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孔子是我国古代著名的教育家,其教育思想包含许多符合教学规律的、值得我们肯定和借鉴的合理因素。《音乐鉴赏》课是高校公共艺术教育的重要组成部分,本文作者从自身的教学体会出发,浅谈孔子＂乐教＂思想对高校公共艺术教育《音乐鉴赏》课教学的启发,以期进一步提高教学水平,在公共艺术教育教学中提高学生的艺术素质。 相似文献
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多媒体教学法在高师院校艺术鉴赏课中的运用 总被引：5，自引：0，他引：5
公共艺术鉴赏课中的多媒体教学法,不仅从教学过程本身丰富了教育的手段,而且在教育理念上突出了艺术教育平等、多义,重创新能力、重感性熏陶的特点,能够成为新世纪高师课程教育改革的一个亮点。 相似文献
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“舞蹈鉴赏”是普通高校的一门公共艺术类选修课程，是实施舞蹈美育的重要载体。其课程目标是培养学生对舞蹈艺术的理解、感知、表现和创意实践等素养。UbD教学模式与新时期高校公共艺术课程的教学要求高度契合，有助于发展学生的核心素养。本文基于UbD教学理念，以中国古典舞单元为例，尝试对其教学目标、评估证据及教学活动进行逆向教学设计，以期为高校公共艺术教育中的舞蹈鉴赏课程教学提供一个可供参考的教学设计样板。 相似文献
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近年来,高校对素质教育进一步重视,公共艺术教育的重要性日益凸显,但目前公共艺术教育在各高校尚未普及,公共艺术教育面临缺位现象.本文在分析高校公共艺术教育现状的基础上提出预防措施,认为高校应不断充实公共艺术教育的内涵与外延建设,使高校公共艺术教育越发高效. 相似文献
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公共艺术教育是高校教育课程体系的重要组成部分,是高校实施艺术教育、深化素质教育的重要内容和有效途径。戏曲艺术是民族文化的瑰宝,《戏曲鉴赏》课程承担着提高大学生戏曲艺术修养和传播民族戏曲的重要任务。本文对高等师范院校《戏曲鉴赏》课程进行了教学教改方面的探索。 相似文献
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马菱 《辽宁科技学院学报》2018,20(3):50-51
1996年国家教育部提出在高等学校加强艺术教育的意见和目标,全国各大高校纷纷将艺术类课程纳入公共选修课程表中,部分高校明文规定音乐鉴赏课程为公共选修课中的必修课程.由此可见,音乐鉴赏课已成为高校素质教育中必不可少的元素.文章通过对辽宁省部分理工科高校开设的音乐鉴赏课程教学现状调查,发现教学中存在的问题与不足,给出相关建议,从而提高理工科高校音乐鉴赏课程的教学效果,提高学生形象思维能力和音乐审美能力. 相似文献
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音乐欣赏课是我国普通高校音乐教育的重要课程,其中声乐鉴赏作为音乐欣赏的重要环节在普通高校音乐教学过程中还存在诸多问题.文章对如何正确认识声乐鉴赏课在普通高校公共艺术教育课程中的审美价值作了阐述,并客观分析了目前普通高校声乐鉴赏课的教学状况,提出了一些思考. 相似文献
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陈慧琴 《湖北成人教育学院学报》2008,14(4):110-111
美术鉴赏在发挥综合性教育,培养学生审美能力、创新能力以及陶冶情操、完善个性等方面的作用日益显现,成为高校艺术素质教育的重要内容。本文就高校公共艺术教育中对美术鉴赏课程的认识进行相关探讨。 相似文献
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艺术教育具有其他学科无法替代的教育功能.与专业艺术院校或综合性大学的专业艺术教育相比、公共艺术教育尚有较大的发展空间.其中,理工科类院校的公共艺术教育尤其值得关注.文章以上海九所理工科类院校公共艺术教育现状调查结果为依据,从管理机制、课程设置、教学实践、师资建设等方面探讨理工科院校公共艺术教育改革对策. 相似文献
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高校艺术教育不是基本技术技巧的教育,是当代大学生必须具备的综合人文素养的教育,也是更深层次的素质教育.高校公共艺术选修课是高校实施艺术教育的主要途径,高校公共艺术教育教材的开发与教学模式的研究是高等学校实施美育及公共艺术课程教学的重要环节. 相似文献
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手工工艺课程在高师综合化公共艺术教育中的探索与实践——以纤维艺术课程为例 总被引：1，自引：0，他引：1
在高师综合化公共艺术教育中开设纤维艺术课程,丰富了公共美术的课程内容,极具代表性的展现了时代对手工文化传承与发展的呼唤.让纤维艺术走进当代高师公共艺术教育的课堂,势必提高师资后备力量的素质,推动艺术教育乃至整体教育的发展,进而提高民族整体素质. 相似文献
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以"知信行"理论为基础,结合公共艺术教育的特点,从区域化艺术教育、专业特色艺术教育以及特色实践艺术教育的角度出发,构建基于"知信行"模式的高校公共艺术教育特色化路径,旨在为提升高校公共艺术的特色化教育水平提供指导和建议. 相似文献
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以"知信行"理论为基础,结合公共艺术教育的特点,从区域化艺术教育、专业特色艺术教育以及特色实践艺术教育的角度出发,构建基于"知信行"模式的高校公共艺术教育特色化路径,旨在为提升高校公共艺术的特色化教育水平提供指导和建议. 相似文献
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夏伟涛 《湖北成人教育学院学报》2013,19(2)
本文通过相应的研究方法分析了浙江省丽水市高校公共艺术教育与信息技术整合现状,并就信息技术在高校公共艺术教育中的应用提出了对策,以期为高校公共艺术教育提供参考. 相似文献
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刘根货 《漯河职业技术学院学报》2005,4(4):65-66
提高大学生的审美能力是高校推进素质教育的一条有效途径.通过对河南省高校20年来公共艺术教育的反思与研究,在教育思想、教学方式、教育内容上进行总结,建立三级联动的高校公共艺术教学模式,找到开展公共艺术教育的行之有效的办法. 相似文献
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《戏剧鉴赏》课是2006年教育部下发的《普通高等学校公共艺术教育教学指导方案》中规定的8门艺术限定性选修课程中的一门,在该课教学中可能遇到课时分配、培养学生兴趣、剧目鉴赏等问题。因此,提出了要科学分配课时、充分利用戏剧影音资源、课堂即兴戏剧表演、现场观摩、针对不同剧目采取不同鉴赏方法等有效的对策。 相似文献
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公共音乐艺术教育是普通高校实施美育的主要形式之一.因为音乐艺术的美育功能是其它任何一种教育所不可替代的,通过公共音乐艺术教育可以培养大学生健康的审美情趣和审美能力,陶冶道德情操,培养创新精神,促进身心全面、和谐的发展,对于培养新时代合格的大学生具有重要的作用.为进一步推进普通高校公共音乐艺术教育的改革和发展,本文就普通高校公共音乐艺术教育的特点、课程设置、教育教学管理制度和教学过程等方面进行了若干思考. 相似文献