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相似文献
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1.
刘安琪 《下一代》2013,(9):34-34
光阴似箭,日月如梭,我即将升入六年级了,回忆这几年的校园生活,往事依稀,历历在目。在我脑海中您是一个与众不同的老师。在您朴素的外表下,总是蕴含着非凡的气质与优雅的美丽。在您的谈吐中总是充满智慧使人受益。您还记得这件事吗?每个学期学校都有校本课,每个同学都可以选择自己喜欢的课程。广播动员时我就已经想好了,我要继续去图书馆阅读。正当我浮想联翩读课外书的美景,您那清澈的声音打断了我的思绪:  相似文献   

2.
妈妈,您让我走进了学校、走进了教室,在您的严格要求下,我的学习才那么好。是您让我热爱学习,然而,也是您令我讨厌学习。作为家长,您希望我长大以后有出息,所以对我要求非常严格,每天都布置许多练习题,压得我气都透不过来。您曾想过我的感受吗?您总是不让我看课外书,说看课外书影响学习。老师说过:“多读课外书可以开阔眼界,丰富知识。”高尔基也曾说过:“读一本好书是一种巨大的享受。”妈妈,我知道您是为了我的学习好,我心领了,但是我需要轻松、愉快的学习环境。我不想整天被关在屋子里读书、做题,不想当一只被捆住了翅膀的笼中鸟,我希望…  相似文献   

3.
佳佳姐姐:我总感觉自己背书比别人慢好多,而且,如果晚上做了个梦,早上醒来后梦中情景几乎全忘记了,姐姐,我的记忆力是不是比别人差呢?如果是真的,那怎样才能提高记忆力呢?还有,几乎每个人都说多读一些课外书能提高写作水平,拓宽视野,可是,课外书应该读哪些呢?应该什么时候读呢?怎样读呢?这些我都不知道。  相似文献   

4.
“老师!老师!让我看看您的照片!”一时间班里的学生都睁大好奇的眼睛,怀着异样的心情,争先恐后地传看我的照片。“咦,老师,我咋没看见您照相的景点?”“哇,老师,您还真有点儿酷!”“老师,您咋没跟我一起照呢?”……这是发生在我给初一学生上课前的一件事。上周六学校组织学生去世界公园游玩,有位学生给我拍了一张照片。今天他送给我照片时,不留神被班里其他同学看见了。于是就有了上面的那一幕。我有点惊讶:作为任课教师,平日里与学生们打交道并不少,况且这次游园我还带队同去,为什么对我的一张照片,他们这么好奇呢?冥…  相似文献   

5.
许钰 《辅导员》2009,(13):10-10
不少同学都有这样一个困惑:明明已经读了不少课外书,怎么还写不出好作文呢?我想,这主要是因为一些同学读书方法不当,还没能真正从课外书中受益。这里,就跟大家谈谈“怎样读书最有效”吧。  相似文献   

6.
我们的学生每天都在伏案学习,但都学到什么呢——课本知识。作为中学历史教师,我一直在思考:如何让学生有时问读课外书?读什么书?在教学中,我进行了多种探索,精选作业题,少布置作业,留出自习课让学生读书,但是学生最喜欢、我受益最多的还是我和学生一起读课外书。  相似文献   

7.
爱无界     
齐彩会 《课外阅读》2011,(3):116-116
“我从天真到多愁,轻狂到沉默,都是这个我,你若要爱我,就爱每一个阶段的我……”听着著名歌手满文军用他那浑厚的声音诠释着对爱的渴求,我的眼前浮现出小君泪流满面的倾诉:“老师,您还喜欢我吗?您还爱我吗?……”  相似文献   

8.
何芳 《教育文汇》2008,(1):29-29
这是初夏的一天,我走进教室,一阵芬芳扑鼻而来。原来是一盆鲜艳美丽的金银花出现在我的讲台上。我十分惊奇,一问才得知是汪洁和他爸爸送来的。我问汪洁,为什么要送给班级这么漂亮的一盆花呢?他不好意思地小声说:“您不是经常教育我们说三(5)班就是我们的第二个家吗?昨天我胃着凉了,吐了一地,您不嫌脏,和同学们一起拖地,还把我的衣服擦得干干净净的。  相似文献   

9.
张小刚个子不高,胖乎乎的,圆脸上长着一双亮晶晶的大眼睛。我与他不但是同桌,还是好朋友。课余时间,我们常在一起聊天、读课外书……因此,我知道他在家里爱操闲心,是个亲戚朋友都服了气的小气鬼。  相似文献   

10.
穆岩 《天津教育》2006,(3):45-46
“嘀嘀……”清脆的手机铃声过后,我收到了一个来自陌生号码的手机短信。“老师,你还好吗?我已经读大二了,又快到世界杯决赛了,还记得上届世界杯您和我们一起收听中国队的比赛吗?一起聆听国歌响起的那一刻吗?我非常怀念那些岁月……”  相似文献   

