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谭信清 《德阳教育学院学报》2005,19(3):49-49
有人说:世界上没有比生命更宝贵的东西,也没有比生命更值得珍惜的东西了。然而,我想说,生命是一朵璀灿而易凋的鲜花,是一颗耀眼而易碎的珍珠,只要稍有不慎,它就会从我们的眼前,从世界上永远地消逝。看了下面的两则新闻,你也一定会感到一名教育者双肩的沉重吧。 相似文献
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在教学《珍爱我们的生命》一课时,课前用多媒体课件展示冰心的一句话:“生命像一江东流的春水,生命又像一棵小树。”然后问:“同学们,你认为生命像什么呢?”同学甲说:“生命像小草有着无限的生命力。”同学乙说:“生命像流星,唰,说没就没了。”……学生发言完毕,教师鼓励评价:“大家说得都非常好,刚才老师也和同学们一起畅想了一番。我的感悟是生命像单位数字‘1’,而金钱、地位、荣耀等都是‘1’后面的‘0’。‘1’不存在了,其他的也就没有意义了。所以,生命对于我们是宝贵的,我们的要珍爱我们的生命。”从而起到激趣释疑、直奔主题的作用。像这样选用合适的名人名言或谚语来导入,往往能收到事半功倍的成效。 相似文献
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一天.我上一节“发现朋友有缺点.该怎么办”的五年级口语交际课。当我让孩子们用一种事物来形容朋友时.孩子们的灵感火花被激发出来了。有的孩子说:“朋友像一把伞,当你在风吹雨打,感到无助时,是它给你遮风挡雨。”有的孩子画了一面镜子,说:“朋友就像镜子一样,让人清楚地看到自己的言行举止,时刻警惕着自己。”有的孩子说:“朋友就像一瓶酒,越陈越香醇,越陈越珍贵。”……看到孩子们智慧火光的闪烁,我立刻顺水推舟,让孩子们继续思考:“要是发现朋友有缺点,你心里有什么感受?又该怎么办?” 相似文献
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李汝楠 《中学生(作文版)》2006,(32)
成长,是个沉重而又充满期待的概念。在生命的旅途中,它总会构成一幅幅或辛酸或幸运的图片,指引着某人的生命,让某人懂得珍惜,你、我都在其中。刚刚出现了一只飞虫,被我条件反射地拍打致死。我想,它是不是想做个“永垂不朽”的典例,让我永远记住它呢?对于不懂得人生价值的我来说,这,就是全部。我只是想说,我为自己无情地扼杀了一个生命而感到羞愧,也许我只是想证明,我比它强,它的生命掌握在我的手中。从出生到死亡,一瞬间就这样烟消云散,我不知道,对于一个连蚊子都打不到的我来说,还有什么能耐可以在这儿大吹特吹。我打死了一只飞虫——一只… 相似文献
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巴学园,魅力之园——读黑柳彻子的《窗边的小豆豆》 总被引:1,自引:0,他引:1
《窗遗的小豆豆》这本书就像一朵安安静静的粉色小花.在你的目光里温柔绽放.很温暖,很可爱,它又像一个儿时的伙伴.拉着你的手,一起绕着草地,说着话.哼着歌.一圈一圈地走啊走……把这朵小花放在枕边吧,它会在你甜美梦里悄悄地开放! 相似文献
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徐欣 《少年文艺(南京)》2002,(2)
生命是什么?刘墉说:“在灵魂居住的地方,它辽远而又逼近,是欢爱、痛苦、怨恨、不舍的交汇点。”林清玄说:“它就像我的大茶壶与小茶壶,经历一些沧桑,幸福地活着。”张海迪什么也不说,她用行动证明了“生命的美在健全与残缺中得以协调”。 相似文献
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聂翀 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
一双大眼睛温柔地看着我,像春天的阵阵暖风,那是妈妈的爱。黑黑的大眼睛瞪瞪地望着我,那目光像夏天火辣辣的太阳,那也是妈妈的爱。我的身高、体重慢慢地在增长,就像秋天的果实,那是因为有妈妈的爱。指导老师:王晓芬藏谜故事答案:硕砣说:井水没有鱼,萤火没有烟,枯树没有叶,雪花没有枝。妈妈的爱$湖南省长沙市麻园岭小学二(2)班@聂翀 相似文献
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一“、名言”导入,事半功倍在教学《珍爱我们的生命》一课时,课前用多媒体课件展示冰心的一句话“:生命像一江东流的春水,生命又像一棵小树。”然后问“:同学们,你认为生命像什么呢?”同学甲说“:生命像小草有着无限的生命力。”同学乙说“:生命像流星,唰,说没就没了。”……学生发言完毕,教师鼓励评价“:大家说得都非常好,刚才老师也和同学们一起畅想了一番。我的感悟是生命像单位数字‘1’,而金钱、地位、荣耀等都是‘1’后面的‘0’‘,1’不存在了,其他的也就没有意义了。所以,生命对于我们是宝贵的,我们的要珍爱我们的生命。”从而起到… 相似文献
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沈汉彬 《福建职业与成人教育》2005,(12):47-47
前不久,学校湖畔学社举行成立大会,我在会上作了《如何写好作》的讲座。当同学们得知我的章被50多家网站转载发表时,个个露出惊奇而又羡慕的目光。我感到很自豪,也很快乐。我告诉他们说:“是苏州网校送给了我写作的第一桶金的……” 相似文献
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刘鸿雁 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
夜深人静的时候,突然从一间黑屋里传来了一阵说话声,原来是一个电灯在嘲笑一支蜡烛:“我说蜡烛老弟呀,瞧你那又瘦又小又丑陋的身躯,你不觉得脸红吗?你看看我,又白又大,多漂亮!”蜡烛谦虚地说:“电灯大哥,我虽然不如你美,但我也能为人们照亮呀!”“哎呀,行了!你能照多亮?主人一打开我,整个世界都亮了。哪像你,就照着一点点地方,还哭哭啼啼的,瞧你那委屈的样子,哼!没出息。”电灯说。蜡烛连忙解释道:“不,你误会了,我是蜡,遇到火会熔化,但我燃烧了自己,照亮了别人,我心甘情愿为人们服务,决不感到委屈。”蜡烛声… 相似文献
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隋远征 《小作家选刊(小学)》2002,(9)
我没看见张扬惨白的脸,没有。我躲藏在角落里,安静地哭。凯走过来,不敢看我的眼睛,低声说:“水水,这是张扬让我给你的……可是,我忘记了。”我接过来。是一束将要枯萎的野花。凋落的样子,就像张扬的生命。花之恋。学校后面,有很空旷的一片田野,衬着蓝得很纯粹的天。没有主课的下午,我和张扬就逃课出来,到田野里玩。张扬给它起了一个好听的名字,叫“水水屋”。想到水水屋去玩,又要逃过老师的眼睛,就只能翻墙。我那时调皮得像一只猫,为了到水水屋,不怕千难万险。学校的墙并不高,但我还是翻得很困难。而张扬像一只壁虎,很轻… 相似文献