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心理学研究认为,情感对人的行为具有动力的功能;爱是教育好学生的前提,而教育则是爱的归宿。一位外国著名教育家也曾说过:“教育的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”因此,在长期的班主任工作中,我以这些理论为指导,做好班主任工作。 要教育好学生首先要关心爱护学生,这是教育工作的一条基本准则。而关心爱护学生,首先要把爱放在首位,把教师放在与学生平等的位置上,尊重学生的人格。爱护学生的自尊心。要做到这一点,教师就必须全面了解和研究学生的家庭及学生的性格脾气,有针对性地因人施爱。实践证明,凡是被教师喜爱、表扬、鼓励的学生,一般都能积极向上, 相似文献
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蒋文斌 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(5):72-73
学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。作为人类灵魂的工程师——教师,特别是作为全班学生的组织者、领导者的班主任,每天面对的是几十名学生,还要随时处理各种偶发事件,这无疑是对班主任工作能力的有力挑战。下面就如何做好职业中学班主任工作谈几点想法。一、要有信心和耐心首先要相信自己的能力,树立自己一定能把班级带好的信心,同时对待工作要有耐心。有的班主任在遇到学生犯错误时,往往会把学生叫到办公室进行批评教育,但缺乏决心、耐心和信心。轻则讥讽谩骂,重则罚站罚跑,甚至施以拳脚,认为一下就能解决问题,把… 相似文献
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在学校里，班主任是与学生接触最多、最频繁的老师。班主任的教育思想、管理方法对学生个性的形成和发展有着直接的影响。在多年的班级工作中，我坚持从以下方面促进学生个性发展：一、关心和信任学生是基础。教师的爱心和信任对学生的健康成长和良好个性的形成是必不可少的。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你当作知心朋友，有什么话就会向你诉说，有什么困难就会让你帮助他想办法，你也会从中了解他们的性格和他们在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻求出最佳的教育方法，因材施教，促使学生发展良好的个… 相似文献
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董春梅 《华夏少年(简快作文 )》2006,(5)
作为语文老师,我很喜欢让学生写日记,因为日记能帮助学生提高写作水平;作为班主任,我更喜欢让学生写日记,因为我可以通过学生的日记了解他们的思想动态,通过日记与学生交流、沟通。 相似文献
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笔者做了九年的小学中高年级的班主任工作,在这些年的班主任工作经历中,感受很多。其中把学生日记作为教育教学资源这一做法让我收获颇大。现将我的做法与大家分享一下:一、在学生日记中发现班情、学情, 相似文献
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刘瀛洲 《宁夏师范学院学报》1986,(2)
学校的德育、智育、体育、美育等一系列的教育活动都是以班为单位进行的。要把一个班的几十名学生组织成为坚强的集体,并把他们培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,需要有各科教师协调一致进行教育工作,需要充分发挥共青团、少先队、班委会的作用,需要争取家庭和社会各方面的配合。这就需要一位教师全面负责,这位教师就是班主任。班主任是班集体的组织者,指导者、教育者,一个班级的几十名学生能否紧密团结,能否积 相似文献
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有人将“情感教育”喻为思想政治工作的法宝,我作为一名班主任老师,将“情感教育”当作教书育人的主要方法。在实际工作中,我注意从多方面关心、爱护、理解、帮助每一个学生,对每一个学生循循善诱,因势利导,动之以情,晓之以理,进而达到理想的教育效果。关心——爱护——扬长避短 相似文献
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正多年来的教育教学工作,让我越来越喜欢教师这一职业,班主任工作尤其让我乐在其中。我常把自己想象成一潭清泉,而我的学生是那些鱼儿,要想鱼水情深,那就需要我和学生达到思想的契合,情感的交融。我以为这中间有许多途径可以抵达,而班主任一定要站在主动的立场,找到学生喜欢的教育平台,方能让教育美如画。下面我谈谈我的班主任工作原则。 相似文献
