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荐读人语：
几天里连续读到三篇歌颂母爱的时丈，一遍又一遍地读，读着读着，我的眼泪不由自主地流了下来。我有一种强烈的冲动，要把这组佳作推荐给大家。读朋友们，如果你也想经受一次情感上的冲击，接受一番灵魂上的洗礼，那么就请认真地读一读，好好地品一品吧—— 相似文献
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曾林汇 《小学生之友(智力探索版)》2010,(6)
这学期,老师让我结识了一个新朋友——《小学生之友》。爱读书的我,放学一回到家就将它捧在手中,如饥似渴地读起来。它里面的内容可丰富啦!故事大餐、小记者大擂台、品味名著……无论哪个栏目我都喜欢!《爱是五个逗号》这篇故事实在是太感人了。我读着读着,眼泪就不由自主地流下来了。故事讲的是一位五十多岁的母亲在邮局给刚 相似文献
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与孩子们一起读书是我一天中最快乐的事儿。今朝依旧,我和孩子们在教室里围坐着,静静地读书。读着读着,曹鑫忽然说:"李老师,这书上有个错字,我改了。"我疑惑地抬起头,半信半疑。他今天读的这本《儿童文学:猫王》可是我特意买回的正版书,怎么可能有 相似文献
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最近常常温习特级教师薛法根的那节《天鹅的故事》,每次重温都会生发几多感触,特别是这样一个感人的教学环节:师:第一遍读要大声地读,看谁读得认真。读好了就把手举起来。生:……(全班同学都开始大声地读课文。)(大约过了五分钟,大部分同学先后读好了,教室里在读书的学生越来越少,读书声也越来越小。最终只听到一个小男孩还在结结巴巴地读着课文。很快,这个小男孩就意识到全班就剩他一个人没读完,所以他疑惧地环顾了一下其他同学便立即停了下来。)师:(走上前,微笑着,边伸出手示意边亲切地说)读完,读完呵!小男孩:(接着读)我当时……离它们…… 相似文献
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"如果小孩需要一个家,领养是一件最美好的事情。当马多克斯三个月大时,我在一个孤儿院第一次看到他,我久久地抱着他不愿意放手。最后他睁开眼睛看着我,我也看着他,不知不觉中我的眼泪流了下来,他却笑了。以前我一直认为我跟孩子们相处会有一些问题,我的性格 相似文献
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最近 ,浙江省东阳市小学语文教研班课堂教学展示会在市实验小学举行 ,市教坛新秀吴晓宏执教的《春天的雨点》像磁铁般地吸引着孩子们和听课的各位老师 ,很好地诠释了语文教学的人文性。师 :补完课 ,乌老师总得好好休息一下吧 ,休息了吗 ?最感动的还在后面呢。昨天晚上 ,吴老师捧着书本坐在书桌前静静地读第五段 ,一边读一边想像当时的情景 ,读着读着我仿佛看见了闪电 ,听见了雷声 ,我被深深地感动。你们也能像我这样读一读吗 ?(用自己的亲身体会教给学生读书的方法 ,让学生愿意读 ,乐意读 ,用心读 ,设计巧妙。)生读课文。师 :从表情上看 ,很… 相似文献
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刚开始带领低年级学生进行课外阅读时,有许多困惑,低年级学生识字量太小,认知水平不高,能进行有效的课外阅读吗？经过两年的实践,我觉得低年级是可以开展阅读的,并且低年级开展阅读有很重要的意义,它让我和孩子们收获了许多乐趣。一、一起朗读,乐在潜移默化阅读,首先是读。一是分角色朗读,如果选择的是读一个故事,故事里有几段对话,我们就进行分角色朗读。二是示范朗读,老师声情并茂地朗读,必然会感染学生,让他们也不由自主地跟上朗读。 相似文献
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初冬的城市真冷啊,大大的操场上,你却只穿了一件薄薄的运动衣。看着你和那群生龙活虎的孩子们挤在一起抢着球,看着你笑得阳光一样灿烂,我的眼泪止不住地流了下来。 相似文献
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