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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 437 毫秒
1.
本文分析了张以庆导演的"纪录片三部曲——《舟舟的世界》、《英和白》、《幼儿园》"当中的声音艺术,通过对话、解说、同期声、音乐四个方面分析导演独特的视听艺术,以及作品中所传达的人文主义精神和情感色彩。通过分析张以庆导演的视听艺术以了解如何利用声音去表达情感,利用视听语言的配合塑造作品的独特风格。  相似文献   

2.
工艺美术与人类生活有着十分紧密的联系。工艺美术是艺术与实用的完美结合的产物。工艺美术与人类生活息息相关、并源于生活,工艺美术作品的创作是人类生活的升华,工艺美术作品反映人类生活的特定方面,工艺美术作品的艺术语言与生活美。  相似文献   

3.
《学会》2021,(4)
科教纪录片《门捷列夫很忙》通过创新性的表达手法,展现了化学学科的魅力,是一部兼具纪实题材和网络属性的科教纪录片。该文从选题设置、叙事结构、内容框架和视听表达四方面分析影片的创新架构,得出结论:新时代科教纪录片应在内容科学、寓教于乐的同时,通过技术与艺术的融合凸显科学中的人文表达,实现科教纪录片启智、益智的现实意义。  相似文献   

4.
陶瓷文化是中国传统文化的一大特色,陶瓷艺术主要体现了艺术美、生活美和科学美,不仅丰富了人们对物质生活的追求,更因其具有丰富多彩的艺术魅力,提高了人们对艺术的审美意识,增强了人们对艺术精髓的领悟,满足了人们的精神享受,得到了大众广泛的喜爱,中国陶瓷驰名天下,英语里用瓷器china代指中国China,即体现当年陶瓷文化的繁荣昌盛。陶瓷创作技法都是人类智慧的精华,我国陶瓷艺术也在实现不断的创新,使其价值得到持续的提高。  相似文献   

5.
当前,流行音乐成了学生音乐生活的主流,一些肤浅、露骨、不健康的音乐充斥着学生的视听感观,使部分学生留恋网吧,去听那些靡靡之音,从而分辨不出美与丑、善与恶。音乐是艺术,但依然要为学生的生活服务,应该将音乐与学生的生活紧密相联。引导学生在音乐中发掘真、善、美,感悟真、善、美。从而通过音乐更加热爱生活。  相似文献   

6.
2006—2010年历史文化纪录片叙事特征分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
新世纪以来,历史文化纪录片的创作呈现上升的趋势,叙事视角的多元化倾向使纪录片有了更大的发展空间。2006—2010年是中国历史文化题材纪录片发展的一个转折时期,其意义在于主流话题以一种新的叙事方式和形态为观众所接受,从而实现了主流话题的普及与再现。本文以2006—2010年在中国网络电视台——《人文历史—纪实台》中播放的历史文化题材纪录片为样本,对具有代表性、典型特征的作品进行分析和研究。这一时期的历史文化题材纪录片在叙述话语、叙事内容、叙事视角三个方面有新的突破和发展。  相似文献   

7.
艺术存在于生活中的每个角落,社会需要艺术,艺术源于生活。作为艺术创作者,保持用艺术的眼睛看世界,要随时保持对艺术创作的热忱和激情,把源于心灵深处对美的感受和对社会的实践经验有机的结合,创作出使人心灵震撼的作品。  相似文献   

8.
非遗纪录片具有较高的历史价值、文化价值和社会价值和审美价值,本文认为,非遗纪录片的解说同样具有较高的美学价值,非遗纪录片的解说通过声音的动听美,语言的形式美,语言的意蕴美和整体的和谐美的传播吸引、影响受众,具有较强的美学传播力。  相似文献   

9.
孙犁小说最可贵的艺术品质就是对于美的崇尚和追求。读过孙犁作品的人,都难免被一种独特的艺术美。本文从生活美、环境美、人物美、语言美四个方面探讨了孙犁的艺术特色。  相似文献   

10.
如果说, 乔托是意大利现实主义绘画的拓荒者,那么,100年以后诞生在佛罗伦萨的画家桑德罗·波提切利,就是这一艺术道路的先驱者了.在绘画史上,有许多描绘春天的作品, 然而还没有一幅作品能与波提切利的<春>(1477年作)这幅作品相媲美.可以这么说,这幅画已经尽善尽美地表现了春天的美和典雅.波提切利是典型的佛罗伦萨画家,他的一切创作,无论风格还是精神,都和佛罗伦萨这个城市的政治生活和文化生活有紧密的联系.他丰富的艺术想象力和诗意一般的写实手法,在佛罗伦萨大师间是元与伦比的.  相似文献   

