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女儿到13个月时才会叫“爸爸”“妈妈”，用传统的智力观评价，我感觉女儿的言语智能发展一般。女儿到16个月学会独立行走，她是“先会走，后学爬”，如果从加德纳的多元智能角度评价，孩子的运动智能也表现一般。而且女儿见到生人就哭，要人家离开，我又为孩子的“交往智能”表现缺失而遗憾![第一段] 相似文献
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面临女儿的"中考",我却接到杂志社出国开访问笔会的通知.老同学打电话来,坚决反对我在这关键时刻外出,还说她的孩子"中考"时,她和她老公整整请了半个月的假照顾孩子,如果孩子这次真的考不好要恨你一辈子的;女儿的班主任知道这件事,更是大加反对,说你这个当妈妈的太不负责任了,这是你们家里第一大的事情,我们要求家长要配合,就是要离婚都要等孩子考完了再说…… 相似文献
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王秀云 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(Z2):72-77
从前,有一个寡妇,带着三个女儿以替人洗衣为生。一家四口每日竭尽全力洗着衣服,但还是过着忍饥挨饿的生活。一天,大女儿对妈妈说":我想离家外出谋生,即便我不得不去给魔鬼干活。""千万别这样说,我的孩子,"妈妈说",这样你会惹祸上身的。"没过几天,她们家里来了一位绅士,身着黑衣裤,衣冠楚楚的,长着一个银鼻子。"我听说您有三个女儿,让我带走一个做我的仆人吧。"他对妈妈说。妈妈对这人的银鼻子看不惯,要不然,她会立即让女儿跟他走的。她把大女儿叫到一旁,对她说":人世间是没有人长着银鼻子的,你得留点神,要是跟他走,将来你一定会后悔的。" 相似文献
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女儿真真很多次问我:“妈妈,为什么总是某某小朋友能做老师的小帮手呀?”一开始我并没有重视这个问题,总是随口安慰她:“只要你表现好,做个好孩子,老师很快就会请你做小帮手的。”可是,一段时间之后,女儿热切的上进心慢慢冷却,转而失望,甚至开始自我否定,因为老师始终没有请她做小帮手。这件事让我联想到了自己小时候的事情。几乎每个老师都会有比较偏爱的孩子,而内向的我恰恰属于那种不讨人喜欢的孩子,所以女儿的心情我很能理解。于是,我找机会向老师了解情况。我问她:“你一般会请什么样的孩子做你的小 相似文献
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王春华 《启蒙(3-7岁)》2012,(11):27
我和丈夫是在加拿大留学时认识并结婚的,结婚后定居在艾德蒙顿市。在加拿大,孩子入托、上学都是免费的。2010年3月,我把3岁的女儿送进了一所幼儿园。为了女儿方便和其他小朋友交流,我给她取了个英文名字叫"娇尔丝",她就读的幼儿园就在艾德蒙河环绕的一个公园旁边。娇尔丝在幼儿园里生活得很开心。半个月后,我接到园长布斯芳老师的电话通知。布斯芳老师告诉我说,幼儿园要组织小朋友们去野外,要求我给孩子准备一些生活必须品,比如靴子、卫生纸、手帕等。 相似文献
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