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国家教委制订的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试行)》(以下简称“新大纲”)是在原大纲的基础上,并吸取了近几年来小学语文教改的成功经验,从小学语文教学的几个主要方面作了简要而又精辟的论述和说明,它对于指导今后的小学语文教学有着重要的作用。而新大纲的“前言”部分,则是大纲的精髓,是纲中之纲。认真学习、深刻领会“前言”部分的精神,是学习和贯彻新大纲的关键。本文试图就这“前言”部分,谈谈个人的理解和体会。 相似文献
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《九年义务教育全日制小学数学教育大纲》指出：“小学数学是义务教育中的一门重要学科,从小给学生打好数学的初步基础,发展思维能力,培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民提高全民族的素质具有十分重要的意义。”根据《大纲》这一精神,小学数学素质教育的内涵是：创新精神和实践能力的培养,准确、完整地贯彻九年义务教育小学数学大纲要求是素质教育与应试教育的根本区别。 相似文献
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九年义务教育五年制小学语文第三册教材是与《语文教学大纲》(试用修订版)配套使用的新教材。在教学中要贯彻新大纲精神，力求体现新大纲的各项要求，发展学生的语言和思维，培养学生的语文能力和学习习惯。 相似文献
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九年义务教育大纲指出:“小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科。不仅具有工具性,而且有很强的思想性。”小学语文教学怎样突出其学科的思想性呢?从进行爱国主义教育方面来讲,我认为必须抓好几个结合。 相似文献
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同现行的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲 (试用)》(以下简称旧大纲 )相比 ,《九年义务教育全日制小学语文教学大纲 (试用修订版 )》(以下简称新大纲 )作了很大的改动。因此 ,在笔者看来 ,与其说是修订 ,不如说是重新制订。那么 ,新大纲到底“新在”哪里呢 ?一、新大纲首次指出语文“是人类文化的重要组成部分”。语文 ,包括语言和文字 ,是一种文化现象 ,而且是一种重要的文化现象 ,因此 ,说它是“人类文化的重要组成部分” ,应当说是不言而喻的。为什么新大纲在“前言”部分最显著的位置上写上这样一句呢 ?笔者认为 ,这样做的主要目… 相似文献
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《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲(试用)》(以下简称《新大纲》),已由国家教育委员会正式颁发,即将在全国范围内普遍开始实施。《新大纲》是九年义务教育全日制小学思想品德课教学的指导性文件。认真学习和研究《新大纲》,全面准确理解《新大纲》,是全面实施九年义务教育,强化和改进小学思想品德课教学的重要保证。 相似文献
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《九年义务教育全日制小学自然教学大纲》(以下简称新大纲)已经国家教委中小学教材审定委员会小学自然学科审定委员会审查通过。现作如下说明: 一、序言新大纲在表述自然学科的性质、任务、地位、作用和意义时指出:“自然是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。它对于全面贯彻国家教 相似文献
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《九年义务教育全日制小学语文大纲(试用)》实行八年来，对我田普及九年义务教育，实施索质教育，改革语文教学起到了不可磨灭的指导作用。但面对日益逼近的知识经济高度发达和高度信息化的21世纪，试用的小语大纲已经不能适应今天的小语教学。基于此，教育部组织力量修订了大纲和教材。修订后的大纲既保留了原大纲适用的部分，又注意和基础教育课程改革的思路接轨，充分体现了素质教育对语文教学的要求。大纲是教学的纲要，只有深刻领悟大纲的新精神，才能更好地促进我省小学语文教学改革向纵深发展，更有利于在语文教学中实施素质教育。这里，本刊特约请省内知名的教研员、教师从不同侧面谈出自己学习新大纲的所悟所得，希望能引起广大教师的共鸣，认真学习新大纲，悟大纲新精神，促教改深发展。 相似文献
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主持人：《九年义务教育全日制小学语文大纲（试用）》实行八年来，对我国普及九年义务教育，实施索质教育，改革语文教学起到了不可磨灭的指导作用。但面对日益逼近的知识经济高度发达和高度信息化的２１世纪，试用的小语大纲已经不能适应会天的小语教学。基于此，教育部组织力量修订了大纲和教材。修订后的大纲既保留了原大纲适用的部分，又注意和基础教育课程改革的思路接轨，充分体现了素质教育对语文教学的要求。大纲是教学的纲要，只有深刻领悟大纲的新精神，才能更好地促进我省小学语文教学改革向纵深发展，更有利于在语文教学中实施素质教育。这里，本刊特约请省内知名的教研员、教师从不同侧面谈出自己学习新大纲的所悟所得，希望能引起广大教师的共鸣，认真学习新大纲，悟大纲新精神，促教改深发展。 相似文献
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张德英 《学生之友(小学版)》2012,(23):80-80
