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马发生 《湖北成人教育学院学报》2010,16(5):15-18
我国高等教育在经历了大改革、大发展后,现已迈入了以提高教育质量和教育管理水平为主要特征的大提高阶段。高校正经历着＂三大转变＂和面临着＂四大矛盾＂。将企业战略成本管理理论与方法引入高校组织,实施中国高校战略成本管理,是解决高校目前战略管理与成本管理脱节不相匹配的有效手段与方法,能使高校积极主动应对市场经济规律与教育规律发生的冲突,妥善处理好高等教育公益性与产业性的矛盾,不断提高高校在市场经济条件下的管理水平,对促进高校持续健康发展和提高竞争优势具有重要的作用。 相似文献
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战略成本管理是近十年来现代企业管理中刚刚兴起的一种成本管理理论。高校战略成本是指高校组织为了增强或保持办学的竞争优势地位,在学校战略的选择、制定、实施、控制以及评价过程中所发生的有形教育资源或无形教育资源的总和,其内容涵盖很广,几乎全部表现在高校组织价值链的整体成本结构上,是相对高校战术成本或日常教育成本而言的。高校战略成本管理超越了一般的高校教育成本管理和一般的高校战略管理,它是一种新的管理模式,是在一个较长的战略期内对战略成本进行动态管理,也是通过高校年度日常教育成本来实现的,高校年度日常教育成本又是高校战略成本的细化和基础。高校战略成本管理的核心是解决高校发展战略与成本投入不匹配的矛盾及问题,增强高校办学实力和竞争优势。目前,在深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系与治理能力现代化过程中,高校管理急需制度创新、方法创新、观念创新,将企业战略成本管理理论与方法引入高校组织,构建中国高校战略成本管理体系,实施战略成本管理有利于高校的持续健康发展和竞争优势的提升。中国高校战略成本管理的基本方法途径主要包括高校战略成本分析(高校价值链分析、高校战略定位分析、高校战略成本动因分析)、高校成本管理战略的实施、高校战略成本管理的绩效评价、高校战略成本管理保障对策等四个方面。 相似文献
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高等教育成本的计量探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
郑玲 《楚雄师范学院学报》2006,21(8):80-84
高校教育成本的测算因为交费上大学而成为全社会关注的问题,成本的计量也日益成为高校教育成本研究的难题,教育改革和发展实践对教育成本的数据信息和教育成本的核算也提出了更加迫切的要求。可以说,成本意识已成为现代成本管理中一个最为基本的立足点。现代成本意识意味着学校管理人员对成本管理和控制有足够的重视,因此将降低成本从战略布局的高度加以定位,确立具有长期发展观的“战略性成本意识”,这是一个立足于经济社会高等学校的根本。 相似文献
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甘涛 《娄底职业技术学院学报》2007,(2)
随着教育改革步伐的加快,高校已成为自主办学的经营实体,其“类企业“的特征也逐渐显现出来。如何合理、清晰的核算高校教育成本,已成为政府、高校、学生个人及家庭普遍关注的焦点。利用作业成本法对高校教育成本进行核算,能提高高校经营效益,从而利用有限的教育资源提高教育质量,有利于科教兴国战略的实施。 相似文献
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首都高校人才培养竞争力研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过分析首都高校人才培养的历史与现状,探讨了首都高校人才培养竞争力的特性、优势和不足,认为首都高校人才培养速度快、规模大、层次高且发展战略科学,在教育战略、教育经费、发展环境、高校数量和师资队伍等方面具有优势,而在人才培养质量、创新意识、国际化、应用型人才培养等方面需进一步加强和提高. 相似文献
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建立在经济人假设基础上的成本-收益分析方法对我国高校扩招政策有很强的解释力.高校扩招政策的实施引起了不少社会问题,政府扩大内需、缓解就业压力与推进科教兴国战略的预期收益并没有很好地实现,而且付出了教育质量下降、教育有失公平、教育"返贫"等巨大成本.从价值判断的角度来说,政府的收益是小于成本的.相对于公共部门的个人消费者来说,由于高校扩招带来的就业风险增大,作为经济人的个人在选择教育消费的时候,应该有成本与收益核算的意识,理性地选择消费.就高等教育的发展而言,政府应该更多地关注教育质量的提高,高等教育的大众化也应该与社会发展水平相适应,真正实现本质上的大众化. 相似文献
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推进教育超市标准化建设提升教育超市管理服务水平 总被引：1，自引：0，他引：1
教育超市在高校后勤社会化改革过程中取得了一系列成绩,积累了丰富实践经验,特别是在高校教育超市＂百千工程＂活动大力实施的背景下,教育超市实现了快速发展,较好地满足了校园师生日益增长的教学、科研和生活需求。但是,教育超市实现快速发展的同时也遇到了体制障碍、机制僵化、定位不准和管理落后等重重困难,实施标准化管理战略,能够在很大程度上提高运营效率,降低经营成本,强化服务保障,促进教育超市实现快速发展,在和同行业竞争中处于优势地位。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(16)
随着经济和教育事业的发展,高校教育的质量备受社会广泛关注。如今各高校教育都把提高教育质量作为高校教育发展的目标,高校教育要更加注重提高教育质量和人才培养质量。但是教育质量的提高需要成本的投入,所以要有效提高高校教育的质量,就要做好成本的控制,不能浪费教育资源,更要有效分配和利用教育资源。 相似文献
