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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
信息广场     
石家庄教育考试信息网开通“自考在线课堂”为了更好地为自考生服务,解决自考生因地域、报考课程分散等原因而无法接受系统学习的难题,石家庄市教育考试院与全国最大的自学考试网上助学单位——北京华夏大地远程教育网络服务有限公司(www.edu-edu.com.cn)已签订自学考试远程助学合作的协议。在石家庄教育考试信息网(www.sjzjyksxx.com.cn)“网上学校”栏目开设了“自考在线课堂”,为自考生提供远程助学辅导。自考生可通过上网学习的方式将自考助学辅导的教师“请回家中”。石家庄教育考试信息网(www.sjzjyksxx.com.cn)“自考在线课堂”推出…  相似文献   

2.
全国《高等教育自学考试暂行条例》指出:“高等教育自学考试,应以教育为社会主义建设服务为根本方向,讲求社会效益,保证人才质量”。事实证明,自学考试制度实行16年来,它的质量是好的,效益是高的,日益受到国内外人们的关注。它以自身的优势和特点,吸引了千千万万的学子,勤奋学习,走自学成才之路。瞻顾自考,面向未来,自学考试仍要坚持保证质量和增进效益的观点,并进一步深刻理解,提高认识。只有这样,才能实现全国《自学考试改革与发展》的目标和任务。现在,再次强调和提出重视自考质量和效益,既是教育总体趋势发展的要求,也是自学考试面向世纪之交“改革、发展、提高、完善”,开创自考教育事业新局面的需要。  相似文献   

3.
面向 2 1世纪 ,作为中国高等教育组成部分之一的高等教育自学考试正经历着全面的改革 ,而其中一个重要方面便是自考专业“全国统考”的逐步推广与实施 ,在这种形势下 ,主考院校原有的“主考”职能面临着挑战。如何即时调整主考院校的职能 ,寻找主考院校在自考教育中的新定位 ,成为自考发展中一个必须解决的问题。一“全国统考”主要是“命题的统一”。根据《高等教育自学考试暂行条例》 ,高等教育自学考试的命题分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法。而以往常采用的是省级命题 ,由各省主考院校的教师进行命题。因此 ,“命题权…  相似文献   

4.
《考试》2004,(5)
4月20日上午,天津市自考办和北京华夏大地教育网在天津举行全国优秀自考生颁奖仪式。天津市自学考试委员会副主任、市教委副主任、市教育招生考试院院长乔丽娟代表全国考办向王新乐等9名自考生颁发了“自考成才奖励基金优秀自考生”和“华夏大地教育网自考奖学金优秀自考生”荣誉证书和奖金。  相似文献   

5.
根据自考教育的实践,提出“开放教育”和自考教育的再开放,是我国加入WTO对教育战略地位的新认识。一、自考教育在我国的开放和实践,为开放奠定了基础自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等开放教育形式。它以实行宽进严出,教考职责分离、学分累计的办法来实施人才的培养。自学考试当今人们称其为“没有围墙的大学”。它不受校舍、师资、教学设施等办学条件的限  相似文献   

6.
由教育部考试中心副主任梁育民研究员主持,教育部考试中心、教育部政策法规司、重庆市招生自考办公室和西南政法大学参与的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(课题批准号:DFB010596)———“教育考试立法问题研究”于2004年10月22日通过了全国教育科学  相似文献   

7.
作为我国高等教育的重要组成部分,自学考试是发展中国家办大教育的一个创举。全国自考委五届二次会议提出的“坚持自学考试标准质量不动摇”是自学考试事业今后一段时期的工作方针。加强自考课程考试大纲建设是贯彻落实这一方针的关键性措施之一。在此,本文就加强自考课程考试大纲建设问题谈谈个人的几点思考。  相似文献   

8.
苏娜 《现代教育》2003,(14):32-32
自学考试既是一种国家学历认定考试制度,又是一种远距离开放教育形式,是一种“宽进严出”的开放式高等教育制度。保证通过率,切实提高考试质量是农村自考实验区能否顺利发展的关键。个人自学、社会助学是自考系统中的教育活动,社会助学的基本功能是帮助自学者理解和掌握课程自考考试大纲的内容,解答指导自学方法,提高其自学能力。  相似文献   

9.
中英合作开考专业的特点与借鉴   总被引:2,自引:0,他引:2  
中英合作自学考试“商务管理”与“金融管理”两个专业已于2000年1月如期开考。中英合作专业的开考,其意义恐怕不仅仅是我国自考教育形式增加了两个新专业,为广大自考生提供了另一条成才渠道,而是通过中英合作,借鉴国外教育模式的先进经验为我国自考制度所用,最终达到进一步发展、完善我国自考制度的目的。  相似文献   

10.
马捷 《成人教育》2006,(9):62-63
高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分,也是构建终身教育体系的主力军。但随着各种教育形式的不断涌现,参加自考的人员逐年减少,这就要求自学考试加快改革和创新的力度,面向人才紧缺行业开展自考工作,拓展自学考试的发展空间。煤炭行业人才紧缺问题已经成为制约煤炭工业发展的“瓶颈”因素,通过在煤炭行业实施自学考试人才培养方案,探讨政府、高校、企业相结合,面向煤炭行业,优化结构、扩大功能、强化管理,以质取胜、全方位发展自考的“订单式”培养之路,为煤炭行业的人才培养贡献力量。  相似文献   

