共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
王徽 《昭通师范高等专科学校学报》1999,21(2):58-61
随着教育改革的深入发展,培养和发展学生的能力已成为各国教育和教学发展的大趋势。体育教学作为学校教育和学校体育的重要组成部分,也应该把培养和发展学生的能力作为重点,贯穿于整个体育教学过程之中。文章介绍了作者经过实践和摸索,在体育教学中如何强化培养和发展学生的组织能力、创造能力、观察能力、管理能力、自我保健和自我锻炼能力等方面的经验和体会。 相似文献
2.
李金秀 《彭城职业大学学报》2002,17(2):57-58
体育教学中，如何以学生为主体，培养学生主动性，创造性等综合素质和能力，是当前体育教学工作中亟需解决的问题，体育教学要树立“以人为本”的思想，营造和谐的学习气氛，让学生成为学习的主体，培养学生主动性，创造性学习的能力。 相似文献
3.
多年来，人们对体育技术教学中学生的观察问题缺乏应有的研究与实践，影响了教学效果与质量的提高。本文通过对观察的末质、作用和观察什么、如何观察以及观察能力培养等问题的论述，认为观察是体育学习的重要方法，观察能力是学生诸多体育能力中的重要能力。 相似文献
4.
中师是培养小学老师的基地。这个基地的主要任务是培养合格的小学教师。根据我国教育改革的需要，合格的小学教师除应具有较高的思想品德、专业知识和语文、数学课教学能力外，还应具备从事小学图、音、体等课的教学能力，在多年的教学实践中，我着重从以下几方面谈谈在体育课教学中，如何对学生进行能力的培养。1培养学生掌握体育基本知识的能力学习体育的基本知识是培养体育能力的基础。从某种意义上说，体育能力就是运用体育科学的知识与理论，指导体育实践的本领。为此，教师在体育教学中，首先要使学生深刻认识到学习体育的真正目的、… 相似文献
5.
体育自主学习能力的培养是体育教学的主要目标之一．本文分析了在体育教学中培养学生自主学习的必要性．并对在体育教学中如何培养学生自主学习的意识和能力进行了探讨。 相似文献
6.
7.
8.
大学生体育组织能力的高低，反映了大学体育教育的一个侧面。在高校体育教学中，突破单位纯运动技术教学，加强培养学生体育组织能力，以适应社会的需要，高校体育教学要求提高大学生的素质，这些素质包括自我锻炼、养护能力和体育组织能力。如何培养大学生的体育组织能力，在高校体育教学改革中应注重的一个方面，也是教育发展的一个趋势。 相似文献
9.
物理教学中如何培养学生的观察能力●刘兴喜在物理学习中，观察能力是学生学习能力的重要组成部分，也是学生的重要心理特征之一。学生的观察能力作为一种心理品质，是在成长中通过学习逐渐形成的。那么，如何在物理教学中培养学生良好的观察能力呢？一、加强对观察的目的... 相似文献
10.
王蓓蓓 《湖北成人教育学院学报》2008,14(3):109-110
在人的一生中,学习音域百培养体育锻炼的最佳时期而在这时期里体育教育者是最主要的导师,如何培养学生的体育兴趣？体育教学中如何境况学生良好的锻炼习惯？体育教学中如何培养学生的创新精神和实践能力？是提高体育教学质量的关键。本文就此观点加以研究讨论,希望对体育教育工作者的体育教学有所帮助。 相似文献
11.
在体育教学中，非语言教学是体育教师必备的基本能力之一。作者从如何运用非语言教学法入手，阐述了教师运用非语言教学提高学生对动作技巧的理解和仿效，使学生减轻心理压力，增强自信，学好体育。 相似文献
12.
采用文献资料法、问卷调查法,教学实验法、数理统计法、比较分析法等,就体育教学培养高师学生体育能力方案对泉州师范学院2002级外语、理工学院120名学生进行了为期1年的实证研究.结果表明,体育能力培养方案更能激发大学生的体育兴趣,提高学生自我锻炼和体育评价、促进大学生体育活动的指导和组织管理能力. 相似文献
13.
针对高校公共体育课技评达标考试方式存在的弊端,提出对技评达标实行集中考核方法的构想,阐述实行集中考核技评达标能保证考试成绩的真实性,提高学生的适应能力,促进学生身心健康发展,培养学生自学自练能力,养成自觉锻炼的习惯,促进教学发展,提高教学质量,并提出实行的建议,旨在探索高校体育教学的考试评价制度。 相似文献
14.
体育教学中实施创新教育是体育教育改革的一项重要任务，它贯穿于体育教育和教学活动之中．为了在体育中更好地培养学生的创新精神、创新能力和创新人格，教师素质和能力的提高至关重要．教师在人格、观念、知识、能力等方面要适应创新教育的要求． 相似文献
15.
石梅 《内江师范学院学报》2008,23(12)
电工学中的实验课与理论教学不应脱节,实验教学应以可培养学生观察能力,分析问题、解决问题的能力,实际操作能力为目标,构建培养学生创新能力的重要载体. 相似文献
16.
高校体育教学引入拓展训练模式的探讨 总被引：11，自引：0，他引：11
为了改变目前高校体育教学中以竞技项目训练为主的课程模式，从全面提高学生的综合素质，促进学生身心健康，增强学生社会适应能力出发，应用目前诸多外企和国内大中型企业采用的“拓展”训练的培训理念和训练项目来丰富和改善体育教学模式，使体育教学更好地体现体育的育人功能和社会功能。 相似文献
17.
历史的经验告诉我们,广大体育教师对新课程的理解和参与是体育课程改革获得成功的前提.而体育教师又是实施新课程的主体,要成为体育新课程改革的积极推动者,就要树立终身的学习观,丰富各方面的知识;要具有改革教学模式,培养学生的创新能力;应具备运用现代教育技术和手段的能力;应具有一定的体育教研教改能力. 相似文献
18.
朱文宝 《福建教育学院学报》2005,(10)
实施素质教育的重点是“培养学生的创新意识和实践能力”。在最具实践性的学科——体育教学中,如何培养学生的创新意识和创新能力,非常值得去研究和探索。对兴趣、参与和创新的研究文章颇多,然而大多数是各自成篇,互不相干,尤其是体育教学方面的文章,没有把它们结合起来研究。本文旨在将三者联系起来,通过文献资料法、逻辑分析法,沿着培养学生创新意识和创新能力过程中学生的心理变化这条主线,揭示其内在联系和规律,挖掘体育教学中的积极因素,从而提高教学的实效。 相似文献
19.
马晓燕 《南阳师范学院学报》2004,3(9):121-122
根据生物学科特点，从激活内因培养兴趣、加强观察方法指导及实施实验检测三个方面，对生物实验教学中培养学生观察能力进行了尝试探索。 相似文献
20.
“以学生发展为本”这是新课程标准的一个重要理念.广大教师已将新课程的理念转化为行动,用新课程的理念打造教学实践和教学行为方式.文章采用文献法对体育教学中发挥学生学习的主体性,培养学生的实践能力、探索精神和创新意识,提出了相应的对策,为促进学生的思维能力、情感态度与价值观等方面的充分发展提供参考. 相似文献