数求出题中要求的量,下面举二例来说明.  相似文献   

2.
设未知数列方程(或方程组)是解应用题的常用方法.但是,有些应用题中涉及的量较多,量与量之间的关系也不明显,此时,我们可以设一些辅助未知数,把那些不明显的关系表示出来,以便解决问题.而在求解含辅助未知数的方程(组)时,我们可以根据方程(组)的特点,灵活变换,将辅助未知数消去,从而求出问题的解答.在整个过程中,辅助未知数仅仅起到了连接已知量和未知量的桥梁作用,而并不需要求出其值,这种方法称之为“设而不求”。  相似文献   

3.
用一次方程来解决实际问题是同学们学习的重点内容,也是难点之一.列方程解应用问题有两个关键步骤:一是设未知数,二是找相等关系.本文仅从“设未知数”这一侧面,帮助同学们复习列方程解应用问题.[第一段]  相似文献   

4.
初一数学列方程解应用题是教材的重点,也是难点.学习时不但要分清题意,了解已知和未知,找出等量关系,还应特别注意列方程解应用题的第一步,设未知数.在设未知数时,有些题是问什么设什么,这种方法叫直接设法;  相似文献   

5.
一次方程组是解决许多问题的重要工具,对于含有多个未知量的问题,运用方程组求解常常比单设一个未知数建立一元方程容易,一般而言,选定几个未知数,就要根据问题中的相等关系列出几个方程.解方程  相似文献   

6.
1.等式与方程 表示相等关系的式子叫做等式.含有未知数的等式叫做方程.可见方程必须具备两个条件:一是必须含有未知数.二是必须是一个等式.  相似文献   

7.
⑩一次方程和二次方程的解法 一、复习要点(通过回忆或讨论填空) l.含有未知数的__叫做方程. 2.能使__左右两边的值__的值叫做方程的解,一元方程的解又叫做__. 3.求方程的解或说明方程无解的过程叫做 4.只含有__个未知数,并且未知数的次数是__的整式方程叫做一元一次方程,它的标准式是ax+ b= 0(其中__是未知数,__是已知数,且__≠0). 5.只含有__个未知数,并且含有未知数的项的最高次数是__的整式方程叫做一元二次方程,它的一般形式是ax2+bx+c=0(其中__是未知数,__是已…  相似文献   

8.
列方程解应用题是《一元一次方程》的重点,也是难点.对于一 些数量关系较为复杂的应用题,有的同学往往感到束手无策,不知 该如何下手.因此,在弄清题意的基础上,通过分析和找相等关系 适当地选取未知数是很重要的.那么该怎样选取未知数呢?& 一、直接设未知数 所谓直接设未知数的方法就是题目要求什么,就把什么设为 未知数.5 例1 某市出租车的收费标准是:起步价5元,3千米 到5千米之间,每千米1.5元,5千米以上,每千米2.5元. 若某人乘坐了一段路,共付20.5元.这段路有多长?…  相似文献   

9.
一、复习要点1.方程的有关概念(1)含有的等式叫做方程.(2)能使方程左、右两边的值的未知数的值叫做方程的解.一元方程的解又叫做.(3)求方程的解或说明方程无解的过程叫做.2.一元一次方程(1)只含有个未知数,并且未知数的次数是的整式方程叫做一元一次方程.它的标准形式是ax+b=0(其中是未知数,是已知数,且≠0).(2)解一元一次方程的步骤:去分母;去括号;移项;合并同类项;系数化为1.3.一元二次方程(1)只含有个未知数,并且未知数的最高次数是的整式方程叫做一元二次方程.它的一般形式是ax2…  相似文献   

10.
巧设未知数     
在运用一元一次方程解应用题时,设未知数是顺利列方程解应用题的关键.若能根据题目中各个量之间的数量关系特点设合适的未知数,就会降低列方程和解方程的难度,提高解题效率,达到事半功倍的效果.当问题中需要求出多个未知量时,这一点显得尤为重要.针对数量关系类型不同的应用题,在设未知数时应灵活处理区别对待.  相似文献   