今年初教育部基教司发出了《关于当前九年义务教育语文教学改革的指导意见》和《小学语文教学大纲》（试用修订版）,对写字教学提出了新的要求,很有新意,令人鼓舞。认真学习和贯彻“指导意见”和“大纲”,必能提高我们小学写字教学水平。“指导意见”明确提出语文素养是人的素质的重要组成部分。实施素质教育必须十分重视语文素养的提高,而写字正是语文素养的重要部分。“字写的好坏常常反映一个人的素质”, 相似文献
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国家教委1992年6月颁发了《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》(以下简称新大纲)。这是在1988年国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(初审稿)》基础上修改而成的。按照国家教委有关文件的精神,从1993年秋季开始,全国将实行新大纲,并在一年级开始使用按新大纲编写的新教材。新大纲的实施和新教材的使用,标志着我国九年义务教育的实施进入了一个新阶段,也为深化小学数学教学改革提 相似文献
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《九年义务教育小学语文教学大纲》(修订版)(简称新大纲,下同)指出:“小学语文教学应该立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”而在小学语文教学中,要求背诵的诗文不少于150篇,并且新大纲还附录了80首古诗文背诵推荐篇目。可见古诗文学习的重要性。笔者认为,古诗的教学就是要注重培养学生自学古诗的能力,使学生终生受益。因此,在平时教学中,尝试古诗新教,采用“自主学习”的古诗教学法,打破传统的古诗教学模式,可以提高古诗教学质量。一、课前查询知诗人在这个教学环节中,着重培养学生收集处理信息的能力。新大纲对… 相似文献
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从二○○○年九月份开始 ,要贯彻执行试用修订版《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》 (以下简称新大纲 ),逐步使用与之适应的新修订的小学数学教材。小学数学教学的知识 (客观存在的 )不变 ,新修订的《大纲》和教材 ,新在何处呢 ? 一、把为学生终身发展奠定基础作为小学数学教学的根本目的 什么是学生终身发展的基础呢 ?是小学数学教材所包容的全部知识吗 ?显然不完全是。新大纲说得很清楚 :“从小给学生打好数学的初步基础 ,发展思维能力 ,培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣 ,养成良好的学习习惯 ,对于贯彻德、智、体全面… 相似文献
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《九年义务教育全日制小学语文教学大纲 (试用修订版 )》 (以下简称新大纲 )和试用版大纲 (以下简称旧大纲 )比较，会发现一个明显的变化：新大纲虽大幅度缩简篇幅，但是对阐述语文学科功能及社会价值的内容却作了充实。同时，旧大纲中反复出现的“语言文字训练”、“听说读写训练”等词语，在新大纲中已消失。于是，一些教师对语文课中的语言文字训练产生了疑问：语文教学到底教什么 ?准确理解新大纲的教学目的，正确对待并科学进行语言文字训练成了一个亟待解决的问题。 一、变不离本——学习母语是语文教学不变的目的 小学语文教… 相似文献
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贯彻“新大纲”上好活动课喀喇沁旗教研室刘佳良九年义务教育全日制初级中学《语文教学大纲（试用）》（以下简称“新大纲”）规定的教学内容，包括课文、能力训练、基础知识和课外活动四项，指出“语文课外活动是语文教学的组成部分”。当前，教学改革的核心是教材的改革... 相似文献
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教育部新近制订的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》(以下简称“新大纲”)与原国家教委1992年制订的《九年义务教育全日制语文教学大纲(试用)》(以下简称“92大纲”)相比,在关于写作教学的表述上有一些非常引人注目的变化,其中最具有矫正意味的是关于写作训练概念的定义。 “92大纲”第三章《教 相似文献
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在小学语文教学中,如何实施素质教育,全面提高学生语文能力,已成为小语教学研究的热门课题。笔者认为,小学语文教学要实施素质教育,可从以下四个方面入手。一、把握小学语文素质教育的内涵《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》指出:小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。教好这门学科,对于学生学习其他各门学科,获取新的知识;对于贯彻教育方针,促进学生德、智、体诸方面生动活泼地主动发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民;对于提高民族素质,都有着重要意 相似文献
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从今年秋季起,全国将要使用根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用)编写的新一册教材。无论哪套小语教材的编排,开始部分都是汉语拼音。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(以下简称义务大纲)对五年制、六年制一年 相似文献
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汉语拼音教学要贯彻大纲要求永宁县教研室陈璇君九年义务教育教学大纲是我们依照党的教育方针指导教学、开展教学工作的重要依据。这里就怎样按九年义务教育小学语文教学大纲的要求进行汉语拼音教学，谈几点看法。一、明确汉语拼音教学在小学语文教学中的重要地位１９８６... 相似文献