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1.
夏伟英 《南昌教育学院学报》2012,(6):144+146
爱岗敬业是教师职业道德建设的基石,也是师德的核心内容,它是教师的事业成就和人生价值实现的重要途径。肯做、会做、做到最好就是爱岗敬业的体现。文章从教师的教育工作态度、教育才能、教育责任感三个方面阐述了教师爱岗敬业的具体表现。 相似文献
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《中小学教师职业道德修养》指出:爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范,是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提,教师只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。一、热爱教育,热爱自己的学校 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
当代教师的师德建设,在新的历史时期同样该赋予更新的内涵,教师的爱岗敬业无疑都表现在为人师表上。重视教师的师德建设,应从完善教育保障机制出发,加强教师的思想素质教育,关心教师生活,提高他们的生活质量,使他们牢固建立投身教育事业的责任心和自信心,同时也更好地体现出他们的人生价值。 相似文献
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当代教师职业道德的要求 总被引：2，自引：0，他引：2
张静敏 《山西广播电视大学学报》2006,11(1):33-34
教师职业是培养人才支撑国力的崇高职业。社会主义事业对教师职业的道德要求也提出了新的内容要求,爱岗敬业、爱心奉献、诚实守信、终身学习、身心健康是教师职业道德的基本要求。 相似文献
8.
教学质量的高低优劣,在很大程度上取决于教师的基本素质,而在教师的素质中,思想品德则是灵魂。那么,当今的教师应具备怎样的品德素质呢?1.要有爱岗敬业的“师业”爱岗敬业是做教师的前提,师德的实质就是教育这个“业”、教学这个“岗”。一名教师,如果没有敬业意识、乐业意识、职业规范意识和勤以为业的意识,那是不可思议的。师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动。因此,教师必须具备热爱教育事业,热爱本职岗位,献身教育事业的理想和教书育人的信念。2.要有爱生如子的“师魂”热爱学生,这是师德的核心。从一定程度上讲,… 相似文献
9.
刘斌 《中小学作文教学(小学版)》2011,(26)
师德是教师最重要的素质,师德建设是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本保证。本文从保持激情、严谨笃学、爱岗敬业、遵纪守法四个方面阐述了教师必须具备的师德特质。 相似文献
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爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范,是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提,教师只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。作为一名教师应把"爱岗敬业铸师魂"作为加强师德修养的一个重要主题,不断提高自身素质,才能适应时代需要,完成教书育人的重任。 相似文献
11.
郑文治 《中学化学教学参考》1999,(10)
“爱岗敬业”是当今社会中提倡的一种主人翁精神,是每个从事社会主义建设事业的职工应具备的高尚的职业道德。作为将要担负起培养、教育社会主义事业接班人光荣使命的高师学生,首先要从自我教育中提高自身素质。对高师学生结合化学教学论课进行以“爱岗敬业”为核心的教师职业道德教育,无疑是提高师范生自身素质的重要手段,也是化学教学论教学中极为必要和重要的环节。当今树立师表形象,提倡爱岗敬业的教师职业道德,已成为社会呼唤的时尚。所以结合教学论课教学对即将踏上教师岗位的师范生抢先一步进行以“爱岗敬业”为核心的教师职业… 相似文献
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本文从军队院校建设科学发展的需要以及个别教师职业道德修养的消极现象,论述了教师职业道德修养的重要性。从高校尤其是军队院校教师职业的地位和作用,论述了教师职业道德修养的特殊性。从爱岗敬业、乐于奉献,学识渊博、勇于创新,科学施教、教艺高超三个方面论述了教师职业道德修养的主要内容。 相似文献
13.
师德是教师最重要的素质,师德建设是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本保证。本文从保持激情、严谨笃学、爱岗敬业、遵纪守法四个方面阐述了教师必须具备的师德特质。 相似文献
14.
王博文 《福建基础教育研究》2014,(12):14-15
实施“人本德先”教师管理模式,需要从教师思想认识的深层着手,重视师德建设,强调爱岗敬业和关爱学生;充分挖掘教育资源,实施专业发展工程;引导教师参与教育科研,钻研教育规律。通过塑造一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、为人师表的教师队伍,更好地促进学校发展。 相似文献
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今天我们举行“2007年暑期西部农村教师远程培训计划”启动仪式，这是教育部支持西部农村中小学教师队伍建设的示范性项目，是加强和改革教师培训工作的重要举措，也是运用远程教育手段培训教师的新的探索，具有十分重要的意义。长期以来，广大教师爱岗敬业，辛勤耕耘， 相似文献
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王德炎 《绵阳师范学院学报》2002,(3)
广大教师要按照江泽民总书记提出的“三个代表”的要求,切实加强师德建设。爱岗敬业,适应先进社会生产力的发展要求;教书育人。坚持中国先进文化的前进方向;为人师表,维护广大人民的根本利益。师德建设是一个系统工程。一方面,教师要自律、自省、自警、自强.刻苦学习,加强修养。另一方面,各级教育主管部门和每所学校都应高度重视。从政治上、思想上、业务上、生活上关心和严格要求教师。 相似文献
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钟琦 《昭通师范高等专科学校学报》2010,32(3):56-59
爱岗敬业的基本内涵就是人要对自己所从事的职业具有敬重的情感,并恪尽职守,履行自己的社会义务.教师爱岗敬业是社会发展和学生成长的需要;积极认真的工作态度是教师敬业的具体表现.增强教师的职业认同感,处理好教师的"责"、"权"、"利"之间的关系,在工作中体现"为了学生的发展"的根本要求,营造和谐的校园环境等是提升中小学教师爱岗敬业素养的基本策略. 相似文献
18.
正一名合格的教师,应该做到爱岗敬业、为人师表、严谨治学、团结协作。现在,大多数教师能达到这一要求,但我们也应清醒地认识到,当前,师德建设正面临着新的挑战和考验,出现了不少新情况。1.职业认同感低和离职现象。少数教师对教师职业缺乏热情和激情,对 相似文献
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呼合银 《淮北职业技术学院学报》2007,6(1):66-66,69
加强师德建设,是党的十六大对高校教师提出的新的要求,爱岗敬业,无私奉献,尊重和关心学生是重点;提高教师自身综合素质,树立良好形象,教书育人是核心;建立健全完善的师德考核监督机制,是加强师德建设的根本保证. 相似文献