11.
列方程解应用题设未知数的方法通常有两种.①直接设法:就是题目问什么就设什么,此法易利用等量关系列出方程.②在利用直接设法不易表达已知量与未知量之间的数量关系时,可设出一个与未知量密切相关的量作为辅助未知数,列出关于辅助未知数的方程,然后求出辅助未知数,进而得到问题。  相似文献   

12.
设元的技巧     
列方程解应用题的首要步骤是如何设未知数.一个问题中,可能会有多个未知数,而列一元一次方程解应用题只能设一个未知数.到底该选哪个未知数设为z,初学应用题的同学往往带有盲目性,以至于使解题过程复杂、错误,甚至陷入困境.下面举例谈谈这方面的技巧,以助同学们顺利过关!  相似文献   

13.
在小学阶段,列方程解应用题就是代数法,它的特点是用x表示题中的未知数,把未知数当作已知数,根据题目中数量间的相等关系列出方程,通过解方程,求出问题的答案。列方程解应用题的关键是分析数量间的等量关系,根据题意直接或间接设未知数,列出方程。由于等量关系的不同,可以列出不同的方程。  相似文献   

14.
列方程解应用题的关键是:仔细审题,找出能正确表达整个题数量关系的一个相等关系,再设未知数,并将这个相等关系用含未知数的式子表示出来,例如:  相似文献   

15.
列方程组解应用题的五个基本步骤如下:(1)审题.理解题意,弄清题中已知量、未知量以及它们之间的数量关系(抓住关键的句子).(2)设元.选择适当的未知数,用字母来表示.(3)列方程组.认真分析题中的相等关系,列出方程组(抓住关键的词,如等于、是、多、少、相遇、提前、迟到、增加、减少、共等).(4)解方程组.根据方程准确求出未知数的值.(5)写答案.检验所得方程组的解是否符合题意.再写出答案,并注意勿漏单位.  相似文献   

16.
《中学理科》2007,(11):14-16
要点复习 1.含有____个未知数(元),并且未知数的次数都是____的方程叫做二元一次方程.把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起,就组成了________。  相似文献   

17.
在列方程解应用题时,同学们一般都首先将所求的量设为未知数x,从而围绕x建立方程和解方程,这是一种相当普遍的思考方式.但这种方式并非最佳的思考方式,特别是在稍有难度的习题面前,容易暴露其弱点.本人认为:在解应用题时,寻找各种元素之间的等量关系,是解题的核心.在分析时,应先考虑诸等量关系中,哪一种关系最明显、最容易建立方程,然后根据建立方程的需要设立未知数,这样可以化难为易,顺利解题.下面举一例进行分析.甲、乙两列车分别从相距300千米的A、B两站同时相向而行,相遇后,甲车再经过2小时到达B站,乙车再…  相似文献   

18.
《中学理科》2007,(11):17-20
要点复习 1.只含有____未知数(元),并且未知数的最高次数是____(次)的整式方程,叫做一元二次方程.它的一般形式是:____.其中二次项是____,一次项是____,常数项是____.  相似文献   

19.
一元一次方程是七年级数学学习的重点,也是今后数学学习的基础.冈为若提高未知数的次数,就得到二次、三次方程;若增加未知数,就得到二元、三元方程;若两者结合起来,既提高未知数次数,又增加未知数的个数,则得出多元高次方程.从发展的角度看,学好一元一次方程,打好基础即为关键.所以在七年级掌握好一元一次方程的解法,为将来的学习打好基础,是非常有必要的.下面我将介绍几种一元一次方程的典型错题,并附上解析,希望可以为同学们学好一元一次方程提供一些帮助.  相似文献   

20.
和解二元一次方程组相比,解二元二次方程组的矛盾,主要在于元多、次高.因此,解二元二次方程组的基本方法是消元和降次.下面就二元二次方程组的一般式的两种类型谈谈掌握消元和降次的一些途径和方法.一、第一种类型的一元一次大程组这里AI、B、CI不同时为零,AZ、B。也不同时为零.这种类型的方程组的求解,一般可用代入法.即在一次方程中,以一个未知数表示另一个未知数,然后代入二次方程,得到一个只含一个未知数的二次方程.于是,一个未知数可解出,进而求另一个未知数,使方程组获解.冽1解方程8用将②化为:代入①,整理得…  相似文献   

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