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大学生网络政治参与主动性增强,实践能力不足;参与更加自由,表达能力有待提高。为了提高大学生网络政治参与能力,需要加强政治理论教育,提高的大学生网络政治认知能力;理性对待网络上的政治言论及信息,提高网络政治鉴别能力;增强大学生的责任感,提高大学生的网络政治自控能力;搭建政治实践活动平台,提升大学生网络政治参与的实践能力;加快网络立法,规范大学生网络政治参与行为。 相似文献
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浅谈网络教学中师生间的信息交流与沟通 总被引：1，自引：0，他引：1
教育信息化,促进了教师的教和学生的学的变革。面对网络环境,教师应该了解和研究网络环境中学习者的新特征,了解师生角色地位应有的转换,充分利用网络环境的沟通工具和信息资源,实现不同地域的师生间教与学的信息交流,培养学生获取信息、分析信息、利用信息的能力。 相似文献
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《科技风》2021,(11)
在新媒体时代下,网络媒体信息给中职校园文化及管理工作带来了诸多不良影响。然而,大部分中职院校班主任教师在对学生实施管理时,仍然在应用传统管理模式,班主任教师这样的管理方式并不能与时代发展步伐保持一致,并且还会对德育工作的开展起阻碍作用。对此,中职学校应当及时针对网络泛滥行为进行及时调整,降低网络信息对班主任管理工作造成的不良影响。而要想有效提高班主任德育工作效率,必须严格制定网络信息监管制度,以科学合理的方式为学生指引发展方向,促进其健康成长与发展。与此同时,还应当创设多元化媒体素养课程,在提高学生媒体素养能力的同时,帮助学生养成良好的学习习惯及行为习惯。 相似文献
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构建网络伦理规范,要全面提高网络主体的伦理素质;强化人格教育,增强网络主体的自我调节水平;加强网络管理,实施网络行为的自律教育;重视网络资源的建设和管理;制定和完善网络信息政策;进行信息立法互补网络伦理. 相似文献
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传统板书是语文教师根据语文课堂教学的需要,用粉笔在黑板上以精炼的文字或者形象的图表有步骤、有过程地向学生传递语文教学信息的一种直观性教学行为方式。通俗地说,板书就是语文教师在黑板上写的字,它是语文教师和学生进行信息交流的最简易渠道。好的板书设计不但能给学生强烈的视觉冲击,促进学生的思维活动,集中学生学习的注意力,加深学生对知识的理解和记忆,而且有利于培养学生的思维能力和规范答题的能力等。在课堂教 相似文献
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网络教学的目的之一就是研究如何培养学生获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力。。在实际教学中,网络教学更应充分体现素质教育的要求,着重于学生学习能力和独立解决实际问题能力的培养,因此网络教学应有与其它内容的教学不同的方法和要求。本文详细讨论了在网络教学中学生应具备的基本素养如学习技巧、交往技巧和行为方式、参与学习、网络礼仪、掌握计算机基础知识等。 相似文献
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在多媒体和网络环境下,学生具有良好的信息素养是学好英语的一种基本能力。高职外语教学中如何培养学生的信息素养,使学生的英语学习取得事半功倍的效果是一个值得探讨的问题。培养学生的信息素养就是要培养学生具有获取信息的意识,促使他们掌握系统的信息基础知识,形成较强的信息能力,促进学生自主学习能力的提高。教师要从教学任务设定、课堂教学设计及学习策略讲解等方面有意识地培养学生的信息素养。 相似文献
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论网络信息环境下高校教师信息素质的培养 总被引：8，自引：0，他引：8
随着计算机网络的发展和普及 ,强调学生自主学习将成为重要的人才培养方式 ,教师的功能也将发生实质性的变革。因而 ,在网络信息环境下 ,高等教育的目标不再仅是面向学生传授专业知识、培养专业技能 ,还应包括引导学生掌握网络与信息知识、具备相应的信息素质 ,使其成为信息化社会的合格建设人才 ;而要想提高学生的信息素质 ,增强其知识与信息获取能力 ,首先应加强教师信息素质的教育与培养 ,并推动高校信息化环境的建设。 1 高等教育信息化与教师信息素质提高 高等教育信息化是高教改革的一项基本措施 ,是国家信息化的重要环节 ,也… 相似文献
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在多媒体和网络环境下,学生具有良好的信息素养是学好英语的一种基本能力。高职外语教学中如何培养学生的信息素养,使学生的英语学习取得事半功倍的效果是一个值得探讨的问题。培养学生的信息素养就是要培养学生具有获取信息的意识,促使他们掌握系统的信息基础知识,形成较强的信息能力,促进学生自主学习能力的提高。教师要从教学任务设定、课堂教学设计及学习策略讲解等方面有意识地培养学生的信息素养。 相似文献
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伴随网络发展的日新月异,网络教学手段的多样化,网络研究性学习已经成为教学改革的又一出发点,教师如何才能更好地发挥网络教学的优势,就显得更加重要.教师在网络研究性学习中有着多种职能,职能的转变对教师的素质能力提出了新要求,教师的执教能力直接影响着学生网络研究性学习效率,因而提高教师的整体素质也成为研究性学习发展的关键点. 相似文献
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本文主要从网络环境下信息查询行为的概念和特点入手,结合国内外的研究现状,通过对网络环境下高校教师信息查询行为的特征分析,揭示了目前高校教师信息查询行为中存在的问题以及探讨影响教师信息查询行为的因素,并针对其存在的问题提出了相应的解决措施。 相似文献
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本文探讨当学生接受了教学信息之后,产生的学习反应信息的类型及其作用.认为类型主要有行为信息、心理信息、智能信息.而这些信息作用于教师,会形成教学反馈信息;作用于环境社会,会产生社会创造力;作用于学生自己,会形成自我评价标准. 相似文献
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网络信息对于人们的生活起着非常重要的作用,网络将社会生活的方方面面全部囊括其中。当然阿拉伯语教学也离不开互联网,以网络为基础的阿拉伯语教学模式是以互联网作为学习资源,教师给学生讲解并作相应的练习,目的是培养学生的自主学习能力。 相似文献
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《网页制作》是一门技术性、应用性和实践性非常强的课程。教师不仅要培养学生制作出好的网页作品;而且要培养学生利用网络获取信息和处理信息的能力以及自主学习、协作学习的能力;使学生能适应信息社会的要求,成为社会需要的网络技术人才。 相似文献
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基于信息需求的消费者网络信息搜寻行为研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在界定消费者网络信息搜寻概念和理论综述的基础上,从信息需求角度重点对消费者网络信息搜寻行为展开系列研究.构建了以信息需求为中心的网络信息搜寻行为的影响因素体系;描述并实证基于信息需求的网络信息搜寻行为过程化特征;对基于信息需求的网络实际信息搜寻量指标等展开研究与实证,为进一步研究消费者网络信息搜寻行为奠定了基础. 相似文献