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相似文献
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1.
一千个班主任就有一千种班级管理方法,随着班主任性格的不同,每个班级也呈现出不同的特色与风采.今天,我把自己几年来班主任工作心得体会做一归纳在这里与大家交流,供大家参考.  相似文献   

2.
在戏剧上有一千个观众就有一千个哈姆雷特,在教学上有一千个学生就有一千张课表,那么作为教师,同一篇课有一千个语教师也应该有一千种教法.  相似文献   

3.
《新作文》2007,(9)
一千个读者就有一千个哈姆雷特,一千个语文老师针对"怎样学好语文",就会有一千种理解,就会有一千个说法和做法。我也有我自己的理解和自己的做法。  相似文献   

4.
一千个读者就有一千个哈姆雷特,一千个语文老师针对"怎样学好语文",就会有一千种理解,就会有一千个说法和做法。我也有我自己的理解和自己的做法。一、"化整为零"记我们学校每学期都有二十首古诗的熟记任务,并且要求能正确默写。  相似文献   

5.
曾写过一段小文,说是"幸福无定义",此乃"幸福是比出来的"。今天,我想说的是:语文无定义!什么是语文?语文是什么?正如一千个读者的眼中有一千个哈姆雷特,一千个语文老师的眼里便会有一千种语文。"说出来的是语言,写下来的是文章","语"从口中生,"文"在手下成。"语"为声,"文"为气;声气和谐合韵,便可怡人滋心。"语文",语言的文化价值;"文语",文雅的语意蕴藉。"语"与"文"同生,无"语"便无"文"的踪影与繁衍,无"文"便无"语"的气息与活力。  相似文献   

6.
有一千个孩子,就有一千种性格。同样是碰到干扰,下面这两个宝宝,反应却大不相同。怎样对待这样的宝宝呢?  相似文献   

7.
莎士比亚曾经说:一千个读者就有一千个哈姆雷特。在新课程理念的指导下,每个人对新课程的感受当然会有所不同,一千个语文老师就应有一千种语文课堂观。通过反思、总结,我心中语文课堂大致说来应具有如下内涵。  相似文献   

8.
吕莹 《小学生》2011,(2):2-3
班主任工作是学校工作中的一个重要组成部分,在学生全面健康成长中起主导作用。我自89年参加工作以来,便一直担任班主任工作,在二十年的班主任工作生涯中,我深深体会到班主任工作的成败直接影响学生的整体素质。因此,作为班主任,必须做到求真务实、注重实效。  相似文献   

9.
伴随着社会发展和时代的转型,教育工作也在不断的跟随时代的脚步进行改革,于班主任工作制度的改革也迫在眉睫。班主任制度的变革势必要进行班主任工作的改革。班主任工作首先便需要了解自身的工作职责以及具体内容。  相似文献   

10.
唐柳燕 《广西教育》2009,(22):53-53,56
什么样的语文课是好课呢?理想的语文课堂应该是怎样的呢?或许,问题本身不可能有一个终极答案。一千个教师会有一千种注解。从教以来,我一直担任语文教学工作,怀着做专家型教师的梦想,用一生的激情去追求,一直在踏踏实实地努力着,兢兢业业地践行着,逐步形成了“朴实自然而内涵丰富,双基扎实而情智同行”的教学风格。  相似文献   

11.
钟健 《班主任之友》2004,(12):12-13
班主任的工作是一项琐细的、长期的工作,做了多年的班主任之后,很多人便有这种感觉,忙忙碌碌了好几年,班主任工作在脑海中便只剩下了一些经验。接下来再带一个新的班级,我们便凭这些经验来处理问题。可是在社会快速发展的今天,光凭经验来管理班级似乎行不通了。难怪有很多班主任常常无奈地感叹,现在的孩子跟以前的孩子真不同,以前的孩子多听话啊,一点都不象现在的孩子那么调皮,难管,这班主任啊还真是不知怎么当了!  相似文献   

12.
语文教学本身注重的是过程,学是过程,教亦是过程。如果我们尽力把这个“过程”凸现,那么,我们的语文教学也就不会再招来什么非议了。关键是我们怎样才能“凸现”这一过程。我想这就必须充分张扬我们的个性,一千个观众有一千个哈姆雷特,一千个学生有一千张课表,一千个语文老师也  相似文献   

13.
龙志军 《广西教育》2013,(41):11-11
目前,各级教育行政部门和学校都非常重视班主任工作和班主任队伍建设,但纵观农村中小学班主任队伍及工作现状,仍有许多不容乐观的地方,有不少问题需要解决。  相似文献   

14.
随着学校班主任队伍的年轻化,青年教师如何做好班主任工作便成了摆在中专学校面前的重要课题。青年教师要做好班主任工作,必须从思想上热爱班主任工作;坚持为人师表;虚心向老班主任学习管理经验,同时还要不惜投入时间和精力,正确处理好班主任工作与教学工作之间的关系。  相似文献   

15.
中国有句俗话:“一千条有水的河就能照出一千个不同的月亮”,西方也有句谚语:“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。这两句话尽管来自不同的国度,其主旨却都是相同的。即所谓“仁者见仁,智者见智”,  相似文献   

16.
教育心理学认为,班主任的工作方法与教育学生思想的效果呈现出较为明显的一致性。因此,班主任在工作中的付出,是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历,做学生成长路上的知心朋友和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色,而且还要扮演好“管如严父,爱如慈母,亲如朋友”的三重角色,做到以心换心,以诚对诚,“脚到、手到、心到、口到、耳到、眼到、脑到、到家庭中去”全方位,分析、研究和解决学生的思想和情绪,学生的崇敬之情便会油然而生,班主任的工作便有卓越成效。  相似文献   

17.
一千个人就有一千种生存方式,有的人活得充实忙碌,有的人活得艰难空虚。北京市西城区宣内药店的主管药师郑秀明,刚参加工作时不过是个中专生,如今,她却成了药店的顶梁柱。她用实际行动告诉我们:  相似文献   

18.
班主任工作是一项十分复杂繁琐而又需要耐心和细致的工作。它既需要班主任有眼观六路、耳听八方的洞察力,更需要班主任有较强的分析、判断和快速处理问题的能力,稍有不慎,就会出现失误。  相似文献   

19.
班主任工作和教学工作一样,也是一项创造性的工作。它有许多的原则可循,却无固定的方法供我们照搬。要做好班主任工作,就必需要从班级实际出发,具体问题具体分析,采取有针对性的灵活多样的方法。根据自己多年的班主任工作实践,我觉得,要做好班主任工作,应该强调这样几个理念。  相似文献   

20.
赵清锋 《教师》2012,(18):26-26
班主任工作是一项重要的教育管理工作,既需要先进的教育理念与科学民主的管理方法,也需要班主任教师以身作则、言传身教的正确引导,还需要深厚的情感投入和人文关怀,使每一位学生都得到健康全面的发展。作为班主任,笔者现谈谈如何提高班主任的工作艺术。  相似文献   

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