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人力资源管理是一门实践性很强的应用性学科,教学的目的是为了学生能够掌握理论和技能,在实际应用中解决我国企业面临的人力资源管理问题.传统的授课式教学不应该是这门课程主要的教学方法,我们必需重视改进我们的课堂教学方法.文章首先提出目前大学的人力资源管理的教学过程并没有真正摆脱传统教育模式的问题,然后通过调查分析获取了大学生对人力资源管理课程教学方法的看法并提出了改进人力资源管理教学方法的几点建议. 相似文献
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对改进人力资源管理教学方法的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
人力资源管理是一门实践性很强的应用性学科,教学的目的是为了学生能够掌握理论和技能,在实际应用中解决我国企业面临的人力资源管理问题。传统的授课式教学不应该是这门课程主要的教学方法,我们必需重视改进我们的课堂教学方法。文章首先提出目前大学的人力资源管理的教学过程并没有真正摆脱传统教育模式的问题,然后通过调查分析获取了大学生对人力资源管理课程教学方法的看法并提出了改进人力资源管理教学方法的几点建议。 相似文献
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高职教育的目标是面向生产、管理、服务一线,培养高素质的技能型人才。这一目标决定了高职院校必须开展实践性教学。《人力资源管理》是一门既重视管理理论与方法,又强调在现有社会经济环境下进行人力资源管理实践操作的课程,具有很强的实践性。因此,该课程的实践教学显得尤为重要。本文根据高职人才培养目标和人力资源管理课程的性质,就如何构建高职人力资源管理课程实践教学体系进行了初步探讨与分析。 相似文献
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人力资源管理是一门理论性与实践性并重的课程。在教学过程中选择有效的教学方法非常重要。案例教学可以增强学生对人力资源管理理论的理解,提高学生兴趣,具有很强的针对性和互动性,是一种行之有效的教学方式同时在进行人力资源管理案例教学时,要注重多种教学手段的互相配合。 相似文献
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人力资源管理实践教学体系探索 总被引：1，自引：0，他引：1
人力资源管理是一门实践性很强的应用性学科,本文分析了人力资源管理课程案例教学、实验模拟教学和社会实践教学等实践教学内容,并提出了实施人力资源管理课程实践教学的措施建议。 相似文献
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《绩效管理》课程实践教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴蕊 《广东技术师范学院学报》2009,30(3)
<绩效管理>是一门实践性很强的人力资源管理专业课程,因此有必要建立包括案例教学、课程实习和毕业设计等模式的实践教学体系.本文探讨了该门课程实践教学体系中案例教学的模式,以期对人力资源管理专业课程实践教学的研究有所裨益. 相似文献
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何勋 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(1):105-107,118
旅游管理是一门应用性很强的学科,作为该学科的核心课程《旅游企业人力资源管理》,在教学中,还存在教学方法单一、教学效果不理想、人才培养与实际需求有差距等问题。基于此,《旅游企业人力资源管理》教学改革应该在创新性、实践性、与时俱进的原则指导下,以市场需求为导向,在课程的目标、体系、教学方式、师资队伍、考核方式、教学管理等方面进行系统性的完善。 相似文献
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人力资源管理是一门系统研究微观组织人力资源的吸收、选拔、培训、使用、考评、激励等管理活动的客观规律和具体方法的科学,是一实践性很强的应用性学科.人力资源管理教学实践中采用的新型教学手段有案例教学法、角色扮演法和情境模拟法,对人力资源管理教学方法的研究,目的在于培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才,以适应我国企业生存和发展的需要. 相似文献
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人力资源管理课程是一门理论性、实践性、应用性和政策性很强的管理类课程,案例教学法具备较强的互动性和实用性,更加适应该学科的发展特点。本文探讨了案例教学法的内涵,人力资源管理专业中案例教学法的运用,案例教学法在人力资源管理课程中运用的效果,以为教学借鉴。 相似文献
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《人力资源管理》课程是一门实践性很强的课程,对于高职学生来说,在人力资源管理课程中采用实践教学对提高其专业技能非常重要。本文从课程体系中工作分析模块入手,谈谈实践教学的设计思路与实施。 相似文献
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人力资源作为一种重要而稀缺的资源,目前人们对其认识正在逐步加深,有关人力资源的课程也越来越被人们所重视,其战略地位不断的增强。人力资源课程作为一门实践性很强的课程,运用传统的教学方法很难达到教学要求。因此我们要大胆创新,结合实际提出新方法。本文对人力资源课程实际案例的教学模式进行了探究。 相似文献
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管理类课程的教学具有很强的实践性,影响管理类课程教学方法选择的制约动因是多方面的.选择教学方法应遵循"教学有法,教无定法,教要得法.贵在有效"的原则,对于管理类课程来说,主要应采用讲授法、管理类案例教学法、管理模拟教学法、多媒体教学法、行为示范教学法等教学方法,以达到培养应用型人才的目标. 相似文献
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陈佳 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):120+133
人力资源管理教学是社会各行各业都需要的一门基础学科,又因其自身的特点—实践性很强,在教学的课程中很受老师和学生的信赖。案例教学法是一种引导性很强的教学方法,对学生和老师的启发都很深刻,与传统教学方法不同,案例教学法强调的不是教师的教学的思想,而是增进学生与老师之间的互动,学生可以在教学中释放自己的潜力,发挥自己的优势,变主动接受学习为自由主动的参与学习,亲身体验学习带给生活的乐趣。案例教学法在人力资源管理教学中的实施正好体现了人们对人力资源管理教学和案例教学法的重视。 相似文献
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胡桂娟 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(6):50-51
分析化学是一门实践性很强的学科.必须改进实验课的教学方法,注意培养学生实事求是的科学作风,加强实验室管理,才能提高实验课的教学水平. 相似文献
16.
吴蕊 《广东技术师范学院学报》2009,(7):134-135
《绩效管理》是一门实践性很强的人力资源管理专业课程,因此有必要建立包括案例教学、课程实习和毕业设计等模式的实践教学体系。本文探讨了该门课程实践教学体系中案例教学的模式,以期对人力资源管理专业课程实践教学的研究有所裨益。 相似文献
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运筹学是一门实践性很强的管理类专业基础课程,根据运筹学课程的特点和管理类专业的需求,从教学目的、教学内容和教学方法等角度研究运筹学的教学改革.以培养学生能力为主线,精心组织教学内容,选择合适教材,合理运用启发式、案例式等教学方法,采用多媒体技术、网络等教学辅助手段来不断完善提高运筹学教学质量. 相似文献
18.
韩静 《中国校外教育(理论)》2010,(6)
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《员工招聘与甄选》课程是人力资源管理专业的一门专业核心课,课程具有很强的实践性、应用性。在坚持以学生需求为本的原则下,按照招聘工作的实际工作流程对课程进行改革:设计了基于工作过程的教学内容和教学方法,基于工作技能的考核方式,并按照学生需求实施针对性辅导。改革对提高课程的教学效果具有一定的现实意义。 相似文献
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人力资源管理教学中情景模拟教学模式的构建及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
人力资源管理是一门理论性和实践性很强的课程。在教学中,教学方法的选择和应用直接影响着这门课程的教学效果,制约着教学质量。情景模拟教学法通过创设教学情景为学生提供一个仿真的实践平台,让学生在情景模拟体验中自觉地将理论知识与实际操作结合起来,能够发挥学生的主体作用,激发学生的学习积极性。本文分析了在人力资源管理教学中实施情景模拟教学的必要性,构建了情景模拟教学模式并举例予以应用。 相似文献