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《配画古典诗词选读丛书》在华中理工大学出版社全部出齐了。作为责任编辑,算是完成了心上的一件事。 我为什么想到要出版这样一套书呢?我从小喜爱古代诗词,也希望自己的孩子能学一点古代诗词,了解古代文化遗产,从中得到一些有益的东西。每当工作之余,总喜欢找一些唐诗教他读教他背诵,东找一首,西找一首,很希望能有一本适合孩子阅读的唐诗课本,这样便产生了编一本有绘图的唐诗选读本的想法。我除了做编辑工作之外,还对古代诗词做了 相似文献
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(接上一期)大约在初中时,我受老师的影响喜欢上了古典文学,直到参加工作以后,床头的一本《唐诗三百首》已被我翻烂了,像背外文单词,我逐篇背诵,反复咀嚼,静心玩味。我喜欢南唐二主的词,尤其 相似文献
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我先后买了陈婉俊补注的《唐诗三百首》,金性尧注的《唐诗三百首新注》,喻守真编注的《唐诗三百首详析》和武汉大学中文系古典文学教研室选注的《新选唐诗三百首》。有人问:买一种就可以了,何必都买?答复很简单:因为这四种书各有特色,并不全同。 (一)《唐诗三百首》的旧注本很多,以陈婉俊的补注本较为简明。清蘅塘退士孙洙有感于历代人民热爱唐诗,将其中脍炙人口之作编成 相似文献
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＂熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。＂唐诗是很多人愿意或者说很多人觉得应该去亲近的经典,可真要今人能够熟读成诵唐诗即便百首,估计也已是人生难事。经典原著的内容本身已无法改变,但诠释经典之书往往可以更活泼有趣味一些。《蒋勋说唐诗》就是这样一本向读者娓娓述说唐诗之美的书,足以吸引普通读者走近经典唐诗,走近那些才华横溢的诗人,走近那个辉煌灿烂的年代。 相似文献
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朋友们,说起自豪,有的人因为自己腰缠万贯挥金如土而感到自豪,也有人因为有一个地位显赫的工作而感到自豪;甚至有人因为有一身漂亮的时装而感到自豪,在此我无意来批判这种自豪,但我认定做一名默默无闻的档案工作者最为自豪! 相似文献
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早读开始了,我让学生熟记昨天学过的重点句型,并逐人背诵。 “老师,别让我背了,写下来行吗？” “老师,我不会读,但我会写。您让我写吧！？” 面对刚认识的这些孩子的恳求的目光,我欲言又止。为什么会是这样？为什么二十年前消失的“哑巴”英语学生在新课标下的素质教育的今天又复活了呢？ 相似文献
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回想解放前,喜爱中国古典文学的青年人,想找一本现代化的某种休裁——譬如说唐诗——的入门选本来读,可是真难。记得我初学唐诗,就只能从“陈婉俊女史”所注的《唐诗三百首》 相似文献
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唐,一个遥远而神秘的朝代,一个强大而富庶的朝代。在它不到三百年的历史中留下了众多难以磨灭的产品：精美的三色彩陶、佛造像、乐舞,而更为伟大而悠久的就是诗歌。 唐诗,早已深入中国民间,很早就有这样的说法,熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。不夸张地说,不会一两首唐诗的中国人实在是少数,在他们还没有学会识字的孩提时代,唐朝的诗歌就成了他们最初的文化启蒙。于是我们就经由唐诗熟知了一个又一个伟大的诗人的名字：李白、杜甫、白居易、王维、李商隐——他们像唐朝这块巨大而华贵的幕布上的理库星辰,穿越了历史和时空,依然… 相似文献
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