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要培养新一代的小学生,使他们愉快、健康地成长,教师必须用现代教学媒体与传统媒体恰当结合来传递教学信息,优化课堂教学。从1989年开始,在市、区电教部门的帮助下,我们把电教作为头等大事来抓,几年实践收到了较好效果。 一、提高认识、创造条件、定出措施、抓好管理 运用理代教学手段减轻学生负担,提高教学质量,优化课堂教学是每个教师面对的新课题。学校领导有计划地组织教师学习电教理论,提高认识就能明确方向,把电教实验与学科教改紧密结合起来。 硬件是电化教育必备的物质基础。在教育经费不足的情况下,我们群策群力,争取社会支持,筹集资金,逐年增添电教仪器设备,逐步改善教学环境,为电化教学提供了基础条件。但要真正搞好电化教育,很重要的一点是抓好管理。我们成立了电教领导小组,每年订出工作计划,每学期都有重点。有措施,有督促,有检查。例如:要求教师要备教学手段,运用什么媒体,时机、时间、作用点等都必须在教案中写清楚;要求每人每学期制作解决教材重点,难点的软件20张,每人有专用资料袋收集,期末上交归档保存;每月统计使用电教课时数;期末写一篇使用电教手段优化课堂教学体会等。我们委托一位教师兼管具体工作。几年来,我校使用电教手段上课的学科占学科总数的100％;使用电教手段上 相似文献
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<正>电化教育是优化课堂教学的一种现代化教育手段。电教媒体直观、真实、生动地再现生活中的场景,丰富教学内容,开阔学生的眼界。因此,把电教媒体引入语文课堂教学具有重要意义。一、以电教媒体创设教学情境,调动学生学习积极性小学生正处于接受启蒙教育阶段,身心发展尚处于不成熟 相似文献
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电化教育和现代化教学是教育现代化的一个重要内容,特别是在当今数字时代,知识的高度集中,信息的极速膨胀,对传统教学观念和方法提出了新的挑战。多年来我国的电化教育和现代化教学工作已经取得了一定的成绩,但与发达国家相比还有一定的差距。如何提高对现有电教资源的利用,如何加强对电教职能和现代教学手段的认识,充分发挥计算机网络技术的功能,继续发挥视听媒体的优势,正是电化教育和现代教学的发展趋势。为学习交流电教理论和现代化教学的经验,针对电教工作者在实践中面临的若干问题和难点,学习掌握先进的理论、手段、技术、信息,与同行交流。 相似文献
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为了落实《九十年代中国儿童发展规划纲要》中提出“积极发展学校电化教育,推广运用电化教学手段”的指示,我国近年来积极开展电化教育,运用电化教学手段,促进幼儿园的教学方法和课堂教学结构的变革,使幼儿园的整体改革取得良好的效果.一、加强思想教育,增强电教意识随着科学的进步,改革的深入,现代科学技术成就运用于教学中,以电教媒体作为一种现代化教育手段,优化幼儿园整天生活,提高教育效能,促进幼儿体、智、德、美全面发展,是教育形势的需要,是九十年代教育改革与发展的重要内容,是教育现代化的重要标志. 相似文献
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王士红 《学生之友(小学版)》2012,(23):54-54
电化教育,即运用现代化教育媒体,并与传统教育媒体恰当结合,传递教育信息,以实现教育最优化。它包括两个要素：一是电教媒体。二是教育过程。只有把电教媒体应用于教育过程,使二者有机结合才构成电化教育。电教媒体参与课堂教学过程,对教学方法的改革有重要意义：它不仅优化了课堂教学结构。同时也促进了小学生认知心理和智力的发展。在小学数学教学过程中恰当地运用多媒体手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力。 相似文献
