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组织公民行为研究对丰富和发展组织管理理论、充分调动组织成员积极性,增强组织竞争实力都具有重要的理论研究意义和实际应用价值。组织公民行为的引导策略应包括:第一,构建和谐组织;第二,完善公平机制;第三,创建人本文化;第四,弘扬人文精神。 相似文献
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Hong Yimin Director of Teaching Affairs Department associate researcher Ph.D.at China Women' s University 《教育研究》2008,(4)
高等学校的教学改革需要管理体制的改革与之相配套,建立高等学校教学运作配套管理系统组织的协同运作机制,是保证高等学校教学良性运作的关键。高等学校教学运作配套管理系统包括教学管理、学生管理、人事管理、科研管理、行政管理和后勤管理等子系统。系统的协同运作需要组织的保障,故应通过建立高等学校教学运作配套管理的高层协调机制、完善职能部门之间的沟通协商机制,构建跨职能部门协同运作机制;通过学术权力与行政权力的相互渗透,构建学术系统与行政系统协同运作机制;实行分层管理、管理重心下移,构建跨层次组织协同运作机制。 相似文献
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美国的专科医师培训始于20世纪初期,历经上百年的实践和探索,已经形成了较为成熟、完善的制度体系。具体包括3大类制度:组织管理制度、培训与评价制度、支撑保障制度。每一大类又是由若干准则和规范组成,相互交织、协同,共同构建起培训工作的刚性约束与支撑。尽管中美两国在国情与文化、制度背景方面存在差异,探析与借鉴美国的先进做法与经验,可以获得如下启示:完善培训管理体制,充分发挥行业组织的自主作用;与国际通行做法接轨,适时制定专科医师准入制度;注重培训质量,构建科学规范的评价考核制度。 相似文献
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谈学校组织文化与学校效能 总被引：9，自引：0，他引：9
许多学者认识到,教育功能的发挥有赖于学校效能的提高。为此,学校效能研究成为当今世界教育研究的一大热点。学校效能的提高与很多因素有关,其中学校组织文化是一个非常重要的变量。本文拟就学校组织文化的概念、内容、特征、功能及其对学校效能的提升作用进行探讨,并试图提出:当代学校管理应构建以学校组织文化为中心的新型学校管理模式。 一、学校组织文化概述 二战中被打败的日本,到70年代其生产率竟然大大超过素以管理先进著称的工业王国——美国,日本人的成就使美国人极为震惊,通过比较研究,美国人终于发现:是美日两国在管理的文化方面有巨大差异。于是美国在开展公司文化研究的基础上,提出了企业应重人的价值观和带有感情色彩的新管理模式。1985年出版的《组织文化与领导》(E·谢恩著)一书,使美国对企业文化的研究发展到组织文化阶段,随即扩大到行政机关、军队、学校、科研机构等。组织文化主张:着重组织精神的培养,但也不排斥一定条件下的精神定量分析;着重于依靠职工为组织发展作贡献的热情,但也不完全否认规章制度的作用;着重于形成上下级之间的融洽和谐的合作气氛,但并不主张取消上级和下级的划分;提倡宽容的企业管理,但对违反组织价值观的行为也往往严加追究。无疑,这一理论把古典、行为 相似文献
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在我国,公共事业管理界定为公共事业组织,为了实现组织目标而对其自身运行进行的管理,因而公共事业管理专业的人才培养模式可以设定为非营利组织管理模式。其专业方向可以包括:公共组织财务管理、公共组织人力资源管理、公共项目管理和公共组织信息资源管理等。财经院校可通过建立合理的专业课程体系、构建科学的人才培养质量评价体系以及创新教学手段和方法等途径来完善其人才培养模式,从而全面提高其人才培养质量。 相似文献
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本文在总结国外研究型大学基层学术组织特点的基础之上,以西安交通大学为个案进行调研,发现目前学校基层学术组织建设中存在以下突出问题:"院、系"层次责权不够明晰,管理重心仍然过高,管理幅度较大,直接影响管理效率;学术权力与行政权力相互制衡不足;在基层学术组织中的教育教学有边缘化倾向,人才培养、科学研究和社会服务的关系尚需理顺;基层学术组织的构建范式多样化。为此,本文提出进一步完善研究型大学基层学术组织、提高大学的管理质量和运行效率的政策建议。 相似文献
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知识经济时代图书馆知识管理体系的构建和完善 总被引：1，自引：0，他引：1
王文燕 《浙江教育学院学报》2004,(1):35-38,64
知识经济时代,图书馆知识管理体系的构建和完善势在必行,其途径主要有三:以信息资源管理为重点,构建知识仓库,完善知识共享机制;以人力资源管理为核心,培养知识型馆员,构建完善人力资源管理体系;以读者需求为导向,坚持用户中心,建立科学的"知识导航"服务机制. 相似文献
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构建我国食品安全应急管理体系,可以借鉴美国食品安全应急管理体系建设的成功经验。切实做好各级应急预案编制、更新修改和演练工作;完善应急机制建设,构建切实可行的应急管理运行机制;加强应急法制建设,为应急管理提供法制保障。 相似文献
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高校常规性学生事务管理内容包括:招生、新生辅导、宿舍管理、心理咨询、社团活动、就业指导、经济资助等。因工作理念和价值取向的不同,各国高校学生事务工作内容不尽相同。通过对中外高校学生工作内容梳理的基础上,发现在管理主体、工作任务、工作理念和专业化水平上中外高校存在着明显差异,这对于我国高校学生事务管理工作具有重要的参考价值:在高校学生事务工作中,需弱化管学生、强化服务学生的意识;完善工作理念,以学生为本;提高学生工作的专业化水平;构建科学化的组织体系。 相似文献