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中国高校战略成本管理绩效评价体系的构建是中国高校战略成本管理体系中的一个重要的管理环节。本文依据相关理论和教育部有关要求及2008年对我国东部、中部、西部30所有代表性的高校调研数据统计分析、访谈情况,按照功效系数法、顾客满意度法、模糊综合评分法等绩效评价方法及专家访谈意见,在高校内部价值链分析的基础上,从三大维度(投入、产出、风险)和七大指标(人力资源效率、固定资产效率、经费效率、社会声誉、人才培养质量、科学研究成果和社会服务、战略成本风险)及32个子指标,初步构建了中国高校战略成本管理绩效评价指标体系的权重及评分标准。 相似文献
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高校双语教育是提高高校教育水平、实现教育国际化的重要举措。从大学基础英语教学到专业英语教学,再发展到双语教学,以及经济全球化和教育国际化对人才培养的目标的重新定位,高校双语教学走过了从提高自身教学水平到适应经济社会发展需要的发展过程,双语教学是未来教学发展的方向。积极推进双语教学实践,保证双语教学效果,着重统筹构建双语教学制度机制,是中国高等教育国际化的战略选择。 相似文献
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党的十七大提出了＂提高自主创新能力,建设创新型国家＂和＂促进以创业带动就业＂的发展战略,大力推进创新创业教育,强化创业指导和服务,推动创新创业教育和大学生自主创业工作实现突破性进展,是高校的重要任务。本文分析了在高校开展创业教育课程的重要性,分析了现阶段在高校普遍开展创业教育课程的障碍,探寻了在高校开展创业教育课程的途径。 相似文献
13.
顶层设计理念与高校的科学发展 总被引：8，自引：0，他引：8
高校的科学发展是建设人力资源强国的重要支撑。对于整个国家教育事业的可持续发展具有决定意义。在中国高等教育向内涵式发展转型的时代背景下,党的十七大所赋予的新使命,外部环境所发生的新变化,都对高校的科学发展提出了新要求,要求高校对自身的发展战略、发展模式进行全面的审视和反 相似文献
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浅谈高校校园文化建设与人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高校校园文化建设是高校教育教学改革发展的重要组成部分,高校校园文化建设对于培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人具有重大而深远的战略意义.文章就高校如何结合地方特色培育校园文化,促进人才培养质量的提高进行了探讨. 相似文献
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云晓 《中国远程教育(综合版)》2005,(9)
为全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,坚持科学发展观,实现科教兴国和人才强国战略,探讨广播电视大学的发展并为国家终身教育体系构建进一步发挥更大的作用,中央电大与教育部教育发展研究中心合作,开展中国广播电视大学发展战略课题研究。8月16日,课题组在杭州举行了“中国广播电视大学发展战略研究”座谈会,邀请在杭州参加中国教育技术协会高校远程教育专业委员会第三届主任委员会议的中央电大校领导、专家,浙江电大、上海电大、江苏电大、宁夏电大、武汉电大、北京电大、贵州电大校领导及科研处长等出席了座谈会。与会者分别结合各… 相似文献
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《中国人民大学教育学刊》2014,(1):2-2
【正】2013年11月7-8日,中国教育发展战略学会改革与发展规划专业委员会2013年学术年会在湖北省武汉市召开,会议由中国教育发展战略学会改革与发展规划专业委员会主办,湖北工业大学承办,来自教育部、中国教育发展战略学会以及高校的负责人和从事教育发展和规划研究的专家学者等150余人参加。与会学者围绕着"大学战略与规划、... 相似文献
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我国西部大开发战略要求西部民族地区高师教育必须走综合化发展的道路。它在宏观上要放眼国际高师教育发展潮流,借鉴中外办学经验,恒守综合化办学理念;在中观上要立足本地区实际,挖掘内涵、服务地方,推动本地区高师教育综合化发展的进程;在微观上要采用灵活的办学模式,在强化高师教育的优势下充分利用高校办学自主权,立足地方设置应用性和综合性专业,不断提高综合化办学程度和竞争力。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第十六章为"扩大教育开放",明确提出要坚持以开放来促改革,促发展,开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化的水平。其重要的指导意义不言而喻,解决了中国高校多年以来办学国际化实践探索的适宜性问题,也阐明了下阶段国际合作与交流工作的方向及要求。本文从实施国际化战略的重要意义、国际化战略的形式与内容及国际化战略的保障措施等方面提出了高校国际化战略与内涵式发展的几点思考,以抛砖引玉。 相似文献
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陈国斌 《乐山师范学院学报》2007,22(7):122-124
高等教育的不断发展,需要高校对教育成本进行研究,为了取得真正会计意义上的教育成本,需要对高校财务管理管理和会计核算制度进行改革,这对不适应教育成本制度的基础提出了挑战. 相似文献