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组织学生坚持写日记,是语文教师用来训练提高学生写作能力的一种教育手段.一种教育手段往往是有多方面的功能的.我们可以从不同的角度,加以充分利用.利用学生日记加强学生的思想教育,就是我在班主任工作中的一个尝试.进行这项工作的前提,是要帮助学生养成写日记的习惯.开始,总有学生三天打鱼,两天晒网.为此,我采取了多种措施.其中之一是每周星期六检查批阅日记.凡坚持每天记,讲真话,内容好,书写整洁的,评上100分;反之,则不能及格.这个成绩作为年终评比的参考.渐渐地养成了同学们写日记的习惯.学生日记是一部内容丰富的"儿童心理学",它帮助我观察、捕捉儿童心灵秘密,提高了我的教育素养.每次批阅学生日记,我就进入了一个丰富多彩的 相似文献
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班主任工作繁琐、复杂是众所周知的。班主任每天要做的事很多,既要完成学校布置的各项工作,又要走进班级处理各种各样的事情。班主任工作有苦也有乐。本人担任了十多年的班主任工作,现根据自己的工作经历,谈谈对班主任工作的几点体会。一、爱我觉得要教育好学生,首先要爱学生。作为教师,没有对学生深切的感情,就难以收到良好的教育效果。有了这种爱,就能自觉地做到全心全意为学生服务,教育好学生,关心每一位学生的健康成长。我所任的班级有一位男同学,平时学习不够认真,也很少关心集体活动,个性也较内向,喜欢独来独往。我曾多次找他谈心,均… 相似文献
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为使广大中学生形成良好的心理素质,必须切实加强对中学生的心理素质教育。在教育实践中,我重视从以下几个方面对初中学生进行心理素质的教育。 适时导向,形成健康稳定的心态。有经验的班主任都十分清楚,学生从小学跨进中学,会因为学习不适应和环境不适应,引起焦虑和忧郁。这不但影响了中学生的学习,更严重的是影响了中学生健康心理的养成和发展。针对这种种情况,班主任当务之急就是帮助学生克服心理障碍。步入初一的学生既渴望了解教师和同学,也渴望教师和同学了解自己。为此,我一接手班级工作后首要的就是从情感上使学生紧紧地连在一起。 相似文献
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正很久以前,我看到过一篇题为《情感教育是班主任工作的关键》的文章,文章充分肯定了爱心在班主任工作中的重要作用。那么,对于任课教师来讲,"情感教育"是不是无足轻重呢?从我从教十数年的切身体验来看,决不能只怪学生,关键在教师自身,这就是我认为有必要把"情感教育"也列入任课教师的教学实践中的原因。—、课上,结合学科内容,积极培养学生的"爱心"开展情感教育,重要的是使班级人际关系融洽,充满人情味,让学生在学习、生活中受到 相似文献
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正班主任在开展工作时不仅要做到以理服人,还要做到以情动人。在教育工作中,班主任要根据学生的心理特点,以满足学生的情感需求为目的,实施情感教育,寓教于情,以爱育人。一、以爱心感动学生苏联教育家苏霍姆林斯基说:"教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。"一个班有几十个学生,学生的智力、兴趣爱好、性格等存在一定的差异,因此,教师对学生要做到一视同仁,不能偏爱少数学生。班上有个学生名叫卢小强(化 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>总是把自己当作珍珠,就时时有怕被埋没的痛苦;把自己当作泥土吧,让别人把你踩成一条道路。一直很喜爱这首小诗,它激励着我怀着一份泥土情怀对待我的工作、我的学生……多年的班主任工作让我深深体会到:"教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。"所以,作为一名班主任,我愿把自己化为泥土,为学生铺就一条充满爱和阳光的成长大道!就在去年九月份,我又接手了一个一年级新生班。开学第一天,我就 相似文献
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一份发自英国伦敦的来信,使我想起了发生在十多年前的一件小事。那时我在一所农村中学任初中语文教师兼班主任。当时班上有个学生叫唐俊,人很聪明,也有灵气,就是很顽皮。他父亲老唐是位转业军人,在当地集镇粮管所任所长。刚接一个班,照例要开个家长会,了解学生的家庭情况,争取家长们对教师工作的支持与帮助,把家庭教育与学校教育有机结合起 相似文献
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李占旭 《北京教育(高教版)》2015,(4)
俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就首先从一切方面去了解人。”了解学生的需要是做好班主任工作的基础。在多年的班级管理中,我深刻体会到,每个学生内心深处都有被尊重、被信任、被理解、被承认的需要,如果教师能了解到学生这一最根本的需要,并把它作为重要工作,那么教师一定会受到学生的拥护和喜爱,班级管理也一定会获得成功。 相似文献