11.
欣慰     
那天午后,狂风飞舞,树叶纷飞,寒气袭人。我站在公路边上等车,等了半个多小时,可依然没有车来。下午第一节有课,我越发焦急起来。突然,嘎的一声,一辆警车在我面前停了下来。只见一个年轻英俊、身着警服的小伙子站在我的面前。他向我行了一个“军礼”后,微笑着问:“袁老师,您去哪?是去学校吗?”“我是去学校,请问您是……”“怎么;您不认识我了?我是钟明呀。读初三时,您是我的语文老师和班主任,九七届的,当时好多同学都叫我‘小油条’……”“哦,想起来了,你什么时候当警察了?”  相似文献   

12.
许兰 《现代语文》2008,(10):25-26
最近,笔者接到一个家长的电话,说在孩子的书包里搜出一本《平凡的世界》,且告诉我说上个月还发现孩子看《牧马人》,真不知道为什么孩子高三了还这么贪恋课外书:看这么多课外书对考大学有用吗?高一时孩子看了那么多课外读物,也没见他的语文成绩提高多少。家长说完他的困惑后问我:“看课外书学剑的知识有时候是会碰巧考到一点点,但那毕竟是一点点,何必为了这一点点而花大量的时间去看什么课外读物呢?”  相似文献   

13.
张小刚个子不高,胖乎乎的,圆脸上长着一双亮晶晶的大眼睛。我与他不但是同桌,还是好朋友。课余时间,我们常在一起聊天、读课外书……因此,我知道他在家里爱操“闲”心,是个亲戚朋友都服了气的“小气鬼”。  相似文献   

14.
同学们都喜欢读课外书。可是对于读什么书和如何去读课外书却想的不多。那么,怎样才能读好课外书呢?首先,读书要有明确的目的。在学好课本内容的基础上,适当利用课余时间了解一些课外知识是非常必要的。但是一定要有目的、有计划地读。读课外书的目的是为了掌握更多的知识,以便运用到今后的学习中去。有的同学手里有许多课外书,每次做完作业,便随便拿出一本翻几页,没兴致就随手一丢再拿另~本……这种无目的的读书方式是不好的。你不妨给自己订个读书计划,规定一个星期或一个月之内,把哪本书读完。把读课外书当作丰富知识的重要手…  相似文献   

15.
场景一:"老师,孩子参加运动队训练,会影响学习成绩吗?""老师,孩子的父母不在家,孩子在家不听话,您帮我教育教育!""老师,课本上的知识都学不好,还需要读什么课外书吗?""前天,孩子要帮我洗洗脚,说是老师布置的作业,谢谢老师,孩子懂事了。"……每一次家长会上,家长们你一言我一语,有理解支持,有困惑不解,有寻求帮助,学校与家庭教育合力在一次次沟通交流  相似文献   

16.
有同学问我“老师,听说您不抽烟、不喝酒、不打牌,也不好……,您觉得您活得有意思吗?”这还真是个问题,我想了好久。这涉及个人爱好,如果一个人没有点儿爱好,那他活着的意义在哪儿呢?  相似文献   

17.
曾嘉怡 《教育》2012,(10):5
读课外书就是读课本以外的书,这是一件需要持之以恒去做的事。读课外书不但眼前的学习有用,或许还能带给你终生美好的享受。有的同学说:"我平时语文成绩还可以,有必要再花时间去读课外书吗"?俗语说"开卷有益",只要你翻开书看,就会有收获。学习语文三分得益于课内,七分得益于课外。你看看作  相似文献   

18.
Q博士信箱     
亲爱的Q博士: 您好!我久仰您很久啦,今天终于鼓起勇气给您发了这封电子邮件。我有位朋友,他好令我头疼哦。唉,怎么说呢?他的那张嘴,简直是出口成“脏”。他经常口不择言,说我“白痴”、“幼稚”,更有甚者,还说我……(此处省略N个不文明用词)我好讨厌他,可我又不忍心和他断交,拜托您给我出出主意,教教我怎么办吧!  相似文献   

19.
小学生由于理性知识比较缺乏,课文中有不少知识对儿童来说只能意会,不可言传,甚至有些可言传的也远不如读后收到的效果好。我在教四年级语文时就有这样的体会。在讲读第七册《再见了,亲人》一课的第一节时,我采用教者和学生串读的方法。我读“八年来,您……记得五次战役的时候……是您……可是您……我们还记得……”省略的部分学生读,读后再对调角色读。读完后我这样提问:“你们读了这一节,有什么感觉?”同学说:“几件事连起来写,读起来顺口。”“读起来语气  相似文献   

20.
“一本好书会影响一个人的一生。”目前图书市场上的图书种类繁多,家长和孩子往往眼花缭乱,无从选择。作为小学教师,我们一直在思考:我们的学生读的大多是教科书,被大量的作业挤占了读课外书的时间。如何让学生有时间阅读课外书?读什么书?在教学中,我们进行了多种探索:精选作业题,少布置作业,留出相当的时间让学生读书;此外,还向学生推荐了一些有利于身心健康的好书。  相似文献   

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