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林辉春 《读与写:教育教学刊》2009,6(5)
以孔子为代表的先秦儒家经过两千多年的社会国家教育实践,积累丰富的教育思想：以人为本,天人合一的人性思想;“人为邦本”,“君轻民贵”的核心价值追求;“正人正己”,自强不息的整体发展体系以及以仁为核心,任举贤才的人才标准。 相似文献
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总觉得,拥有了朋友,拥有了朋友的爱,该是件十分温馨的事。有时候．在灯下看书．想起一个又一个朋友共同经历的事,想起与朋友曾说过的话．那种温柔就会立刻包围着你．让你迷醉,让你欣慰,让你为之感到快乐。有了朋友,心情的天堂就不再飘雨：有了朋友心就不会再被淋湿：有了朋友．我们的日子才能阳光普照．我们可以失去一切．可惟独不能失去亲人和朋友。 相似文献
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本文运用书信的形式．将灾区同胞视作自己的朋友．似乎在和朋友倾心交谈．一下子拉近了自己与灾区同胞的距离．也便于抒发自己对灾区人民的关切之情、大爱友情。地震无情人有情,“有爱相随就不会孤独”,我们是朋友．我们同舟共济：我们是朋友,我们共渡难关。作者笔下．有全国人民抗震救灾的叙写,更多的是对灾区的关心和牵挂、激励和奋发、希望和祝福、鼓劲和加油! 相似文献
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远方的朋友：你好!你生活愉快吗？你们的学校美丽吗？
远方的朋友,我写这封信的原因是：我们中队开展了“手拉手”活动．我想跟你做朋友。我先做个自我介绍吧。我叫阿尔曼江．今年12岁．是个聪明懂事的维吾尔族男孩。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(Z2)
说说这个“最好的”秦海一次．去一个朋友家里，见他上高一的女儿似乎刚哭过，我去了．略打了个招呼，便到她自己的房间去了。而朋友两口子．似乎也才谈过什么严重的话题，满脸严肃的样子。我笑问，是不是我来得不合时宜？朋友边说哪里哪里，边把刚才他们家发生的事情告诉... 相似文献
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李沂霖 《中学生(作文版)》2011,(1):41-42
“朋友”,一个温暖的名词．“朋”字由两个“月”组成,月字跟“肉”有关的情况很多,比如“脸”、“肝”、“肩”等,因此,月为肉,两个“月”就是两人心连心。新年,严冬的阴霾正浓．在寒风中瑟缩时,想起了朋友;一年的开头,在播种了梦想．跃跃欲试时,想起了朋友． 相似文献
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佚名 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):I0001-I0001
一个穷困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事．“数学精通吗？”父亲的朋友问他，青年摇摇头．“历史，地理怎样？”青年还是摇摇头．“那法律呢？”青年窘迫地垂下头．父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方……自己连丝毫的优点也找不出来．“那你先把住址写下来吧．”青年写下了自己的住址，转身要走， 相似文献
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