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新形势下多媒体教学手段广泛应用到大学英语教学过程中,对大学英语教学起到了积极的促进作用,但同时也给英语教学和英语教师提出了新的课题和新的要求.本文着力论述了大学英语教师在网络平台环境下英语教学中的角色转变,以期更好的服务英语教学. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(14):39-40
随着大学英语教学改革的进行,给新时期的大学英语教师提出新的要求和挑战。有效英语教师在教改中能发挥积极主导作用,促进良好的英语教学效果。本文从大学英语教学改革要求出发,探讨当前新形势下怎样成为一名有效英语教师。 相似文献
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大学英语教师的素质发展是提高英语教学质量、推动英语教学改革的关键。教师的整体素质直接影响到英语教学改革的成败。本文分析了大学英语教师的现状、教师在教学中的角色转变以及新的教学模式对大学英语教师素质的要求并提出了提高教师素质的途径。 相似文献
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新的《大学英语教学大纲》把读、听、写、说规定为大学英语教学的目的。这反映了国家对大学英语教学提出了更高的要求和当前我国大学生英语的实际水平。大学英语教师根据“大纲”提出的要求,正在探索一条适合大学英语特点的最优教学路子,从而实现 相似文献
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周恩 《四川教育学院学报》2007,23(9):96-99
《大学英语课程要求(试行)》指出大学英语教学应利用多媒体和网络技术,采用新的教学模式,使英语教学不受时间和地点的限制,朝着个性化学习,自主式学习方向发展。新模式的采用对教师提出了新的挑战并会引起教师的角色发生转变。文章从学生,教师对于大学英语网络教学模式的适应和对语言活动的不同认识探讨了教师所面临的挑战,指出网络教学新模式对教师提出了更高的要求,并在此基础上提出了教师的角色定位。 相似文献
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新的时代要求新的人才,也对大学英语教学提出了新的要求。作为大学英语教师,必须借鉴一些先进的理论方法,并且结合实际的教学经验,找到实际且实用的教学方法。 相似文献
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21世纪的到来,对大学英语教学提出了新的要求和挑战。本文从新世纪的时代要求、英语在国际上的地位及大学英语教学的现状等方面来说明大学英语教学的改革势在必行。改革的重点是：观念、课程模式、教师的素质等。 相似文献
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胡争艳 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):354
改革开放以来,我国大学英语教育取得了令人瞩目的成就,这与高校英语教师的努力是分不开的。作为英语教学的主导,英语教师在英语教学中发挥着不可替代的重要作用。而随着我国大学英语教学改革的逐步推进,高校英语教师也面临着新的压力与挑战。教师如何应对压力、迎接挑战,是大学英语教学改革顺利进行的关键一步。本文首先探讨大学英语改革对教师提出的要求,在此基础上提出教师应对挑战的具体措施。 相似文献
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我国传统的英语教学理念已无法适应社会的飞速发展,要提高大学英语教学质量,培养满足社会需求的复合型人才,必须进行大学英语教学改革,更新教学理念;而新的教学理念又对高校英语教师的专业化发展提出了新的要求。 相似文献
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在消费文化语境占主导地位的今天,影视文化对大学英语教学的冲击是毋庸置疑的。本文从影视文化与大学英语教学的关系谈起,讨论了影视进课堂的方法和需要注意的问题。并针对大学英语课堂新的发展趋势,对大学英语教师提出了新的要求。 相似文献
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在信息技术环境下,计算机和网络技术已成为大学英语教学中必不可少的教学手段,从根本上改变了传统的教学观念和教学模式．但同时也给英语教师提出了新的挑战和新的要求。本文对信息技术环境下大学英语教师的角色转换进行了反思和探究,以更好地服务于大学英语教学。 相似文献
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大学英语四、六级考试是衡量大学英语教学效果的重要标准,2005年大学英语四、六级考试新方案的出台给大学英语教学提出了新的要求、如何满足新方案的要求是每个大学英语教师所面临的重大课题。 相似文献
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大学英语四、六级考试改革及教学应对 总被引：3，自引：0，他引：3
李红梅 《安顺师范高等专科学校学报》2005,7(3):55-57
大学英语四、六级考试是衡量大学英语教学效果的重要标准,2005年大学英语四、六级考试新方案的出台给大学英语教学提出了新的要求、如何满足新方案的要求是每个大学英语教师所面临的重大课题. 相似文献
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“新工科”背景对于大学英语教师的创新素养、知识组成以及个人技能都提出了更高的要求,所以大学英语教师要结合新的要求来不断完善自身的技能体系,做好英语教学改革工作,从而更好地加强工科教学和英语教学之间的结合,培养出更高素质的工科人才。本文针对“新工科”背景对于大学英语教学的新要求,对教师素质构建的新要求以及英语教学改革的内容策略进行详细的探讨。 相似文献
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教师专业化是世界教师教育发展的趋势,也是我国教师教育改革所探讨的热点问题之一。2007年8月教育部高教司颁布的《大学英语课程教学要求》对大学英语教师专业化发展提出了新的要求,文章从大学英语教学改革要求的角度,对大学英语教师专业化发展的内涵、现状及途径等进行了探讨。 相似文献
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大学英语教学新模式结合了传统教学模式和网络教学模式的优势,体现了大学英语教学深化改革对教师和教学活动的更高要求。新的大学英语教学模式是一种混合学习模式,教师要适应这种新的教学模式就必须要重新定位自己的角色,转变成为教学活动的组织者、管理者和评估者。 相似文献
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大学英语教学改革,英语教师素质是改革成功与否的关键。大学英语教学改革对大学英语教师在综合素质方面提出了更高要求,旨在全面提高大学英语教学质量。 相似文献