11.
全日制自考社会助学单位教育教学质量保障探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
自考社会助学是高等教育自学考试的重要组成部分,是实现"学"与"考"的桥梁。提高自考助学教育教学质量,真正发挥自学考试的教育功能,对保证高等教育自学考试良性发展,充分发挥高等教育自学考试在我国继续教育、终身教育体系构建中的作用具有重要意义。本文旨在明确自考助学教育内涵,寻求自考助学教育教学质量的保障措施,实现以学生为本的理念,为提高自考教育人才培养质量提供帮助。  相似文献   

12.
《现代教育》2005,(5):122-122
《现代教育》杂志是高教自学考试的专业杂志,是我省自学考试对外的惟一宣传媒体,其办刊指导思想是宣传自学考试,指导考生学习,服务自学考生。杂志既有辅导考生学习的“学海导航”、“难点解析”、“方法谈”、“试题选登”等栏目,也有营造自考文化与弘扬自考精神的“自考风景线”、“自学笔记”等栏目,还有考生了解自考信息的“考生必读”、“考试动态”等栏目,是自考生的良师益友。  相似文献   

13.
适应经济社会发展和广大青年求学需要,1984年湖北省开办高等教育自学考试以来,我校就举办了社会长线自考助学班。1993-1997年举办了四届应用专业自考助学班。1998年开始举办主考学校自学考试全日制助学班,至今仍有8000多人的规模。20年来,在省教育厅和省自考委的正确领导下,我校自觉遵守国家政策法规,认真履行主考学校职责,积极开展社会助学活动,取得了突出的成绩:1993年、1997年、1999年在省内系统评优中,我校曾三次被湖北省自考委评为“全省高等教育自学考试先进集体”;2001年,在全国自考委举行的自学考试创建20周年的活动中,被授予“全国高等教育自学考试先进集体”;今年,在纪念湖北省自学考试开办20周年之际.又被评为“全省高等教育自学者  相似文献   

14.
自学考试乡镇工作站的建设工作是我省自学考试事业“九五”期间和21世纪发展的重点,其工作目标是根据全国考委第四次全体会议提出的“自学考试要面向农村,面向基层”的部署,坚持“积极稳步发展”和“抓典型、以点带面”的原则,分期分批建立乡镇自考工作站,使自学考试真正成为农村教育体系的一个重要组成部分,为我省农村经济和社会发展培养一大批“留得住、用得上”的应用型人才。各地教育行政部门和考试机构要充分认识自学考试面向农村的战略意义和现实意义,在当地人民政府的领导下,把乡镇自考工作站的建设工作纳入本地区自考发展…  相似文献   

15.
全国自考委在20世纪90年代提出自学考试向农村延伸发展的问题,我省根据全国自考委的文件精神,对自学考试向农村延伸进行调查研究,多次深入到县、乡农村教育机构召开研讨会,探讨如何在农村开展自学考试工作,并投入人力物力等,但均没取得显著效果。如邢台市有17个县建自考工作站199个,但没能正常开展工作,客观原因是,乡镇农民对自学考试向农村  相似文献   

16.
自学考试素以“考风正、考纪严、质量高”响誉社会,并被越来越多的国家和地区所接受和承认。自考开考20多年来,在各级教育行政部门和考试机构精心组织和严格管理下,自考的考务管理水平逐年提高,保证了自考考试管理安全顺利进行,人民群众较为满意,自考信誉得到提升。但是,我们应该清醒的看到。随着我国教育事业的发展,自学考试规模的不断扩大,自考考务管理外部环境发生了很大的变化,管理的难度在不断加大。  相似文献   

17.
宗和 《中国考试》2007,(5):57-58
2007年11月,中英合作采购与供应教育认证项目将进行全国首次考试。该证书课程将可顶替自考“采购与供应管理”专业部分课程成绩和学分。  相似文献   

18.
《当代教育论坛》2005,(2S):9-12
由教育部考试中心副主任梁育民研究员主持,教育部考试中心、教育部政策法规司、重庆市招生自考办公室和西南政法大学参与的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(课题批准号:DFB010596)——“教育考试立法问题研究”于2004年10月22日通过了全国教育科学规划办公室组织的专家组鉴定,研究的主要结论与观点如下:  相似文献   

19.
本文为广大自考生铺设一条通向事业成功的“自学考试高速公路”,让大家从对自考一无所知的“自考菜鸟”提升为熟悉自考各项规章制度、从而快速通过自学考试的“自考高手”。  相似文献   

20.
中高职自考衔接教育是浙江省构建现代职业教育体系的重要组成部分,是浙江省职业技术教育改革与发展的又一新举措。湖州市教育局、湖州职业技术学院和全市八所重点中等职业学校联手,主动适应区域经济社会发展的趋势,以自学考试为平台,以中高职自考衔接教育为模式,培养适应区域经济发展需求并且具备职业知识、职业技能和综合职业素质的高级应用型人才。文章针对湖州中高职自考衔接教育师资队伍的现状,提出了贯彻落实教育发展纲要精神,健全中高职自考衔接教育师资培养途径,建立“上挂下派”机制,制定积极的激励制度,完善引进、聘用渠道等师资队伍建设的对策。  相似文献   

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