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以一九九○年广州市电化教育馆成立为标志,广州市普教系统的电化教育重新起步.几年来,广州市中、小学的电化教育,有了极为明显的发展和提高.可以用“四、三、二、一”来概括,即“四个显著提高”、“三条基本经验”、“两项突破性进展”和“一个全面发展的局面”.一、四个明显提高(1)学校领导和广大教师的电化教育意识明显提高.“没有电化教育就没有教育现代化”已逐渐成为广大教育工作者的共识.各类型、各层次的学校领导都决心运用电教手段于教育、教学活动,借以提高质量,加速学校教育现代化.因而郑重其事地把电化教育纳入学校工作计划,列为校长负责制任期目标;制订了一系列要求,鼓励教师运用电教的措施;高度重视电教达标考评,努力向“市优”、“省优”标准靠拢.广大教师更是从实践中体会到电化教育确实是提高教学质量的有效手段,也是学习和掌握现代教育技术的机会,从“怕用”转变为“乐用”,而且努力钻研如何“巧用”、“妙用”. 相似文献
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王连明 《濮阳职业技术学院学报》2000,(3)
电化教育是科学技术与教育发展到一定阶段的必然产物，是实现教育现代化的重要内容和途径。电教手段的出现，使教育从传统的手工方式向高效、优质的现代教育发展成为可能。改革开放以来特别是进入九十年代，电教媒体日新月异并已广泛进入课堂被广大教师所运用，它的优越性正被越来越多的教师所认识，可以说，现代教学技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。在深化教学改革中，如何运用电教媒体，优化课堂教学过程，完成教学目标，仍是我们研究、探讨的一个重要课题。 第一、要遵循电化教育的基本理论和基本规律。 电化教育是运用现代教… 相似文献
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对于电教工作重要性的认识,我看大家没有多少分歧。电教工作是教育工作的一部分。教育要现代化,包括教育手段现代化、教学内容现代化、教育方法现代化。电教是现代化教育的一个内容。问题是怎样发展电化教育,怎样进行管理,怎样与教学相结合,有不同的认识。解决认 相似文献
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王延海 《潍坊教育学院学报》1997,(1)
<正>邓小平同志指出,教育要面向现代化,面向世界,面向未来.这就指明了教育工作的方向.电化教育是一种现代化的教学手段,是最活跃的教育因素,是先进的教育生产力的具体体现.几年来,我就如何运用电教手段,发挥电教优势,优化教学过程,不断增强思想政治课的教学效果做了一些尝试. 相似文献
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庞瑞敏 《天津职业技术师范学院学报》1996,(1):75-76
我国电化教育事为尽管起步晚，但发展快，已形成较大规模。电教作为教育现代化必不可少的手段，与各类教育已形成密不可分的联系，可以说没有电化教育技术的融入就没有教育的现代化．而作为教育制度中的最高层次高校系统应率先进入现代化的电化教育。 相似文献
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十一届三中全会以来,我国电化教育事业蓬勃兴起,有力地推动了教育事业的发展.但是,电教的潜力还远没有充分发挥出来.其主要原因是目前还有许多人对发展电教的重要性和紧迫性缺乏足够的认识.所以,宣传电教的重要意义,使更多的人认识它在教育事业中的地位、作用,是非常有必要的.一、电教可以进一步开发人类智力资源教育的发展与教育工具、教育手段的发展有着密切的联系.教育工具和手段影响着教育发展的速度、规模和智力开发的程度.电化教育作为近代教育思想与科学进步的产物,是人类迄今为止最先进的教育手段之一.它的广泛使用,强化和扩大了人类学习知识、发展智能、认识世界的能力. 相似文献
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《电化教育研究》出版 1 0 0期了 ,这是一个值得庆贺的日子。我国的电化教育重新起步以来 ,《电化教育研究》一直是电教人的良师益友。它记录了几代电教人为发展我国的电教事业所付出的艰辛和努力 ,记录了电教事业蓬勃发展的历程和所取得的辉煌成果 ;它凝聚了全国电教人的力量和智慧 ,为实现教育现代化创造性地开展工作。《电化教育研究》的成长史 ,折射出我国新时期的电化教育的发展史。我国的电化教育实践 ,从重新起步初期的添置、更新电教设备的硬件建设 ;建立电教机构、抽调电教人员的队伍建设 ;校际间开展教学软件制作的协作与交流 ,初… 相似文献
