共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
一、知基点--电压和电阻
要在一段电路中产生电流.它的两端就要有电压,电压的作用是使电路中产生电流.电源是提供电压的装置.测量电压的工具是电压表,它测量的是某一段电路或某一个用电器两端的电压.导体对电流的阻碍作用叫做电阻.规定如果导体两端的电压是1V,通过导体的电流是1A,则这段导体的电阻是1Ω. 相似文献
3.
李强 《中学课程辅导(初三版)》2003,(9)
电压的概念比较抽象,对电压的概念的理解要注意以下几点: a.对电路上的某点或对电源上的某一极是谈不上有电压的,电压总是在电路两端或电源的两极形成; b.电路两端有电压,而电路没有闭合成通路,电流也不能形成,所以有电压时不一定有电流; c.电路中有电流通过,则此电路两端一定有电压. 相似文献
4.
5.
孙炳盛 《初中生世界(初三物理版)》2006,(10)
电压分配和电流分配问题是电学中的基本问题,灵活运用电压分配和电流分配的原理解决电学问题,是初中生必须具备的能力.1.串联电路中的电压分配如图1所示,电阻R1、R2串联接在电压为U的电源两端,R1、R2两端的电压分别为U1、U2,根据串联电路的电压规律有U=U1+U2,也可以说电源的电压分配给了各个电阻.串联电路的电流特点是电路中电流处处相等,即I=I1=I2,结合欧姆定律U1=IR1、U2=IR2可得UU12=RR12.这说明串联电路中,电阻两端分得的电压与电阻的大小成正比,电阻越大分得的电压也越大;进一步还可以得到U1=R1R+1R2U,U2=R1R+2R2U.对于n… 相似文献
6.
7.
魏琳田 《中学物理教学参考》1998,(9)
怎样在初中电学中引入电压概念,是长期以来困扰着初中教材编者和执教者的一个难题．我国在初中物理教材中引入电压概念的方式,大体上有三种思路：1．从做功的角度引入：1库仑的电量经过用电器时做的功越多,就说用电器两端电压越高．（50年代教材）2．由电压的作用引入：电源是提供电压的装置,电压是使电路中形成电流的原因．3．由水位差类比引入：要想使水管中的水流动,水管两端的水位高低应不同,水位差也称为水压,水压是形成水流的原因．与水流相似,要想使电荷在导体中定向移动形成电流,电路两端就必须有电压．总的说来,每种引入… 相似文献
8.
正学习物理,贵在把知识串起来,使知识融会贯通,脉络清晰,那么,找到串起各知识点的"绳"就非常重要.电学实验中,"探究电流与电压的关系"就是串起电学知识的绳.探究电流与电压的关系首先明确,研究电流与电压的关系,必须控制电阻一定,改变电压.通过什么方法改变电阻两端的电压呢?有两种方法,一是改变电源电压,例如,把电源电压调成2 V、4 V、6 V,此方法比较麻烦;二是可以在电路中串联一个滑动变阻器,观察调节 相似文献
9.
在电路中,一般情况下电源的电压是不变的,导体的电阻也是不变的.同学们在解答相关电路问题时如能抓住这一隐含条件,就比较容易得解.1.抓住“电源电压不变”例1如图1所示,已知R1、R2、R3组成的并联电路,干路上的电流是R1中电流的5倍,R2中的电流是R1中的32,R3的阻值为24Ω.求R1、R2的阻值.分析:根据并联电路各支路两端电压相等,且都等于电源电压U这一隐含条件,找出有关等量关系,从而可求得R1、R2的值.解:因R1、R2、R3并联,故三支路两端电压相等,都等于电源电压U,即U1=U2=U3=U.又已知I=5I1,I2=23I1,故I3=I-I1-I2=25I1.图1再由欧姆… 相似文献
10.
王兴宪 《数理化学习(初中版)》2005,(12)
在电表示数变化的题目中,电阻变化是引 起电路中电流、电压发生变化的根本原因．在 分析中,要抓住电源电压不变这一关键,着眼于 电阻变化才致使电流、电压改变,从而引起电表 示数变化的实质,遵循正确的分析步骤,总结其 中规律,问题就容易解决了． 例1 如图1所示,电源两端电压保持不 在电表示数变化的题目中,电阻变化是引 起电路中电流、电压发生变化的根本原因．在 分析中,要抓住电源电压不变这一关键,着眼于 电阻变化才致使电流、电压改变,从而引起电表 示数变化的实质,遵循正确的分析步骤,总结其 中规律,问题就容易解决了． 例1 如图1所示,电源两端电压保持不 相似文献
11.
鲁军 《数理天地(高中版)》2011,(7):32-32
在电源内阻不能忽略的闭合电路中,当电路中某一电阻R的阻值增大时,有：
（1）R两端的电压增大,但电流减小;
（2）与R串联的电阻两端的电压减小,电流减小,功率减小;
（3）与R所在支路并联的电阻两端的电压增大,电流增大,功率增大． 相似文献
12.
13.
1．导体两端加一个电压为6伏且稳定不变的电源，通过导体的电流是0.2安，那么导体的电阻是＿欧．如果加在导体两端的电源是由两个6优稳定不变的电源串联起来的，那么导体两端的电压是＿伏，导作的电阻是＿欧．2如图1所示的电路中，R1和R2是两个电阻，AB两端电压U=6伏，且保持不变，如果R2两端的电压U2=2伏，R1=4欧，那么通过R1的电流是＿安．3．电阻R=15欧，要使加在R两端电压是总电压的1/4，应给R串联一个＿欧的电阻；要使运过R的电流是总电流的1／4，应给R并联一个＿欧的电阻．4．如图2所示，电源电压U保持不变，在开关K断开和团合… 相似文献
14.
15.
16.
一、重点难点突破1.电阻上的电流跟两端电压和电阻有什么关系在探究电阻上的电流跟两端电压和电阻的关系这个实验中,我们研究的是电流与电压和电阻的关系,所以要控制电阻或电压不 相似文献
17.
李晓龙 《中学物理教学参考》1999,(11)
一、本月知识学习指要１．掌握电量和电流强度的区别和联系及电源和电压的作用与关系,知道电压是使电路中形成电流的原因,而电源又是提供电压的装置,因此,要有电流,必须有电源,且电路是闭合的．２．掌握电流表和电压表的使用规则,会选用它们的量程,知道其一大格和一小格分别表示多少,能正确读出被测的电流强度和电压．掌握串、并联电路中电流及电压的特点．３．知道电阻是导体本身的一种性质,电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度,与加在导体两端的电压和通过的电流强度无关．掌握滑动变阻器的原理和作用,会正确使… 相似文献
18.
19.
20.
苏科版课程标准本教材初中物理实验9年级上册第64页中用铅笔芯使电路中的电流连续变化的实验、自制调光灯的综合实践活动内容,曾呈现在2011年盐城市中考命题中.试题如下:如图1所示是小明制作的1只模拟调光灯.电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V.闭合开关,回形针在铅笔芯最右端时,灯泡两端的电压为0.6V,流过灯泡的电流为0.1A.向左移动回形针,小灯泡正常发光时,流过灯泡的电流为0.3A.求: 相似文献