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洛可可的诞生有着生动而新鲜的背后力量,这是法国艺术史上第一次由一个女性引领的艺术风格,后来也有研究者认为这一时期才是法国历史上第一次的女性解放时期。蓬巴杜夫人作为这场审美变化中特殊的引导者,为法国的艺术史带去了别样的风情。对于自由的追求,对于美的直接判断,对于享乐的实践,以及大量的民众的亲自参与,使得历时短暂的洛可可成为了一个转折时代下的独特审美趣味。这位优雅而极具魅力、智慧而极为镇定的女性在路易十五的宠爱与尊重下,与洛可可一起走向巅峰,而随着这位夫人的离世,洛可可也在法国的艺术史上戛然而止。 相似文献
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近年来,科技的快速发展给了互联网不可小觑的力量,它挥拳重击传统商业模式后,更是带来了互联网思维这一概念,让商家和用户摸不清头脑,搞不明方向。网络时代企业该何去何从？或许中国著名设计师、洛可可设计集团创始人贾伟的理念可以给企业家们提供一些启发。 相似文献
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陈瑶 《文化创新比较研究》2023,(28):123-130+136
高校校园文化创意产品作为一种文化产品,有利于推动校园文化传播,塑造高校品牌形象,从而提升学校知名度。同时,高校校园文化创意产品作为一种精神载体,有利于提高师生的凝聚力,加强师生对学校的认同感和归属感。通过对高校校园文化创意产品的市场调查,分析当前高校校园文化创意产品中存在的问题。在前期研究的基础上,归纳总结高校校园文化创意产品的设计原则,提出扁平化设计、叙事性设计、情感化设计和系列化设计等设计策略。并在设计原则和设计策略的指导下围绕黔南民族师范学院展开设计实践,最终形成设计作品,以期借助校园文化创意产品促进黔南民族师范学院的校园文化建设,推动校园文化传播,塑造高校品牌形象,提高学校知名度。 相似文献
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动漫设计艺术教育的实质是创新或创意的教育,创意或创新依赖于艺术文化教育和综合素质教育。每个设计、造型的过程和每个操作技术、制作的过程,都包含了创意的理念,技术和创意是一体的,不可分割。创意包含了技术,技术包含了创意。新的创意需要更高的技术,高技术才能完成新的创意理念,创意性在科学与艺术文化的完美结合中产生。艺术文化素质决定创意的理念,因此,强调动漫艺术人才的教育应该在大学文化建设的视野下进行。 相似文献
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创意是招贴设计的灵魂,并已成为招贴作品获得成功的最关键的因素。创意思维方法的应用在招贴设计过程中具有十分重要的意义,并将直接影响到招贴设计的成败。文章阐述了招贴设计的创意思维方法与创意思维的培养。 相似文献
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创意是招贴设计的灵魂.并已成为招贴作品获得成功的最关键的因素.创意思维方法的应用在招贴设计过程中具有十分重要的意义,并将直接影响到招贴设计的成败.文章阐述了招贴设计的创意思维方法与创意思维的培养. 相似文献
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新时代背景下,创意阶层成为城市发展、竞争制胜的核心要素之一。作为一个新生的和先进的群体,创意阶层对城市发展的经济层面和精神层面影响和引领,是历史发展的必然。在制度设计、人文环境建设等不同层面进行有利于吸纳和集聚创意群体的调整,是创意阶层发挥作用的基础和保障。 相似文献
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最前沿的时尚元素2014年10月16日上午,为期五天的第八届中国杭州文化创意产业博览会在白马湖国际会展中心盛大启幕.创意与设计是本届文博会的重头戏,其鲜明的特点是以“融-工艺·设计·生活”为办展主题,发现生活细微之处的创意与设计,体现西方顶尖文创产业奔走在最前沿的时尚元素,突出手工业文明的传承,强调新兴科技与传统艺术的相互渗透和融合. 相似文献
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2014年,中法建交50周年。两国举办了"名馆·名家·名作""大师与大师"等作品联展,从近现代"中法绘画艺术的比照中领略艺术的神奇力量和两国人民对人文精神的不懈探索"。让我们也来看看历史上的中法艺术交往。洛可可(又译为罗可可)艺术,来源于法语rocaille(贝壳式),引申为像贝壳一样闪烁,它最初是指某些建筑以及室内装潢的样式。产生于18世纪的法国洛可可画,多以美女、香花、风景、静物为题材,风格具有轻松活泼、小巧玲珑、愉快亲切、纤细柔弱、娇媚艳情、精美繁华、舒适优雅、柔和明亮的特点,代替以往绘画的悲壮严肃,反映了法国精英们在经历了压抑时代后在艺术上的新追求。 相似文献
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2007年11月9日～12月9日,以"21,设计之上"为主题的华侨城OCT-LOFT创意节在OCT当代艺术中心隆重举行.此次创意节意在通过"二旧交易市集"、别开生面的演讲/研讨会、形式新颖的展览以及OCT-LOFT进驻机构等六个主题活动,多角度展示华侨城地产21年来着力倡导的优质生活方式和创意文化. 相似文献
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2007年11月9日～12月9日,以"21,设计之上"为主题的华侨城OCT-LOFT创意节在OCT当代艺术中心隆重举行.此次创意节意在通过"二旧交易市集"、别开生面的演讲/研讨会、形式新颖的展览以及OCT-LOFT进驻机构等六个主题活动,多角度展示华侨城地产21年来着力倡导的优质生活方式和创意文化.…… 相似文献
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进入21世纪的今天社会变革和技术飞跃发展,图形作为符号传递信息的功能已经越来越重要.图形创意课程作为视觉传达设计专业的基础课程,各大艺术院校和艺术设计专业纷纷开设.而目前图形创意课程的教学还存在许多亟待改善的薄弱环节.文章从四个方面入手分析教学的薄弱环节,同时提出改善图形创意课程教学薄弱环节的方法. 相似文献
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进入21世纪的今天社会变革和技术飞跃发展,图形作为符号传递信息的功能已经越来越重要。图形创意课程作为视觉传达设计专业的基础课程。各大艺术院校和艺术设计专业纷纷开设。而目前图形创意课程的教学还存在许多亟待改善的薄弱环节。文章从四个方面入手分析教学的薄弱环节,同时提出改善图形创意课程教学薄弱环节的方法。 相似文献