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1.
2007年高考数学（全国卷Ⅱ）在强调“基础知识”和“应用能力”并重的同时，将填空题从每小题4分改为每小题5分，且基础题所占比例在加大，更加突出了基础知识的重要性．但是命题特点仍然在知识的交汇点上，热点是函数、数列、不等式与向量及导数等知识的交汇．笔者以2007年高考数学（全国卷Ⅱ）为例，对这些热点进行分析．[第一段] 相似文献
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年年岁岁卷相似，岁岁年年题不同．2008年的全国各地37份高考试题精彩登场，其中广东省、山东省、海南（宁夏）、江苏省为新课程卷，其他省份2009年起将陆续踏进新课程．本文仅就2008年高考概率统计部分试题作一简单剖析，并从中得到一些启示． 相似文献
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特别聚焦：2008年湖北高考数学（理科卷） 总被引：1，自引：0，他引：1
一、结构稳定，试题朴实
本套卷结构稳定，与2007年高考一致，考点分布合理，试题叙述简洁，设问力求平缓，以重点知识构建试题的主体．试卷强化了主干知识，重点知识重点考查，所涉及的八大主干内容（函数、数列、导数、不等式、平面向量、解析几何、立体几何、概率统计）占全卷的90％左右．试题较常规，传统题仍是今年高考试题的主力军，加强了对数学运算能力的考查． 相似文献
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1 知识要点
（1）三角函数
（2）平面向量
（3）排列组合与概率统计
2 高考链接
例1 （2007年高考数学全国卷Ⅱ理科第9题）把函数y=e^x的图象按向量a=（2,3）平移,得到y=f（x）的图象,则f（x）=（ ）． 相似文献
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郭振海 《中学语文(读写新空间)》2007,(11):61-62
高考语文试卷往往提供一些注释。据笔者统计，2007年全国18套高考语文卷中．共给了64条注释。平均每套卷约3．5条：2006年17套试卷中共有注释63条，平均每套卷约3．7条。这些注释绝大部分是给文言文阅读文本和古诗鉴赏文本作注的．少数是给现代文阅读文本作注的。[第一段] 相似文献
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张传鹏 《河北理科教学研究》2008,(3)
简单线性规划2000年进入高中数学教材.2004年江苏高考卷中首次出现了线性规划试题,2007年高考全国卷、湖北卷、福建卷、天津卷、陕西卷、重庆卷和浙江卷都有线性规划试题,本文通过对2007年高考试卷中的线性规划知识进行分析,为学生较全面理解线性规划模型提供一些参考. 相似文献
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陈方涛 《语数外学习(高中版)》2008,(14):20-22
2007年高考全国19套试卷中只有北京卷、江苏卷没考三角函数解答题,其他的17套试题中有9套三角函数解答题都与三角形有关．足见以一三角形为背景考查三角函数知识点的重要性．本文试以2007年高考题为例,对与三角形有关的三角函数题予以分类解析,以期今年的考生能从中有所悟． 相似文献
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为了更好地进行2007年的生物高考复习，笔者对2006年全国高考理综生物试卷中（两套全国卷、北京卷、天津卷、重庆卷和四川卷等）就相关能力考查的试题做一简单分析。 相似文献
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简单的线性规划问题2000年进入高中数学教材,2004年江苏高考卷中首次出现了线性规划试题,2007年高考全国卷、湖北卷、福建卷、天津卷、陕西卷、重庆卷和浙江卷等都有线性规划试题．线性规划体现了数学的工具性、应用性,同时也渗透了化归、数形结合的数学思想．本文通过对2007年高考试卷中的线性规划知识进行分析,为学生较全面理解线性规划模型提供一些参考,同时也有助于培养同学们严谨踏实的学习态度． 相似文献
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据有关方面统计：2007年广东高考,选择议论文文体的考生比例为81％。评分结果：一类卷比例是6．81％,二、三类卷比例92．09％,四类卷比例0．27％。2008年广东高考,选择议论文文体的考生比例为91．8％。评分结果：一类卷比例9％,二、三类卷比例90％,四类卷比例1％。 相似文献
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2004年．随着广东与山东、海南和宁夏高中课程改革的开展，“课改后的高考怎样考”成为普遍关注的焦点。2007年，课改后的第一次高考终于来临．其谜底也被揭开。下面据阅卷所得，试对广东历史卷作一简要分析。 相似文献
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本文以高中数学的概率与统计作为研究对象,选用2007年～2009年的新课程高考试卷为研究材料,归纳概率与统计在新课程高考试卷中的题型和命题特点,试图分析该部分知识在新课程高考中的命题动向． 相似文献
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概率与统计是高中数学课程的主线,也是高考数学的主要考查内容.以2021年高考数学新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷、全国甲卷理科等八套试卷中“概率与统计”相关试题为研究对象,从情境类型、知识点、数学核心素养、关键能力、综合难度五个维度对其进行特点分析.发现,2021年高考数学“概率与统计”试题具有情境类型丰富、讲究知识的应用性与综合性、融合多种核心素养与关键能力的特点,在难度上不同试题在难度因素的侧重上各有不同,大部分试题强调运算难度.对教师的概率与统计教学和高考试题的命制提出以下几点建议:丰富问题情境,培养关键能力;注重知识整合,建构完整体系;回归知识本质,落实核心素养;合理设置难度,优化试卷质量. 相似文献
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本文以2007至2009年全国卷I、广东卷为研究对象．从高考考点分布、所占分值、考查题型、进行横向与纵向比较分析,并归纳试题特点,得出教学启示。 相似文献
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2007年开始,高考语文试卷分为“大纲卷”和“课标卷”两类,“课标卷”最突出的特点之一就是对高中语文选修课的呼应与呈现。2007年“课标卷”共有3套,分别是广东卷、山东卷、宁夏海南卷;2008年,增加了江苏卷;2009年增加了天津卷、浙江卷、安徽卷、福建卷和辽宁卷,“课标卷”数量增至9套,占高考语文试卷总数的50％。 相似文献
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2007年高考重庆卷的压轴题是一道难得的好题，既注重对基本知识、基本技能的考查，又注重对能力的考查．本文给出该题的推广形式和它的一个拓展结论．[第一段] 相似文献
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纵观5年来数学新课程高考卷，新增内容(向量、导数、概率统计)的相关试题在试卷中所占分值有逐年递增之势．以全国理科卷为例，2001年占38分，2002年占57分，2003年占62分，2004年占64分．起点提高，难度加大，并形成了以向量、导数、概率为纽带的新的知识网络交汇点．那么，新旧课程内容应如何整合，才能适应新课程高考?本就此问题作粗浅探讨，供参考． 相似文献
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2005年高考理综全国卷有3套，另外北京还有1套．在这四套理综卷中，都考查了万有引力．下文是四套高考理综卷中万有引力问题的分类解析． 相似文献