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中国与俄罗斯作为近邻,两个民族性格的差异可谓相去甚远。对于性格的影响因素有很多,其中地理环境这个因素起到不可忽视的作用。基于此,主要从自然环境和人文环境两个角度谈中俄民族的性格差异。民族性格不仅可以体现一个国家的价值观念,而且也能彰显一个国家的传统文化。当今,作为睦邻友好合作伙伴关系的两国,对比他们的性格差异于今后两国的发展与合作都具有重要的作用。 相似文献
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1．不屈不挠的创新精神英格兰人作为英国的主体民族,其民族性格对英国的发展产生了重要的影响。英格兰人性格具有务实、重视传统、尊重个人自由的鲜明特点。这些独具的特色,推动了英国创新精神的延续和发展。英国所以能够在一个世纪的时间里保持着自己的优势不受侵犯,在很大程度上得益于英国人的创新精神。 相似文献
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刘赫然 《牡丹江教育学院学报》2014,(3):6-7
中西方传统文学艺术在其各自的发展历程中呈现出了两种截然不同的走向,即中国趋向表现型艺术,而西方则趋向再现型艺术。总体而言,中西传统文学是写意与写实、主观性与客观性的区别。形成如此差异的原因归根结底在于中国人与西方人不同的生存环境。生存环境的不同导致了中西不同的民族文化性格,不同的民族文化性格又为两种不同的思维方式和语言特性奠定了基础。由民族文化性格及思维方式等构成了文学创作主体的主观要素,而传统文艺观则成为人们自觉不自觉的追随对象,指引并制约着文学创作,影响着中西传统文学的走向。 相似文献
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敖朝晖 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z1)
美国作为一个发达国家,中国作为一个日益兴旺的发展中国家,两国之间无论是政治、经济、文化等各个方面的交往都愈来愈密切,但由文化差异造成了两国民族性格的差异。我们知道,民族性格是在整个民族的历史发展中逐步形成的所有成员共有的一种性格倾向,它有其产生的深厚背景,如价值观、思维方式、传统的社会习俗、国家的自然地理条件等等。因此,分析中美两国人民的言语及行为种种,我们可以发现明显的民族性格差异。 一 中国人中庸谦恭,美国人开放自信 中华民族历来崇奉儒家的“中庸之道”,传统的文化或社会期望要求人们克己自制,在… 相似文献
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宋学侠 《辽宁教育行政学院学报》1994,(1)
任何一个国家或者民族都具有自己独特的文化传统,其中包括人生价值观、思维方式、道德准则、宗教信仰、风俗习惯、社会礼仪、生活方式等。这一切就构成了各民族之间文化上的差异。语言是人类文化的载体。上述种种文化差异必然在各民族的语言中表现出来。从这个意义上可以说,一种语言的历史,就是该民族文化发展的历史。 据此,外语教学的目的,不仅要使学生掌握某种语言,而且还要使他们了解该种语言所依附的文化,使语言知识和文化知识同步发展。否则,如果学生忽视这种文化差异,或者对这种差异缺乏敏感性,他们在交际过程 相似文献
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语言根植于其所属的民族文化土壤之中,带着该民族不同时期的文化烙印。一个英语国家文化背景知识缺乏的人,想准确、得体地与英语国家的人交际很难。简要介绍英国文化背景知识对英语语言的一些影响,了解这些知识会使我们更好地把握英语语言技能。 相似文献
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温斯顿·丘吉尔曾经说美国人和英国人是被 一种共用语言分割的两个民族,我去过的国家越多,这个道理似乎在全球变得越真实. 相似文献
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任何一个国家或民族都具有其独特的文化传统,其中包括价值观念、思维方式、风俗习惯、生活方式等,这一切就构成了各民族之间文化上的差异。语言是文化的载体,上述种种文化差异必然在各民族的语言中表现出来。地理文化是指一个国家或民族因其所特有的地理环境而形成的文化。不同的地理环境形成了不同的民族文化,形成了不同的语言表达方式。英、汉两个民族所处地理位置不同,因而也形成了各具特色的民族语言。 相似文献