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论中小企业绩效管理改革——以龙岩某公司为例 总被引：1，自引：0，他引：1
郭夏阳 《闽西职业技术学院学报》2013,(1):39-44
绩效管理是企业人力资源管理的核心,许多中小企业希望通过绩效管理这一职能不断提高员工个人绩效和企业绩效,以实现组织的战略目标。通过对案例企业的调研,总结绩效管理在中小企业中存在组织设计不合理、目标定位不正确、责任界定不清晰、制度不健全等问题。为此,中小企业应采取转变思想观念、优化组织设计、制定绩效目标、完善制度建设、强化员工培训和绩效沟通等,构建以绩效为导向的企业文化,以提高其自身的综合竞争力。 相似文献
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美国私立大学管理模式对我国民办高校的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
美国私立大学的管理模式是:完善的法律基础;适宜的教育管理制度;科学、民主的内部行政管理制度;灵活的经费筹措渠道和自主的经费管理制度。这些成功经验对我国民办高校的启示是:建立健全法律环境;构建合理和谐的教育管理模式;加强内部民主管理;建立多样化的筹资渠道。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2018,(1):136-139
中高职协调发展是构建现代职业教育体系内涵要求。通过分析发达国家中高职衔接模式经验与启示:以日本为代表的五年一贯制模式;以英国为代表的单元衔接模式;以美国为代表的课程大纲衔接模式;以澳大利亚为代表的培训包模式。探讨解决问题对策:促进骨干职教集团完善行业职业标准;着眼未来可持续发展需要,突出学生软技能提升;以职业成长阶段为逻辑起点,构建一体化课程体系。 相似文献
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目前,我国政府对高等教育实行中央和省级两级管理、以省级管理为主的高等教育行政管理体制;美国实行的是各州分权的教育行政管理体制。本文通过描述美国高等教育州级管理的现状,分析与我国两级行政管理体制的差异,认为我国高等教育管理需要健全立法体系、平衡两级的权力、完善监督机制、创办特色高等教育、引入中介组织,以使我国高等教育管理体制进一步完善。 相似文献
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少数民族地区农村基层党组织建设与加强、创新社会管理机制探讨——以新疆喀什地区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
何萍 《喀什师范学院学报》2013,34(1):12-14
作为边疆少数民族地区的喀什围绕改革、发展、稳定大局,以加强党的基层组织建设、巩固党的执政基础为主线,健全完善基层党建工作领导体制和工作机制,在加强和创新农村社会管理中构建农村和谐关系;积极探索“支部+协会”工作模式,积极构建农村和谐的干群关系;以“六规范”活动为载体,进一步完善基层组织建设工作制度,确保乡、镇、村社会管理工作常态化,在统筹推进农村基层组织建设的过程中,把社会管理创新作为一项基础性工作来抓,实现日常工作由管理向服务转变,为推进边疆少数民族地区跨越式发展和长治久安提供坚强的组织保证. 相似文献
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论知识经济时代高校人力资源管理和优化配置 总被引：2，自引：0，他引：2
高校人力资源管理要以转变观念、树立新的人口资源管理观,构建完善的人力资源市场机制,坚持高校管理伦理原则,创新管理机制,构建学习型组织五个方面加强管理、优化管理,以适应知识经济时代的人才培养需要. 相似文献
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高校学生工作在高校学生管理中发挥着不可替代的作用。在高校学生工作组织结构设置方面,我国与美国各有优势,也各有不足,应通过对中美高校学生工作的组织结构进行对比,以促进我国高校学生组织结构的进一步完善。 相似文献
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宾夕法尼亚大学的教学质量在美国享有很高的声誉,其严格的教师聘用与管理、认真地选拔优秀生源、合理的课程设置、灵活的教学方法、以人为本的管理及完善的内外教学质量保障机制,保证了教学质量。这为我国高校教学质量机制的完善提供了有益启示:改变政府管理大学的方式,由直接管理向间接调控转变;充分发挥各类学术组织的作用,行政权力与学术权力并重;建立管理的共轭机制,使教职工更潜心于教学、科研和管理。 相似文献
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探究高职教育实习质量的形成规律是提升实习质量的基本理论问题。基于学校、企业、学生三个直接参与主体,构建实习质量的形成机理理论模型,通过对全国10个省市2 139名高职院校大三学生调查分析发现:学生对实习质量评价处于中等水平,实习任务和企业管理有待优化;示范(骨干)校学生实习质量较好,规模适中的企业较利于学生实习;由学生主动参与、学校资源投入和企业资源供给构成的实习质量形成机理模型,解释了形成较高的实习质量的规律,同时也表明,高职院校是实习的发起者和主要设计者,企业是实习的推进者和合作设计者。建议完善实习的课程化管理制度、健全校企双主体实施实习的法律法规、引导企业建立创新型实习制度等,促进实习形成较高的质量。 相似文献
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罗纯 《襄樊职业技术学院学报》2014,(2):87-91
教学督导是教学质量管理与监控体系的重要组成部分,对提高高职教学质量和教学管理水平有着极其重要的作用.通过总结襄阳职业技术学院教学督导组织的构建经验,尝试分析了构建高职院校教学督导组织需要考量的两个重要方面：准确定位,完善体制;明确职责,健全功能. 相似文献