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本文结合体校中专数学课堂教学的实际,讨论了数学文化在体校课堂教学中的作用,提出了数学文化下体校中专数学课堂教学的几点思考,对于体校中专数学课堂教学的改革和提升体校中专学生数学文化素养具有一定的意义。 相似文献
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如何提高中专数学课堂教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
《数学新课程标准》指出,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径。怎样才能较好地提高中专数学课堂教学质量？我认为,必须激起学生的学习欲望,优化课堂结构,改进教学方法, 相似文献
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由初中刚刚步入中专的学生,在数学学习中容易产生知识上、能力上及思维方法上的障碍,这就给中专数学教学提出了一个迫在眉睫的问题:如何解决中专与初中数学的衔接,几年来我做了如下几点工作。一、根据数学学科的特点,注重课堂教学中的学法指导,以提高学生的数学学习能力数学是一门演绎科学,它有众多的形式化的结论。数学又是一门归纳科学,因为它有数不清的创 相似文献
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李福森 《数学爱好者(高二版)》2010,(3)
课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏。在当前形势下,认真研究并解决中专数学课堂教学有效性问题,对于推进新课程改革的顺利开展具有十分重要的意义。 相似文献
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宋世福 《成都教育学院学报》2000,14(6):13-14,17
课堂教学是中专学生学习掌握数学基础知识的主要形式．教师在将数学知识通过课堂教学传授给学生的过程,也就是教师的一种再学习的过程．掌握好中专数学课程的教学方法,了解中专学生学习数学的心理因素,具备高度的作为师长的责任心,是搞好中专数学教育的基础．中专数学教师应该为自己能达到良好的教育目标而努力去钻研每一堂课．即使是老教师,也要认真负责地写好每一个教案,全身心投入地去上好每一次课．只有这样,教师才能在数学课的教学实践中学到新的知识,提高教学的本领。 相似文献
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课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,教学质量的高低主要取决于课堂教学质量的高低。在当前形势下,认真研究并解决中专数学课堂教学有效性问题,对于推进新课程改革的顺利开展具有十分重要的意义。在新课改的要求下,教师要以学生的数学学习实际为教学的起点,创新、完善教学方式,激发学生的学习兴趣和求知欲,吸引学生积极参与,从而使学生通过主动学习构建认识结构。 相似文献
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中专教育是我国中等教育的重要组成部分,是学生进入职场的前期训练营,一方面实行并轨招生之后的生源质量下降。另一方面由于国家对职业教育的大力支持,中专教育获得了很大的发展。但是目前的调查表明中专学生的厌学现象严重。作为基础课程的数学课同样遭遇了这样的情况。本文对中专数学教学和中专学生数学学习情况进行了研究,探讨中专数学教学合理模式,提出理性的思考,为促进中专数学的教学改进,提高中专学生学习数学的积极性作出贡献。 相似文献
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王敏 《遵义师范学院学报》2001,3(2):77
文章作者从税务中专的培养目标,教材特点出发,以大专、中学数学教学作为比较,结合自身的教学实践,从培养学生解决实际问题的能力,数学理论教学、课堂教学的结构,以及例、习题的选择等诸方面总结和阐述了税务中专数学教学的特点. 相似文献
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本文从社会发展和财经类中专学校数学课堂现状的需要入手,在分析财经类中专数学学科特点和学生思维发展规律的基础上说明了数学探究式课堂教学的可行性,并总结了实施财经类中专学校探究式课堂教学时应注意的方面。 相似文献
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张兵 《中国科教创新导刊》2010,(22):58-58
对中专数学课的课堂教学实践,我们要引起足够的重视。本文从讲练结合、有问有答是适应中专学生学习心理的教学方法;帮助学生思想上树立＂行＂字;主次分清,突出重点,突破难点的教学手段决非一日之功;对＂循循善诱,拓宽思路＂的启发式教学决不能掉以轻心等方面就中专数学课堂教学实践进行深入的思考,具有一定的参考价值。 相似文献
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本文从社会发展和财经类中专学校数学课堂现状的需要入手,在分析财经类中专数学学科特点和学生思维发展规律的基础上说明了数学探究式课堂教学的可行性,并总结了实施财经类中专学校探究式课堂教学时应注意的方面. 相似文献
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聂先双 《数学学习与研究(教研版)》2013,(1):17
数学是中专院校的基础课程之一.多年来中专数学主要以课堂讲授为主,辅之以作业、考试环节.随着计算机的普及和应用,以计算机多媒体软件为工具辅导数学教学是迫在眉睫.教学方法、教学手段的恰当运用,在很大程度上决定一节课的教学效果.在数学课堂教学中,使用多媒体技术辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现 相似文献
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生活中处处有数学,数学问题的教学是来源于生活又应用于生活的。本文试图通过教学实践研究,探讨如何在中专数学课堂中体现数学与学生生活实际的联系．从而激发学生学习数学的兴趣,提高数学课堂教学效率。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
随新课改的实施,中专数学教学逐渐采取合作教学方式展开,利用合作教学的优势提高课堂教学质量。基于此,本文先分析了合作教学目标模式的优势,通过研究在中专数学教学中合作教学应用现状,提出了合作教学目标模式的应用。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(6)
<正>提高课堂教学的有效性是每一位教师追求的永恒主题.在职业教育过程中,中专数学是职业教学中一门非常重要的课程,已经渗透到了生活中的方方面面.但由于中专生生源比较复杂,学习成绩整体不统一,严重地影响了数学课堂教学效率.本人通过对中专数学教学存在的问题进行分析,来寻找提高教学效率的有效途径.一、提高中专数学教学效率的意义从课堂的效果来看,教学是为了增加学生的专业知识,培 相似文献
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探究性学习是一种培养学生创新能力的有效学习模式。探究性学习要紧扣课堂教学,立足课本发掘探究性内容及方法。开展中专数学探究性学习,本文从两个方面加以阐述:一是中专数学探究性学习的特点及课本中探究性问题的确定,二是中专课本中探究性学习的基本途径及范例以及一些做法和体会。 相似文献