11.
纪录片是高雅的电视艺术,是人类文化与智慧的结晶,每一部纪录片所表达的思想理念与时代特征都是人类进步的足迹。纪录片的创作是我们电视人永恒的主题。追求纪录片内容与形式及美感的变化是我们不懈的目标。  相似文献   

12.
纪录片通常是取材于真实的历史,或真实的生活所形成的一种特殊的电影或电视艺术形式。其通常带给人们更加真实的历史或生活感受,让人们产生一种发自内心的震撼。本文便对纪录片中存在的蒙太奇、故事与悬念等手法进行辨析。  相似文献   

13.
熟语是语言中反映历史和文化的一种形象生动的载体,包涵人类对自然、社会现象和生活的认知和归纳.成语和谚语是重要的两类熟语.翻译时讲究形式美、音韵美和内涵美.本文就熟语翻译的"形美","意美"和"音美"问题,进行归纳分析,使目标读者通过译文也能充分感受到原著中谚语独特的文化艺术魅力.  相似文献   

14.
从数字艺术角度对美第奇效应进行定向挖掘,在把握文艺复兴背景的基础上,剖析美第奇效应的深层内涵,整合地分析美第奇效应所表征和促进的文艺复兴文化,与数字艺术所应表征和促进的现代生活、艺术生产之间的联系,加深对于数字艺术在今天的人类文明进程中所应担负的重任的认识,促使每一个数字艺术工作者,通过美第奇效应角度的研究,提升自己的思维方式和工作方式,能够站在人类文化的高度,做出第一流的成绩。  相似文献   

15.
吕芳 《科教文汇》2007,(6S):162-162,168
熟语是语言中反映历史和文化的一种形象生动的载体,包涵人类对自然、社会现象和生活的认知和归纳。成语和谚语是重要的两类熟语。翻译时讲究形式美、音韵美和内涵美。本文就熟语翻译的“形美”,“意美”和“音美”问题,进行归纳分析,使目标读者通过译文也能充分感受到原著中谚语独特的文化艺术魅力。  相似文献   

16.
侯君奕 《科教文汇》2010,(11):156-158
从数字艺术角度对美第奇效应进行定向挖掘,在把握文艺复兴背景的基础上,剖析美第奇效应的深层内涵,整合地分析美第奇效应所表征和促进的文艺复兴文化,与数字艺术所应表征和促进的现代生活、艺术生产之间的联系,加深对于数字艺术在今天的人类文明进程中所应担负的重任的认识,促使每一个数字艺术工作者,通过美第奇效应角度的研究,提升自己的思维方式和工作方式,能够站在人类文化的高度,做出第一流的成绩。  相似文献   

17.
在影视动画作品设计过程中,形象思维能力通过整合、重构各种设计要素,并努力捕捉潜藏在人们心底的最原生态的美,来构成意向视听媒介作品。形象思维能力是动画专业必不可少的重要思维能力。本文从动画专业形象思维能力形成的影响因素和培养方式两个方面展开评析。  相似文献   

18.
杨成 《科教文汇》2009,(27):121-122
在影视动画作品设计过程中,形象思维能力通过整合、重构各种设计要素,并努力捕捉潜藏在人们心底的最原生态的美,来构成意向视听媒介作品。形象思维能力是动画专业必不可少的重要思维能力。本文从动画专业形象思维能力形成的影响因素和培养方式两个方面展开评析。  相似文献   

19.
《指南》中指出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美德感受与体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受美发现美,用自己的方式去表现和创造美。因此我们提出了幼儿美术教育活动生活化的实践研究。开发生活化的美术活动内容,构建与幼儿经验紧密结合的资源。探索生活化的表现材料,丰富幼儿创作表现的途径。回归生活化的评价方式,挖掘幼儿创作作品的价值。  相似文献   

20.
王文慧 《百科知识》2023,(15):43-44
<正>动画作品是文艺作品中一种独特的艺术类型,也是一种文化的传播媒介,它来源于文化故事和社会生活,加以艺术化的处理和修饰,形成了一种全新的艺术表现形式。动画作品是主流意识形态抽象理念具体化的表现形式,通过独特的视觉表现方式和视角重构主流意识形态的话语权。优秀的动画作品是时代精神的艺术化产物,它为重构主流意识形态话语权起到良好的导向和传播作用,对培育大众的社会主义核心价值观、有效整合社会意识具有重要作用。  相似文献   

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