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1.
吕美荣 《中国教育技术装备》2011,(13):165
爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。爱需要教育,教育也需要爱。教师应该用心了解学生,用爱倾听学生,用信任温暖学生,用人格打动学生,让学生在爱的环境中为未来努力。 相似文献
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教育家苏霍姆林斯基说过,“教育的艺术在于用环境,用学生自己周围的情景,用丰富的集体生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之一”。因此,学校的校园环境,尤其是班级环境,对学生心理的影响力和感染力决不可低估。 相似文献
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新西兰教育家克里斯蒂说过:"一个友善用脑的物理环境能够将人的压力感减少到最低,并把大脑的潜能发挥得淋漓尽致,学生在学习过程中所处物理环境和人文环境对学习效果的影响与作用是明显的。"积极营造这样的友善校园文化,让校园文化建设也凸显友善用脑的特色。一、友善环境文化,激发学生灵性友善的物理环境为友善用脑的教与学提供了教育特殊功能。用自然的物理环境,用学生创造的周围情景一切东西进行教育,这是友善教育 相似文献
5.
论化学课堂教学心理环境的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
课堂心理环境是指在课堂教学中教师用人格感染学生,用情感激励学生,用语言启发学生、用知识教育学生,突出“授人以渔”、终身受益之目的。 相似文献
6.
田穗怡 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(2):130-132
消除学生不良心理障碍是班主任的一项重要工作任务。班主任要用鼓励和看“闪光点”来消除学生的自卑心理 ;用理想教育创设良好心理环境来消除学生的狭隘意识和嫉妒心理 ;用“情感教育”来消除学生的逆反心理 ;用调整学生的身心状态创造愉悦环境气氛建立良好的师生关系 ,来消除学生的焦虑心理 ;用诚恳、公平、宽厚来消除学生的偏激心理 相似文献
7.
教育的艺术在于使器物——物质和精神财富起到教育作用。用环境,用学生自己周围的情景,用丰富集体生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之一。 相似文献
8.
徐小惠 《读与写:教育教学刊》2009,6(5)
在中小学校里,对学生影响最直接最深的是班主任,面对我们所要教育的学生,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.因此,作为一名班主任,我们应该用心去了解我们的学生,用爱去关怀我们的学生,用信任去温暖我们的学生,用人格去打动我们的学生,让学生在爱的环境中为未来努力. 相似文献
9.
李志伟 《北京教育(高教版)》2012,(11)
正学生是一个个鲜活的、与众不同的生命个体,他们具有个性化的思想、情感和需要。教育只有尊重生命成长规律、尊重生命的主体性,给予生命个性发展的空间,才能促进其发展,最终达到教育目的。基于这种视角,我们提出了"用生命影响生命,用尊重赢得尊重"的口号,制定了"让每个生命都精彩"的教育目标。营造环境,让每一面墙壁都会"说话"生命的成长与它生存的环境密切相关。对于学生,最重要的成长环境之一就是学校教育环境。因此,我们致力于学校良好的、和谐的教育环境的创设,以促使学生生命发展。 相似文献
10.
师爱是对教师职业的热爱,更是对学生的关爱。教师对学生的爱不是盲目的溺爱,而是以教育科学为基础的爱,是科学的人性管理和教育的综合体。师爱是教师为学生创建良好的班级教育心理环境;是坚持以人为本,信任学生,关心学生的成长;是用博爱之心帮助转变后进生。 相似文献
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著名教育理论家、实践家苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术在于使用器物——物质和精神财富能起到教育作用。依我们看,用环境,用学生自己周围的情景,用丰富的集体生活的一切东西进行教育。这是教育过程中最微妙的领域之一。”新课程改革所提倡的教学民主环境是笔者一直以来所思索的问题,现结合相关实践谈谈本人的一些看法。 相似文献
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德育是教育者用社会思想品德规范教育影响学生,使之转化为学生个人的思想品德的社会实践活动,它是专指对学生进行的思想教育、政治教育、道德教育和心理品质教育的总称。德育工作总是在一定的环境下进行的,教育者和受教育者都受到所在环境的制约,因而环境对德育工作的开展也必然产生影响。就社会环境而言,和谐正成为我国战略机遇期的社会主调。在和谐社会视野下,深入研究和把握高校德育工作的状况和特点,切实增强德育的实效性,是当前高校面临的重大课题。 相似文献
15.
牟凌霞 《中小学作文教学(小学版)》2011,(24)
如今小学语文的教育不再是单纯的听、说、读、写,而是在此基础上用更灵活的方式进行教学,教师用艺术手法教学生学习,可以给学生营造一个更轻松的学习环境。本文就小学教育的现状和教育模式进行分析,同时给予措施、建议,让学生轻松、快乐的学习。 相似文献
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如今小学语文的教育不再是单纯的听、说、读、写,而是在此基础上用更灵活的方式进行教学,教师用艺术手法教学生学习,可以给学生营造一个更轻松的学习环境。本文就小学教育的现状和教育模式进行分析,同时给予措施、建议,让学生轻松、快乐的学习。 相似文献
17.
赵若苓 《延边教育学院学报》2005,19(5):81-82
现代教育技术的发展为教师在教学中培养学生的创新能力提供了条件。在小学语文教学中培养学生的创新能力:一是用现代教育技术为学生营造宽松的教学环境;二是运用现代教育技术转变课堂教学手段。 相似文献
18.
沈永铣 《江苏广播电视大学学报》1996,(5)
学校是对青少年进行教育的场所，育人工作又是一个全方位的系统工程，学校、家庭、社会都要努力创造有利于学生健康成长的身心环境，达到最优教育效果。这种整体教育表现为立体性、系统性、规范性。营建良好的德育环境必须着力做好优化教师队伍建设，优化校园文化和环境氛围的建设，重视学生自我教育，积极争取社会、家庭配合，共同教育学生等工作，这样坚持不懈，持之以恒，使学生在良好的德育氛用中健康成长。 相似文献
19.
通过对若干教育事例的沉思,探讨了现代教学环境下教师应具备的师德理念,即让教育植根于爱,用一颗童心去理解学生,学会欣赏学生以及努力为学生营造宽松愉悦的成长环境。 相似文献
20.
随着我国高等职业教育的迅速发展,对高职院校班级管理工作提出了更高、更细、更新的要求。爱是教育的前提,更是一名教师应具有的师德核心内容,要培养好学生,就要紧密结合学生的实际情况,用"爱心"去经营和教育,让学生特别是那些个性有缺陷的学生始终生活在充满爱的教育环境中。 相似文献