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丁果 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(4)
我1984年10月起到日本东洋文库,作为研究部外国人研究员进行日本史及中日关系史研究。利用这一方便,我竭力能多找到一些原始资料。其中,东洋文库所藏的关于振武学校的史料,是研究近代中日关系史、尤其是清朝留日陆军学生问题的极为宝贵的资 相似文献
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正2018年9月5日,由敦煌研究院与日本东洋哲学研究所联合举办的"敦煌与《法华经》学术研讨会"在敦煌莫高窟召开。来自东洋哲学研究所和敦煌研究院的专家提交论文参会。这是敦煌研究院院与日本东洋哲学研究所首次合作举办的一次小型专题学术讨论会。首先,敦煌研究院副院长赵声良与东洋哲学研究所顾问川田洋一先生分别作会议致辞。然后,东洋哲学研究所研究事业部的副部长茑木荣一先生以"走向世界的《法华经》展"为题,介绍了东洋哲学研究 相似文献
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应日中平和友好联络会滋贺县县厅的邀请，以湖南省教育厅张国骥副厅长为团长的湖南省教育考察团一行七人于2000年11月28日至12月9日赴日本进行教育考察。考察团实地考察了大津市立濑田北中学校、草津市立山田小学校、静冈学园、东京都板桥区立常盘台小学校、东京都佼成学园等学校，从幼儿教育到高等教育，从公立学校到私立学校，从城市学校到乡村学校，对日本的教育进行了全面的考察了解，并先后同东京都板桥区、滋贺县的政府官员及教育界资深人士就日本教育的发展、现状和改革问题进行了广泛的交流。 相似文献
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《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(1)
湖南师范大学附属中学是国家教育部基础教育司“国家级示范性普通高中建设”项目执行学校、湖南省教育厅直属重点中学,是湖南省实施素质教育的示范学校。学校历史己近百年,其前身是著名民主革命先驱禹之谟于1905年创办的惟一学堂,1912年更名为湖南省私立 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2011,(31)
湘江涌大潮,莲城舞风流湖南省湘潭云龙实验中学创办于1999年,是一所寄宿制完全中学。是湘潭市示范性高级中学、市两型示范学校、湖南省民办学校办学特色实验学校、湖南省示范性家长学校、湖南省心理健康教育示范学校。 相似文献
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Tang Liguo 《历史教学(高校版)》2008,(8)
井上哲次郎(1855-1944年)的武士道论,曾对日本近代武士道的发展有着支配性的影响。他为构建适合近代天皇制国家需要的意识形态,首先立足于"东洋对抗西洋"(东方对抗西方)的思想构图,充分借助以儒学为主的东洋传统思想资源,论证包括日本在内的东洋的传统在面对西洋文明时固有的价值甚至优越性;然后为适应日本在近代世界强权政治舞台上的崛起,刻意区别于来自中国的儒学,重新"定位"本国文化,构筑了一套关于所谓日本特有的武士道传统的学说,以论证日本在东洋(以至世界)的特殊性和优越性。井上从"东洋对西洋"到"日本对中国"、"武士道对儒教"的思想历程,典型地体现了在近代日本所谓"传统"被重新创造出来的过程。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(7)
湖南省常德市鼎城区第一中学,创建于1922年。现为湖南省示范性高中,湖南省中小学现代教育技术实验学校,湖南省体育传统项目学校,常德市名优学校。近年来,学校教育教学质量全面提高,高考本科上线率达80%以上,学生参加学科竞赛成绩斐然,教研成果多次获得国家、省级奖励。学校“浅草文学社”成立于1996年,近年来,每年在市级以上报刊发表习作均在百篇左右。湖南常德市鼎城区第一中学简介 相似文献
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浏阳一中创办于1929年,其办学历史可追溯到谭嗣同1897年创办的新算学社。新中国成立后,革故增华,日新月异。1963年被评为湖南省首批重点中学,1996年通过重新评估验收,再次荣膺“湖南省重点中学”称号,2004年获评“湖南省示范性高级中学”,2006年被评为“湖南省文明单位”,2008年被评为“全国后勤工作先进单位”。学校还先后获得“湖南省园林式单位”“湖南省绿色学校”“湖南省现代教育技术实验学校”等荣誉称号。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(32):I0004-I0004
长沙市信息职业技术学校是国掌重点中等职业学校．是湖向省和长沙市中等职业学校计算机教研会主持学校。学校前身是湖南省宁乡师范学校．创建于1901年。“严谨治学，规范育人”是学校的光荣传统，“规范教育，严格管理，注重创新，保证质量”是学校的办学特色．“术德并重，学做合一”是学校的育人理念。学校为社会培养了数以万计的优秀人才，先后获得湖南省优秀中专学校、教学工作优秀学校，就业工作先进单位等荣誉称号．是湖南省文明单位、湖南省园林式单位。 相似文献
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内藤湖南东洋史研究各论说间密切配合,形成一种清晰可辨的论说结构。其历史观以"东洋文化"的建构为基础,在"东洋文化"的场域里,肯定中国文化的价值;描绘中国和日本历史发展的部分特征从而提出"文化中心移动说";以促进"东洋文化"发展的视角论证日本"天职"的历史正当性;着眼于"东洋文化"变迁大势提出"东洋史时代三区分说"和"宋代近世说"。内藤以历史学方法在不同层面为其现实主张建构论证体系,是其人其说的显然特点。 相似文献