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要学外语,除了要下苦工夫,还要掌握英语国家的民族特点与语言习惯,尤其是要掌握口语的语言习惯。如果我们了解英语国家的人文性格特征并介入这个民族的性格,就能更好地帮我们理解和运用地道的民族语言。 相似文献
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西方国家语文教育发展的三种模式 总被引：2，自引：0，他引：2
《全球教育展望》2001,(4)
在当今世界上 ,语言都是民族的语言 ,文字都是民族的文字 ,任何一个民族的语文文字都不仅仅是一个符号系统或交际工具。一方面 ,语言文字本身反映了一个民族认识客观世界的思维方式 ,另一方面 ,民族文化也附着于语言文字得以继承和发展 ,因而任何一个民族的语文教育都承担着继承和延续本民族文化的任务。所以 ,我们探讨一个国家或民族母语教育的发展就不能忽视该国家和民族的文化特征。从西方国家语文教育发展的历史加以考察 ,其发展轨迹大致可以分为三类 ,即以英国为代表的西方古典模式 ,以美国为代表的西方现代模式 ,以日本为代表的东西方… 相似文献
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每个民族都有其独特的性格,人们常常谈及英国人的矜持、法国人的浪漫、日本女子的柔顺等等,同样,美国人的性格也有其明显特点。 相似文献
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毛毛 《广播电视大学学报》2008,(3):127-127
田超然在《河南广播电视大学学报》2008年1期《论建筑的文化性在城市发展中的价值体现》一文中指出,一个民族有一个民族的文化性格单纯模仿别人就是削弱了自己的凝聚力。东西方由于社会发展进程的不同,各自的民族在哲学观念、文化传统、性格气质等诸多方面都存在明显的差异,反映到建筑艺术上也是风格迥异。中国建筑文化源远流长,有丰富深远的文化哲理,中国作为一个多民族的国家, 相似文献
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语言是一种社会现象,从宏观上讲,它反映了一个国家、一个民族的历史、文化、经济等状况,它是国家与民族团结统一的象征;从微观上讲,它标志着一个人的社会地位、地理环境、受教育程度、家庭背景等。在一个社会里,可以根据一个人所操的语言来判断其职业、身份和地位;在一个国家里,政府利用语言这一交际工具行使其行政管理权、团结统一全体人民,共同发展国家、民族的经济、文化以及教育等。 人与人之间,国与国之间,各地方、各民族、各社会之间所使用的语言并非划一的。要讨论外语教学采用哪种语体的问题,这里先从语言的几个基本概念谈起。 (1)语言与方言的划分 社会语言学家特鲁杰(P·Trudgill)曾下过这样的定义:如果两人之间讲话互相听不懂,那么他们讲的便是不同的语言,反之,如果互相听得懂,那么他们讲的便是同一语言的不同方言。特鲁杰还认为除了“互懂”这一因素及其它语言方面的因素外,更重要的是政治及文化上的诸因素决定着语言的划分,比 相似文献
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语言是一个国家民族文化底蕴的集中体现,语言可以展现出这个国家所特有的文化,由于民族文化和语言内涵的差异,中英两种语言在修辞手法、表达方式等方面存在着诸多不同之处.本文通过例句剖析的方法,对中英翻译技巧的不同进行深入探讨. 相似文献
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孙勤妹 《湖州师范学院学报》2003,25(Z1):288-290
每一个国家、民族都有自己的文化背景和传统,并体现在各民族的语言中.汉语和英语文化上的差异同样体现在初中英语JEFC教材中,具体体现在称呼语、打招呼、致谢和接受礼物等方面.教师应在教学中有的放矢地向学生介绍英语国家的文化背景,并与中国的文化背景作比较,以提高他们的英语理解能力和交际能力. 相似文献
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每个民族都有自己独特的生活方式,学习一个民族的语言,了解一下这个民族的生活习惯,不仅有助于促进语言的学习和水平的提高,而且还能激发起学习英语的兴趣,产生攻克英语的动力。现将英国人最常见的生活习惯和方式简要归纳如下: 1、英国人一天吃四顿饭。它们是早餐(breakfast)、午餐(lunch)、茶点(tea)和正餐(dinner)。分别在7:00-9:00、12:30-13:30、16:00—17:00和21:00—22:00之间。正餐是一天中最重要、最丰盛的。 相似文献