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霍中东 《科普童话·新课堂（中）》2021,(10):36-37
班级管理最为重要的是班主任与学生之间的良好沟通.沟通是一门艺术,有效沟通能够增加师生之间的感情,能够激励学生学习的积极性,能够培养学生的学习思维和创新能力,为学生高效学习打下良好的基础. 相似文献
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课堂教学活动应该是教师与学生、学生与学生之间的一种特定沟通.师生之间、生生之间的有效沟通应该是有效课堂教学的保证.影响语文课堂有效性因素之一就是师生之间的沟通,师生有效沟通,是有效课堂教学的重要基础. 相似文献
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教育家苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育都是不可能的。”可见,沟通是一种基本而有效的教育方式。师生间的有效沟通是班主任管理好班级的基础。师生之间如何沟通,沟通的质量如何,决定了班主任的教育具有多大程度的有效性生。 相似文献
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<正>在当今素质教育理念下,班主任在班级管理工作中应正视学生所存在的各种问题,在与学生进行交流沟通期间融入沟通艺术,确保师生之间的对话更加平等、和谐、通畅,以此提高班级管理工作的成效。在此过程中,班主任应充分发挥学生在班级管理工作中的积极性和主动性,给予学生相应的支持。 相似文献
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教师与学生之间的交流都是双向的,而且,教育教学的过程本身就是一个教师与学生不断进行双向沟通与反复交流的过程。因此,沟通与交流,需要师生双方的不断学习、改进、完善。只有营造出优质高效的师生沟通,才能达到和谐温馨的班级氛围。 相似文献
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叶飞 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):249-249
本文从班级管理中师生管理入手,探讨班主任与学生之间的和谐关系构建,通过探究师生有效沟通的内容和形式,结合新媒体的出现,对于班级管理带来新的挑战,迫使班级管理者要注重学习并与时俱进,积极分析班级管理的利与弊,找寻最佳师生沟通、生生沟通方式。 相似文献
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师生之间的心灵沟通是班主任搞好班级工作的一个重要条件，师生心灵沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙，是教育成功的秘诀之一。 相似文献
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师生之间的有效沟通是班主任管理好班级的基础,是教师实现管理目标、满足管理要求、实现教育理想的重要手段。因此,班主任在与学生有效沟通的过程中,要给学生一点"自由",挖掘学生的潜能,建立良好的师生关系。一是给予学生自由表达的时间。在日常的师生沟通中,部分班主任因怕影响教育效果,未等学生完全表达出自己的意见和想法,就强行中断学生的讲话,甚至武断地做出决定。这样的交流效 相似文献
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班级文化作为一种隐性的教育力量,潜移默化地影响每位学生,表现出一个班级独特的精神风貌,它是班级的灵魂所在,具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用。良好的班级文化是师生观念的认同和内化,有利于生生之间、师生之间的交往和沟通,增进彼此的情感,拉近彼此的心理距离,师生相处愉悦,师生之间关系融洽,学生感到温馨、快乐,教师感到幸福,因而有利于构建和谐的师生关系。 相似文献
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班级虚拟社区:高校学分制班级管理新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
与学年制相比,高校实施学分制改革给班级管理工作带来的突出问题表现在师生之间、班级同学之间缺乏有效沟通和交流。适应信息化发展趋势,班级虚拟社区可以有效提升学分制班级管理和学生思想政治工作水平,这是由虚拟社区与学分制班级管理和学生思想政治工作的高度契合性决定的。 相似文献
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师生之间的有效沟通是班主任管理好班级的基础,而在沟通中注意尊重学生、爱护学生,以及对沟通信息的及时合理处理是本文作者认为有效沟通得以进行和持续的几个要点。 相似文献
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课堂教学活动应该是教师与学生、学生与学生之间的一种特定沟通。师生之间、生生之间的有效沟通应该是有效课堂教学的保证。影响语文课堂有效性因素之一就是师生之间的沟通,师生有效沟通,是有效课堂教学的重要基础。 相似文献
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成功的教育,取决于多项因素.其中,一个最重要的因素是教师与学生之间的沟通质量.和谐、融洽、有效的师生沟通影响学校教育教学、影响学生身心发展和个性心理健康;同时,也影响教师的工作心境,有利于减轻教师心理压力和疲劳,避免职业倦怠,增强成就感,进而加强教师对教育事业和学生的热爱,提升教育质量.然而,在实际学校生活中,师生之间的对立、冲突和不理解现象普遍存在,学生反映需要教师"关心"的需求得不到满足,师生体会不到幸福、快乐和成就感.师生之间存在一定的沟通问题.职业院校的师生沟通质量更是不容乐观.职业院校的学生作为特殊的教育群体,存在着更多的教育问题,更需要教师的关怀和引导,更需要教师的尊重和理解.职业院校的教师素养对提升师生沟通质量起着举足轻重的作用.本文就尝试探讨提升职业院校师生沟通质量的教师素养. 相似文献