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电化教育即运用现代化教育媒体,并与传统教育媒体恰当结合,传递教育信息,以实现教育最优化。电教媒体参与课堂教学过程,有助于优化课堂教学结构,促进小学生认知心理和智力的发展。在小学教学过程中恰当地运用多媒体手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力。随着教改的不断深入,电教媒体作为一种先进的教学形式,为激发学生的学习兴趣,把学生推到课堂主体的位置,在开发学生智力、培养创新能力,提高课堂教学效果等方面起到了积极的作用。下面谈谈笔者在语文教学中运用电教媒体的点滴体会。 相似文献
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刘志 《宿州教育学院学报》2010,13(3):137-138
电化教育是现代化教育的组成部分,是优化课堂教学、提高课堂教学的有效途径之一。电教手段形式多样,作为其中之一的投影媒体,以其直观、形象、生动、感染力强等独特的长处和优势显现出极大的生命力,成为广大教师广泛采用的一种手段。 相似文献
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我园的实践表明,电化教育手段的有效运用,可以有力地推动了幼儿园教育改革的进程,对拓宽幼儿知识面,丰富幼儿生活内容,启迪幼儿的智力,培养体、智、德、美全面和谐发展的一代新人的工作有着非常重要的不可替代的作用,使幼儿教育水平上升到了一个新的高度。 一、把电化教育纳入规划 在“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”思想的指导下,我国教育要尽快与世界先进水平接轨。而电化教育手段的运用能加快缩短这一差距,带来教育改革的新活力。因此,灵活、有效地运用电化教育手段应该成为教师的教学基本功之一。电化教育的管理与发展,应纳人幼儿园的发展规划,从物质基础、师资水平、科研项日等方面给子保证,努力挖掘潜力,争取各方面支持,创造条件,发挥电化教育的优势,深入开展幼儿园的电化教育活动。 二、为电化教育的实施创造条件 足够的电教设备设施是实施电化教育的物质基础。应按规划,有步骤地增加电化教育的投资。根据幼儿园实际情况、设置电化教学专用室或配备电教用品。而物与人相比,人是第一位因素,故在幼儿园开展电化教育活动过程中,更应重视的是对人力资源的发掘。可以通过送教师进修学习,请专家讲课,开展教学研究,提高教师对电化教育的认识,同时,要使教师掌握电化教学的技术与技能,唤醒教师 相似文献
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尹英云 《中国校外教育(理论)》2010,(5):67-67
电化教育是现代化教育的组成部分,是优化课堂教学、提高课堂教学效果的有效途径之一。电教手段形式多样,作为其中之一的投影媒体,以其直观、形象、生动、感染力强等独特的长处和优势显现出极大的生命力,成为广大教师广泛采用的一种手段。 相似文献
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抓实验研究促电教发展广西电化教育馆馆长卢光华积极发展广播电视教育和学校电化教育，推广运用现代化教学手段，这是教育面向现代化、面向世界、面向未来的要求，是培养二十一世纪人才的需要。１９８４年区电教馆、区电教研究会成立之后，在自治区教委领导下，组织全区开... 相似文献
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如何运用电化教学手段优化课堂教学是各校都在努力探讨、实践的一个重要问题。２０几年来，经过广大电教人员的努力，已经积累了大量实践经验。但由于各校领导对电教的重视程度不同，在设备的配备、电教人员的能力及教师们对电教的认识和如何正确运用其他电教器材与教学录像教材配合应用方面都还存在很多问题。下面谈一下认识、做法和设想。利用常规电教设备，优化课堂教学经过２０几年的电化教学工作，我认识到电化教学相当于学校多媒体教学。运用现代化教育媒体与传统教育恰当结合，传递教育信息，以实现教育优化就是电化教育。传统教育媒… 相似文献